CURSO
IKASTURTEA
.
PLAN GENERAL
urteko plana
Ikasturte
OBJETIVO 1 / helburua:
 Promover
y apoyar medidas
adecuadas para atender a los
alumnos con n.e.e.
P.I.E.E.
Diversificación curricular.
Proyectos de formación.
Consultora y orientadora.
Incrementar grupos flexibles.
OBJETIVO 2 / helburua:
 Potenciar
grupos de trabajo para:
Elaboración del proyecto lingüístico.
Aprobación y seguimiento del Plan de
Convivencia y del Reglamento de
Régimen Interior.
Actualización del Proyecto Educativo.
Desarrollar la interioridad.
OBJETIVO 3 / helburua
 Consolidar
el sistema de gestión de
la organización según el modelo
EFQM.
Desarrollar el potencial de Via Educativa.
Potenciar el uso y renovación de la página
Web.
OBJETIVO 4 / helburua
 Dedicar
recursos al proceso de
Enseñanza-Aprendizaje
Formación en competencias al profesorado
Desarrollar el Plan de Acción Tutorial.
Formación relacionada con las TICs
Ampliar el número de proyectores en las
aulas.
DEPARTAMENTO DE PASTORAL

1.
2.
3.
OBJETIVOS PASTORALES :
Promoción de la pastoral familiar:
eucaristía familiar (12.30), escuelas de
padres, convivencias y excursiones,
foros…
Desarrollo de la competencia
espiritual.
Educación de la interioridad (ORATORIO)
o Encuentro quincenal.
o Participación de los padres/madres.
4.
Desarrollo de la pastoral juvenil
PASTORAL DE PRIMERA
COMUNIÓN (3º y 4º)
CATEQUESIS escolar: (TUTOR)
- Enseñanza religiosa en clave catequética.
- Protagonismo de la Palabra (Biblia)
- Educación en valores: oración de la mañana,
tutoría, jornadas solidarias…
3
PILARES
INTERIORIDAD:
(CATEQUISTA)
- ORATORIO
quincenal,
en grupos reducidos para
desarrollar la experiencia
religiosa, iniciar a la oración y
la celebración.
PASTORAL FAMILIAR:
(COMUNIDAD CRISTIANA)
- Participación en la Eucaristía familiar
del colegio (12.30)
- Catequesis familiar: tarea semanal.
- Celebraciones de los sacramentos:
bautismo, perdón y eucaristía (4º)
- Días de convivencia y catequesis
familiar (4º)
NOVIEMBRE: 1, 8, 15,
22, 29
DICIEMBRE: 13, 20
ENERO: 17, 24, 31
FEBRERO: 7, 21, 28
MARZO: 7, 14, 28
ABRIL: 18 (Confirmación)
MAYO: Comuniones, ProPerú.
Curso ikasturtea
Igandeetan, 12:30etan
OCTUBRE: 18, 25
SOLIDARIDAD Y
COMPROMISO
6º OBJETIVO
DEL MILENIO:
- “Combatir el
SIDA, la
malaria y otras
enfermedades
que se pueden
erradicar”.
-Consolidación
de la
Fundación
Corazonistas –
ONGD.
AREA DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA:
Taller de interculturalidad.
Iniciación al Voluntariado.
Acercamiento a los Objetivos del Milenio (6º)
AREA DE PROYECTOS: obras educativas
corazonistas (y otras) en: Perú, Ecuador, Oceanía,
Africa, Madagascar…
AREA DE COMUNICACIÓN:
Información y seguimiento.
Jornadas Solidarias Pro-Perú.
Socios y colaboradores.
ESCUELA DE PADRES
 Porque
los padres también solicitan
formación.
 Porque el mundo que vivimos es
complejo y en algunos asuntos
debemos ser orientados.
 Porque se aprende mucho unos de
otros, escuchando y hablando.
 Porque tenemos que educar
integralmente a los niños y actuar
coordinadamente con el colegio.
METODOLOGIA
 Autonomía
del grupo. El grupo de
padres/madres decide:
 El horario de reunión.
 La periodicidad de la reunión: quincenal
es lo aconsejable.
 Los temas que más les interesan.
 La forma de funcionamiento.
 Se pide una asistencia fiel y
participación.
RECURSOS
 El
departamento de Educación del
Ayuntamiento subvenciona los
gastos generados por la Escuela.
 Y pone a disposición materiales y
centros de recursos
complementarios.
 Puede haber servicio de guardería si
el grupo así lo demanda.
MODO DE PROCEDER
 Rellenar
ficha de inscripción y
entregarla en portería.
 Presentación:
– Grupo I: Infantil y Primaria
– Grupo II: ESO y BACH
 Coordina
el Dpto de Orientación.
EDUCACIÓN PRIMARIA
LEHEN HEZKUNTZA
Informe Ararteko
Analiza la transmisión de
valores a los menores de
edad.
• Realizado a partir de 1.829
encuestas completadas por
jóvenes de entre 8 y 16 años.
•
Informe Ararteko
 El
diagnóstico de la situación general
arroja datos positivos en su mayoría
pero también aparecen algunas
dudas.
 Por ejemplo:
- Uso de las nuevas
tecnologías.
- Actitudes intolerantes.
- Transmisión de valores.
Valores Corazonistas




RESPONSABILIDAD: A partir del conocimiento de los derechos y
deberes propios y ajenos, ser consecuente con ellos en el trabajo
y convivencia diarios, en vistas a una sociedad más justa e
igualitaria.
SOLIDARIDAD: Cooperar con generosidad en la consecución de
una comunidad educativa fraterna abierta a todas las personas,
especialmente a las más necesitadas.
LIBERTAD: Educar la autonomía personal en un ambiente de
respeto y tolerancia, adaptándonos a los ritmos de aprendizaje de
los alumnos hasta lograr la realización propia.
HONRADEZ: Desde la fidelidad a la verdad, ser coherente y
sincero consigo mismo y con los demás en la búsqueda del bien
común.
Valores Corazonistas

CREATIVIDAD: Ser espontáneo y original en la expresión de la
propia iniciativa y sensibilidad.

MOTIVACIÓN: Fomentar el entusiasmo interno por la superación
propia.



EMPATÍA: Saber comprender e interpretar las circunstancias que
envuelven a las personas, aprendiendo a ponerse en el lugar del
otro.
INTERIORIDAD: Desde el conocimiento personal, ser una
persona profunda y reflexiva, que construye un centro personal
desde el que integrar la vida y afrontar las dificultades.
TRANSCENDENCIA: Aprender a mirar el mundo, las personas y
la historia desde una perspectiva que permite su apertura a una
realidad última (Dios) donde encuentran su pleno sentido y
realización.
Informe Ararteko
•
Plantea en sus recomendaciones:
- Mayor atención de los
padres.
- Mejor conciliación laboral y
familiar.
- Mejor formación de los
progenitores.
- Rechazo de la violencia
como forma de castigo.
Informe Ararteko
 Alto
grado de satisfacción de los
menores respecto a la familia,
profesorado o amigos.
 Apoyo hacia las víctimas del
terrorismo.
 Conciencia medioambiental
extendida.
 Solidaridad ante determinadas
situaciones de vulnerabilidad.
DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN
 El
Departamento atiende, orienta y
asesora a padres, profesores y
alumnos ante dificultades de
aprendizaje que surjan en el
alumnado.
 En caso necesario se coordina con
profesionales externos:
Berritzegune, gabinetes privados...
 Consultora: Izaskun Estíbariz.
 PT (n.e.e.): Nagore Rodríguez.
Algunas peticiones






Hagan que respeten los jardines del Colegio.
No fumar dentro del recinto escolar.
Eviten problemas de aparcamiento, sobre todo en
el paseo de Fray Francisco.
En las entradas y salidas, esperen a sus hijos en
el patio. No entren en los pasillos a recogerles.
Ásí potenciaremos su RESPONSABILIDAD y
AUTONOMÍA.
Encuestas de satisfacción.
Ante cualquier duda, pónganse en contacto con el
tutor/a o coordinador de la etapa.
AMPA
Colegio Sagrado Corazón –
Corazonistas
Vitoria-Gasteiz
Curso
MUCHAS GRACIAS
Y
FELIZ CURSO
Disposición de las clases
Asier Ledo-------------------3º EPO A
 Esther Pz.de Luco-----------3º EPO B
 Alberto Etxezarra------------3º EPO C

Estitxu Besga----------------4º EPO A
 Juan Carlos Musitu----------4º EPO B
 Chus Zornoza----------------4º EPO C


Ainara Escobar---------------5º EPO C
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN
CORAZONISTAS IKASTETXEA
VITORIA-GASTEIZ
Curso
Descargar

PLAN GENERAL 05 - 06 urteko plana Ikasturte 2005-2006