Reflexiones iniciales
Raymundo Martínez Leal
Regreso al origen
El acercamiento a las Nuevas Tecnologías
de manera empírica:
raymarmx2002, pizarronvirtual314,
maestroraymundo.blogspot.com
¿Por qué es viable el proyecto?
1. Porque se requiere transformar la educación
lineal en multicausal
2. Porque se necesita revalorar el papel de las
NTI en la práctica docente con un sentido
ético
3. Porque hay que dar
cauce a la moda
tecnológica y evitar
que sea vista por los
docentes como un
“rival”
4. Porque hay que analizar el uso en sus distintos
niveles por parte del docente y descubrir puntos
de convergencia
5. Porque el nivel de secundaria -por décadas- ha
sido olvidado en la gestión educativa dando como
resultado el aumento en la problemática.
6. Porque se requiere
elaborar material
congruente, significativo
y que revalorice la labor
docente
7. Porque el propósito
primero y último es que
el docente sea creador
y no sólo reproductor
Investigación
Cualitativa
Teorías
Psicológicas
Teorías Socio
culturales
Historias de
vida y
trayectorias
personales.
Constructivismo
Psicología
Genética
Estructuralismo
Escuchar al
docente
(revalorar su
labor)
Aprendizaje
Significativo
Comunidades
virtuales
Interaccionismo
Simbólico
A continuación se presenta el
desarrollo de los aspectos
fundamentales de la investigación.
El docente y
su relación
con la PC
Plataformas
o soportes
(software)
Interacción
entre
participantes
en una
comunidad
virtual
Las NTI y su
relación
ético,
didáctico,
sociológico
Incorporación
de las NTI en
las esc. Sec.
Reflexión hacia
una práctica
educativa con
sentido humano
y crítico
1. Una reflexión personal en torno a un fenómeno
evidente e irreversible
2. El análisis de nuevos paradigmas educativos aún
en reflexión, como comunidades virtuales con
fines educativos.
3. Aportar una investigación que ofrezca elementos
críticos, humanísticos y creativos ante la situación
actual de nuestro país frente a la inserción a la
aldea global con énfasis en la identidad, la
creatividad y el ser individual
4. Creación de un entorno que facilite la elaboración
de material didáctico interactivo
5. Ofrecer al docente nuevas posibilidades didácticas
para la enseñanza, insertando un nuevo sentido
de “comunitario” al colocar y compartir material.
6. Fortalecer el aprendizaje de los alumnos mediante
material significativo, multimedia y transformativo.
Literarium.org
La comunidad
de la lengua
Facilitador
Creador
Integrador
Modelo
Literarium.org
Maestro
La comunidad
de la lengua
Literatura
Part. Ciudadana
Prácticas sociales
del lenguaje
Estudio
Constructivismo sociocultural
Planes y programas
de estudio
Marco teórico
conceptual
Aprendizaje Significativo
Inteligencias múltiples
Contenidos
programáticos
Literarium.org
La comunidad
de la lengua
Aprendizaje
Creativo
Participativo
Modelo
Literarium.org
La comunidad
de la lengua
Alumno
Desarrollo Pleno
Expr. Oral y escrita
Manejo de software
Desarrollo de competencias
Aprendizaje
Literarium.org
La comunidad
de la lengua
Interactivo
Accesible
Características
Software/
Web
Área general
Atractivo
Noticias, invitaciones, enlaces
Multimedia
Administrador
Actividades
lúdicas
Material
expositivo
Pintar
Lecciones
Escribir
Ejercicios
Interpretar
Pruebas
Revisar
Publicar
Operación y
Diseño instruccional
Área estudiantil
Comunidades
virtuales
Área docente
Blog, foros, chat,
Análisis
Participación
Blog, intercambio, videoconferencias, etc.
Cooperación
Banco Didáctico
Intercambio
Literatura
Part. Ciudadana
Prácticas sociales
del lenguaje
Estudio
Constructivismo sociocultural
Planes y programas
de estudio
Marco teórico
conceptual
Aprendizaje Significativo
Inteligencias múltiples
Aprendizaje
Creativo
Facilitador
Creador
Participativo
Modelo
Integrador
Modelo
Literarium.org
Maestro
La comunidad
de la lengua
Alumno
Desarrollo Pleno
Expr. Oral y escrita
Manejo de software
Interactivo
Accesible
Características
Software/
Web
Desarrollo de competencias
Contenidos
programáticos
Área general
Atractivo
Noticias, invitaciones, enlaces
Multimedia
Administrador
Actividades
lúdicas
Material
expositivo
Pintar
Lecciones
Escribir
Ejercicios
Interpretar
Pruebas
Revisar
Publicar
Operación y
Diseño instruccional
Área estudiantil
Comunidades
virtuales
Área docente
Blog, foros, chat,
Análisis
Participación
Blog, intercambio, videoconferencias, etc.
Cooperación
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Reflexiones iniciales
Raymundo Martínez Leal
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