Mil Milenios de Paz
Dr. Alejandro Sañudo
LOS JOVENES, LA JUSTICIA Y LA PAZ
Comisión I
Nosotros y la familia
Nosotros jóvenes latinoamericanos mensajeros de Paz,
Senadores Nacionales por un día, representantes de
diversas comunidades, organizaciones juveniles y
escuelas de Argentina, luego de haber participado en la
VIII Asamblea Parlamentaria de Jóvenes Líderes
Mensajeros por la Paz, convocados por la Fundación
Mil Milenios de PAZ, reunidos en Asamblea
Parlamentaria en el Histórico recinto de la Cámara de
Senadores de la República Argentina, y contando con
la Secretaría Parlamentaria del Honorable Senado de
la Nación, a los 19 días del mes de septiembre de 2008,
expresamos nuestros puntos de vista con respecto a los
siguientes ejes temáticos:
Aportes de la Justicia para alcanzar la Paz.
Para los integrantes de la comisión de Familia, la
importancia de ésta radica en que constituye el primer
grupo mediante el cual se realiza la aproximación a la
sociedad. Los jóvenes recibimos la contención
primordial y la formación para la vida desde este
primer núcleo social.
Soñamos un mundo en el que todos podamos
reconocernos como hermanos, sin distinción de razas,
edades, nacionalidad y género. Los humanos somos
todos hijos de la misma Tierra y debemos construir a
cada paso el bienestar de la familia global.

Creemos que la mayoría de los conflictos se generan a raíz de
la falta de diálogo, de comprensión y acercamiento al
otros.
Los jóvenes de esta comisión proponemos:
 Promover el diálogo de calidad entre los diversos actores
sociales
 Favorecer la comprensión del trasfondo intrapersonal, en
vez de emitir juicios de valor y preconceptos.
 Regular los patrones de conducta que aparecen en
los medios de comunicación, evitando aquellos que
en la vida real infringen las disposiciones legales de
nuestro país.
Nos comprometemos a:
 Considerar a los conflictos como oportunidad de
crecimiento, favoreciendo siempre el diálogo, la
tolerancia y la comprensión.
 Promover siempre la comunicación de calidad entre
jóvenes y adultos.
 Favorecer la inclusión en cada ámbito de la sociedad.
 Ser dignos representantes a lo largo de toda nuestra
vida, del cargo de Senadores que envestimos en este
día.
Comisión II
Nosotros y la familia
Nosotros, jóvenes latinoamericanos, Mensajeros de Paz,
Senadores Nacionales por un Día, representantes de
diversas comunidades y escuelas de Argentina, luego de
haber participado en el VIII Manifiesto “Los jóvenes,
la Justicia y la Paz”, convocados por Mil Milenios de
Paz, conjuntamente con las entidades enumeradas al
pie, reunidos en la Asamblea Parlamentaria en el
Histórico Recinto de la Cámara de Senadores de la
República Argentina y contando con el apoyo de la
Secretaria parlamentaria del Honorable Senado de
la Nación a los 19 días del mes de Septiembre de 2008,
expresamos nuestros puntos de vista respecto a los
siguientes ejes temáticos:
 La falta de educación ciudadana
 El robo
 La violencia
 El trabajo infantil
 La pobreza
 Las drogas
 El alcohol
 Las violaciones
 La falta de conciencia sobre la prevención sexual.
Considerando los problemas sociales enumerados,
declaramos que:
“debemos afianzar los lazos familiares, el respeto a
las entidades educativas y sociales, a fin de
integrarnos en una sociedad cimentada en la
diversidad cultural y en la convivencia pacífica.”
Proponemos:
 Acciones con el poder politico, con los responsables de
la formulacion de politicas sociales y con los partidos
politicos
 Difundir los derechos y obligaciones de los jovenes
 Ser agentes predicadores de una convivencia pacifica y
generadora de cambios
,
Comisión III
Nosotros y la comunidad
Preámbulo
Nosotros, jóvenes interesados en los valores, derechos y
obligaciones, reunidos en la ciudad de Buenos Aires, a
los 18 días del mes de septiembre de 2008, los delegados
de las escuelas argentinas EPNMNº27 "Gral M Belgrano"
Herrera, GAP CAPILLA (ipem 88 y Madre Cabrini),
Instituto Cultural Mancedo, E.T. Nro. 2 "Osvaldo
Magnasco", Escuela de Danzas Aída Victoria Mastrazzi y
Colegio San Martin de los Andes, donde nos
escuchamos, debatimos, consensuamos y buscamos
encontrar soluciones y nos comprometemos a ser parte
de las acciones y hechos que forman nuestro futuro. Para
ello realizamos este manifiesto:
Diagnóstico
 Desde hace unos años vemos que se agudizan los
conflictos en todos los espacios sociales, debido a
múltiples causas entre las que podemos mencionar el
individualismo, las desigualdades, la falta de valores, la
indiferencia, el sentirnos que estamos separados entre
nosotros, la corrupción, la impotencia, la violencia.
 Es importante participar activamente y colaborar en la
búsqueda de soluciones conjuntas, balanceando
derechos y obligaciones y estimulando la educación en
todos los niveles, para lograr una sociedad más solidaria
y equitativa.
Prevención y Resolución de Conflictos
1-) CONFLICTO MINERO: Minería a cielo abierto en
Capilla del Monte (Córdoba)
Entre las CAUSAS podemos mencionar:
 Contaminación del agua, del aire y del suelo debido a la
utilización de cianuro en la extracción del mineral.
 Abuso en la utilización de agua (1.000 litros /segundo) y
mala disponibilidad del agua residual
 Contradicciones normativas entre lo dispuesto por la
Constitución Nacional y el Código de Minería –este
último muy permisivo en cuanto las ventajas para las
compañías mineras en desmedro del medioambiente Falta de seriedad y respeto a los informes
medioambientales
 Desinterés con respecto a la salud de los habitantes de
Capilla del Monte.
 No tratamiento del proyecto de ley presentado en la
Legislatura para frenar la explotación de la mina.
ACCIONES a seguir:
 Informar sobre las consecuencias -en salud y
medioambiente- a nivel local, provincial y nacional,
tanto en los medios de comunicación como organizando
talleres y eventos
 Red Nacional de Jóvenes por la Paz en Foros de internet y
difusión mediante emails, con mensajes que incluyan
fotos e imágenes que ayuden a concientizar sobre los
peligros que esta actividad conlleva.
 Participar y difundir las acciones de “Capilla despierta”
2-) CONFLICTO de INTOLERANCIA y DISCRIMINACÓN
Entre las CAUSAS podemos mencionar:
 La violencia y la ignorancia con respecto al “otro”, ya que no
se lo conoce, no se lo entiende.
 La presión del grupo para realizar acciones determinadas
 El marketing de la violencia, que incluye a los “incitadores”
a la violencia
 La desigualdad de oportunidades en cuestiones de acceso a
la escuela, a trabajos, etc.
 Los disvalores que se perciben en nuestra sociedad, así como
la desesperanza que provocan.
ACCIONES a seguir:
 Incentivar el diálogo y la mediación como medio para
dirimir diferencias
 Que las sanciones tengan efectos pedagógicos más que
punitivos, para así lograr una diferencia en la conducta
 Realizar charlas informativas sobre los efectos
negativos de la violencia, tanto en escuelas (para
padres y para alumnos) como en asociaciones de
fomento, centros de jubilados, con folletos y carteles
en lugares públicos, que incluyan a los jóvenes como
disertantes
ACCIONES a seguir:
 Respetar al otro y a su perspectiva, concientizando
sobre los efectos de nuestros actos. Buscar ideas y
cosas que tengamos en común
 No generalizar sobre los demás
 Red Nacional de Jóvenes por la Paz en Foros de internet
ACCIONES a seguir:
 Promover temas sobre el medio ambiente
 Realizar charlas informativas sobre los efectos
negativos de la violencia, tanto en escuelas (para
padres y para alumnos) como en asociaciones de
fomento, centros de jubilados, con folletos y carteles
en lugares públicos, que incluyan a los jóvenes como
disertantes
 Respetar al otro y a su perspectiva, concientizando
sobre los efectos de nuestros actos. Buscar ideas y
cosas que tengamos en común
Visión Compartida- Comprometida
 Que en el año 2015 podamos vivir en una sociedad en
PAZ, con IGUALDAD, TOLERANCIA, CARIÑO,
RESPETO, ETICA, HONESTIDAD, JUSTICIA, VALORES,
CONOCIMIENTO, UNIDAD, EDUCACIÓN,
COMPRENSIÓN, SOLIDARIDAD, RESPONSABILIDAD,
SEGURIDAD, ESPERANZA, RECIPROCIDAD,
INCENTIVANDO LAS ESCUELAS, con VOLUNTAD
HACIA LA UNIÓN, EL BIEN COMUN Y LA
CONCIENTIZACION.
Mil Milenios de Paz
Dr. Alejandro Sañudo
LOS JOVENES, LA JUSTICIA Y LA PAZ
Comisión IV
Nosotros y la comunidad
Nos, jóvenes representantes de diversas comunidades y
provincias, instituciones educativas y organizaciones
juveniles de la Argentina,
Reconociéndonos en la igualdad, compartiendo las
mismas preocupaciones y dolencias, mas allá de las
circunstancias particulares de cada conflicto, como
ciudadanos jóvenes actores y promotores del cambio
del mundo que nos preocupa, como hermanos de esta
tierra, y reconociendo que hay algo intrínseco de
nuestro ser que nos une, y amplia nuestro sentido de
pertenencia,
Habiéndonos reunido para tener un espacio de expresión
de los temas que nos preocupan, para conocer los
problemas de los otros, para encontrar puntos en
común con los demás y colaborar en la búsqueda de
soluciones compartidas, para fomentar la paz, el
diálogo constructivo, el intercambio de ideas, y el
enriquecimiento que surge de compartir, para formar
lazos, para saber y conocer que otros jóvenes tienen las
mismas inquietudes, entusiasmo y esperanzas, y no
sentirnos solos, sino unidos
Encontrándonos reunidos en la cámara de senadores de
la república argentina, para celebrar la VIII Asamblea
Parlamentaria de Jóvenes Mensajeros de Paz, en el
marco del Manifiesto “Los Jóvenes, la justicia y la
paz”, decimos que:
Hemos encontrado que los conflictos que conforman
nuestro diagnóstico, siendo los que mas nos
preocupan y nos afectan en nuestra comunidad,
colegio, provincia y país, los siguientes:
Como problemas sociales:
 Las adicciones en general, a estupefacientes y en
particular el alcohol,
 La inseguridad de la calle, y el fomento del miedo por
los medios de comunicación,
 La violencia, tanto en la calle, como en el aula,
también entre jóvenes y docentes, y sobre todo entre
pares, muchas veces iniciada y fomentada por
discriminación entre nosotros mismos, ya sea por
razas, pueblos o nivel social.
Como problemas familiares:
 La fragmentación familiar, las madres solteras, la falta
de contención familiar para con nosotros, la falta de
diálogo entre padres e hijos, la violencia,
 El uso desmedido de Internet, porque ello provoca
aislamiento, encierro, adición, y una nueva forma de
resolver las cuestiones escolares sin estudiar por el fácil
y rápido acceso a la información, la desvalorización por
conocer y aprender de verdad, y la falta de
estimulación para crear vínculos verdaderos de
comunicación.
Como problemas ambientales y globales:
 La instalación de una mina a cielo abierto en córdoba,
creando serios problemas de contaminación para la
población y el agotamiento desmesurado de los recursos
naturales del lugar,
 El cultivo de soja extensivo e insustentable en Entre Ríos,
como en muchas provincias del país, ellos trae problemas
de contaminación por el uso de pesticidas que dañan el
suelo y las napas de aguas subterráneas, contaminación
aérea por el uso de estos en forma aérea, provocando
problemas de salud en la población, las inundaciones que
se generan por el desmonte de los suelos para extender la
frontera agrícola.
 Creemos que los problemas sociales de los jóvenes se
producen por falta de autoestima y contención familiar,
profundizando el asilamiento y buscando así canalizarse
por la violencia , la discriminación y las adiciones.
 Creemos que los problemas familiares se deben en gran
parte a la falta de dialogo entre los miembros del hogar.
 Creemos también que los problemas ambientales se
deben a los adelantos tecnológicos, creando así, métodos
dañinos para el medio ambiente, desocupación y
pobreza,
PERO FIRMEMENTE CREEMOS QUE TODOS ELLOS SE
DEBEN A UN CRISIS DE VALORES HUMANOS en
general, y que ésta perdida de valores ha acentuado
valores opuestos o desvalores, prevaleciendo en todos los
conflictos que encontramos, la irresponsabilidad, la
intolerancia, y el egoísmo, principalmente.
Por lo tanto, hemos concluido que el problema principal
que queremos atender es la CRISIS DE VALORES.
Y para ello, nuestro plan de acción es el siguiente:
1) Nos comprometemos a generar campañas de
concientización, formándonos nosotros como
concientizadores y buscar adultos especialistas en los
temas que nos preocupan, fomentar en la escuela o
comunidad un espacio curricular y/o extracurricular para
informar, concientizar, reflexionar y debatir, sobre esa
cuestión, sea violencia, adiciones, contaminación, etc.
 Llevar estas campañas a la comunidad, convocar a los
afectados, o posibles afectados, usar los medios de
comunicación locales para difundir nuestra actividad,
convocar, y Publicitarlas.
 Solicitar a las autoridades municipales y locales que
inicien estas campañas y las apoyen,
 Pedirles a las autoridades escolares y docentes, u otras
autoridades que nos concedan un espacio para reflexionar
sobre nuestras inquietudes, donde fomentemos la
expresión y la apertura al diálogo.
2) Crear una red de jóvenes de todo el país, para construir
lazos donde podamos intercambiar experiencias, solicitar
ayuda, colaborar con otros jóvenes, mantenernos
informados, y asistirnos en lo que podamos, creando un
foro virtual de permanente comunicación y actualización.
3) La recuperación y fomento de nuestros valores en
nuestra vida cotidiana, comenzando por nuestros
hogares, sobre todo iniciando nosotros el diálogo con los
mayores o los miembros que nos encontramos en
conflicto, siendo éste siempre un diálogo de respeto y paz
en por de la unión y contención mutua.
 Nuestra visión compartida se basa reconocer que nuestra
naturaleza es de solidaridad y compasión, que somos seres
que si nos damos el espacio para escucharnos y
conocernos somos iguales y nos identificamos los unos
con los otros, en unidad.
 Compartimos la necesidad y el entusiasmo de “pensar en
grande” y de pensar en las generaciones futuras instalando
así solidaridad intergeneracional.
 Nuestra visión compartida es de personas con esperanza,
desenvolviéndonos con honestidad, tolerancia y
humildad, propiciamos la comunicación como base de la
armonía de las relaciones y la convivencia, el respeto, y
sobre todo y ante todo la solidaridad.
Comisión V
Nosotros y los otros de nuestra
edad
Habiendo observado un panorama en el ámbito de la
familia, la escuela y la comunidad donde abundan:
 La violencia
 La indiferencia
 La falta de diálogo
 Prejuicios y discriminación
 Exclusión
 Y Empobrecimiento cultural
Proponemos:
 Capacitarnos como mediadores para resolver de
manera pacífica los conflictos que existen entre
nosotros con la ayuda de un profesional.
 Realizar nosotros, los jóvenes, encuestas sobre los
intereses de nuestros pares con el objeto de crear
espacio para desarrollar nuestras capacidades, que
permitirán además un crecimiento espiritual, personal
y con proyección a un futuro laboral. Estos talleres
pueden rescatar la cultura propia de cada región.
En representación de los colegios de las distintas
provincias de la República Argentina nos
comprometemos a hacernos responsables de llevar a la
práctica lo anteriormente expresado.
Comisión VI
Nosotros y los otros de nuestra
edad
Conflictos entre pares
Los conflictos que más preocupan a los integrantes de
esta comisión son:
 educación sexual
 violencia en las escuelas
Con respecto a la Educación sexual notamos la
deficiencia en la información y sus consecuencias
como por ejemplo:
 embarazo adolescente
 enfermedades de transmisión sexual
 problemas de salud
Diagnóstico:
 Creemos que esto se produce por la falta de
comunicación en la familia y de información,
ignorancia parcial o total del tema.
 Deficiencia en los planes de educación sexual.
 Desigualdad en el trato del tema.
 Falta de acceso a planes de educación sexual en la
escuela pública.
En cuanto a la Violencia en las escuelas: notamos un
gran índice de violencia en general, violencia entre los
jóvenes , violencia por parte del alumnado a los
docentes y viceversa.
Pensamos que esto se debe a la absorción de las
conductas propias del contexto familiar
Y a la falta de conocimientos para poder solucionar
conflictos de manera pacifica no-violenta.
También a la falta de calidad en la educación
 sabemos poco sobre Salud , Educación vial, normas
de tránsito.
 Consideramos que tenemos que valorizar la vida.
 participar mas en la política y tener una acción
participativa dentro del sistema democrático
PROPUESTAS DE ACCIÓN
Con respecto a Educación sexual:
 Inclusión de terceros para informar a padres y alumnos
sobre la educación sexual.
 Charlas entre padres y alumnos.
 Reuniones con una estructura que permita poder
abordar dudas y poder completar conceptos acerca de
sexo en la adolescencia, pre-adolescencia y
enfermedades de transmisión sexual.
PROPUESTAS DE ACCIÓN
Con respecto a Educación sexual:
 Inclusión de terceros para informar a padres y
alumnos sobre la educación sexual.
 Charlas entre padres y alumnos.
 Reuniones con una estructura que permita poder
abordar dudas y poder completar conceptos
acerca de sexo en la adolescencia, preadolescencia y enfermedades de transmisión
sexual.
PROPUESTAS DE ACCIÓN
Para mitigar la Violencia en las escuelas sería importante:
 La Intervención de mediadores para participar en
la resolución de supuestos conflictos.
 Promover la Formación de alumnos como mediadores.
 Establecer “Consejos de Paz” capacitados para cada
situación
 Contar con Equipos pedagógicos compuestos por
profesionales que hagan seguimiento.
PROPUESTAS DE ACCIÓN
Para mitigar la Violencia en las escuelas sería importante:
 La Intervención de mediadores para participar en
la resolución de supuestos conflictos.
 Contar con Equipos pedagógicos compuestos por
profesionales que hagan seguimiento.
Nómina de escuelas, colegios y organizaciones que
participen de manera presencial en el Encuentro,
tratando de describir lo mas posible:
 ¿Quienes son los jóvenes que participan?
 ¿En que estado o haciendo uso de que facultades
escriben?
 ¿Cómo se asumen?
 ¿Cómo se reconocen?
 ¿De que lugar son?
 ¿A que comunidades pertenecen?
 ¿Para que se han reunido?
Expresar en este item
 ¿Cuáles son los conflictos que mas le preocupan a los
jóvenes ya sea en las familias, entre pares, en las
escuelas, barrios, y en la sociedad.
 Aclarando ¿Porque se produce los conflictos?
 Elegir dos de esos conflictos y proponer algún tipo de
solución pacífica, sin que sea necesario acudir a la
Justicia.
 ¿Cuáles son los conflictos que mas le preocupan a los
jóvenes ya sea en las familias, entre pares, en las
escuelas, barrios, y en la sociedad.
 Aclarando ¿Porque se produce los conflictos?
Las acciones presentadas por cada comisión son sometidas a
elección. La más votada de cada grupo integrará el plan de
acción.
 El plan de acción es un compromiso formal que los jóvenes
asumen públicamente por el término de un año.
 Elegir dos de esos conflictos y proponer algún tipo de
solución pacífica, sin que sea necesario acudir a la Justicia.
 ¿Cuáles son los conflictos que mas le preocupan a los
jóvenes ya sea en las familias, entre pares, en las escuelas,
barrios, y en la sociedad.
 Aclarando ¿Porque se produce los conflictos?
 Manifestar la Importancia de lo planteado
 Idea o conjunto de ideas positivas e inspiradoras del
Mundo deseado.
 Manifestar la Importancia de lo planteado
 Idea o conjunto de ideas positivas e inspiradoras del
Mundo deseado.
 Manifestar la Importancia de lo planteado
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MANFIESTO 2008 - MIL MILENIOS DE PAZ