ELABORACIÓN DEL CURRICULUM
4.- Se elaboraron los planes de estudio, disponiéndose de unidades, sub
unidades, o elementos complementarios que relacionen actividades de
unidades, con el tema del mar.
ELABORACIÓN DEL CURRICULUM
5.- Se establecieron los lineamientos de evaluación.
6.- Se plantearon los propósitos generales y su relación con la planificación
en cada subsector, para determinar el periodo del año para desarrollar la
evaluación pública.
PLANIFICACIÓN
•
•
Se elaboraron los planes anuales
Considerando OBJETIVOS,
ACTIVIDADES, RECURSOS,
TIEMPO.
• Se planificó la actividad como
medio de evaluación pública, en
la que los alumnos, muestran
todo su potencial de aprendizaje,
a través de una muestra
integradora con exposiciones,
complementadas con
disertaciones y presentaciones
artísticas como danza y teatro.
Obs.:
• Velando por mantener las
características propias de cada
nivel (PB, EB, EM)
Ejemplo de actividad:
visita al mercado de productos del mar : alumnos de primer ciclo EB.
Visitan el Mercado de productos del mar:
Conocen especies que son alimentos.
Verifican pesos y formas de venta. - Comparan precios.
Investigan sobre cualidades alimenticias y resuelven situaciones problemáticas.
SE
INICIÓ LA IMPLEMENTACIÓN E
INMEDIATAMENTE INTERACTÚAN …
COLEGIO
COMUNIDAD
FAMILIA
¿CÓMO SE VE HOY EL PROYECTO “CHILE Y EL MAR”
EN EL COLEGIO CONSTITUCIÓN?
FAMILIA
COMUNIDAD
MAR
DOCENTES
ALUMNOS
• No cabe duda, que
directivos, docentes,
alumnos, familias y el
entorno de la comunidad
del Colegio Constitución,
tenemos internalizado el
mar como algo mucho más
relacionado con cada uno y
con todos; el mar ya es algo
más en nuestras vidas.
• En la ciudad de
Constitución, hay más
habitantes que ven con otra
mirada el mar.
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