¿Quiénes somos?
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Equipo de profesionales del Centro Base de Atención a
la Discapacidad.
Formado por:
dos psicólogas
Una médica
Una trabajadora social
Tres terapeutas expertas en Atención Temprana (0 - 4
años)
Dos en psicomotricidad relacional (3 – 6 años)
Una en trastornos de la comunicación y el lenguaje
ÁREA DE TRATAMIENTO TERAPÉUTICO DE 0-6 AÑOS
CENTRO BASE DE LAS PALMAS
¿Qué servicios prestamos?
1. Valoración, Diagnóstico y Orientación.
Terapeutas de A.T.
2. Tratamiento:
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Atención Temprana.
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Psicomotricidad terapéutica – relacional.
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Logopedia
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¿A quién va destinado?
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A niños/as que pueden presentar:
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Retrasos madurativos
Alteraciones psicomotoras
Discapacidad auditivas y visuales
Secuelas de Parálisis Cerebral Infantil
Trastornos generalizados del desarrollo
Trastornos de la comunicación y el lenguaje
Problemas conductuales
Niños en situación de riesgo (psicosocial, psicofísico,
prematuros, bajo peso al nacer, problemas en el parto,
deprivación ambiental, etc.)
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¿Cómo acceder al tratamiento?
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Solicitar valoración de la discapacidad en el Centro Base de Las
Palmas.
SOLICITUD 1.1 – 1.2
Entre las funciones que tiene atribuidas el EQUIPO DE
VALORACIÓN Y ORIENTACIÓN destaca:
o
o
o
Determinación del grado de discapacidad a efectos de los
beneficios, derechos económicos y servicios previstos en la
legislación vigente.
La orientación sobre los recursos disponibles para la
recuperación.
Elaboración de un programa de desarrollo individualizado
para aquellos menores que acudan al Área de tratamiento del
Centro Base.
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CENTRO BASE DE LAS PALMAS
¿Dónde estamos?
Paseo Tomás Morales, 122.
35004 Las Palmas de Gran Canaria
Teléfono: 928 450 731
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Sobre la Atención Temprana y sobre la familia
 El lugar de la afectividad, la emoción, la comunicación, el placer…
 No siempre todo el problema es del niño.
 El niño poderoso y la familia. Vídeo “manipuladorcito”
 La protección del niño.
 ¿Donde pone el terapeuta la atención? ¿Intervenimos sobre el síntoma
o estructuramos el medio?
 No ponemos en marcha un inventario del desarrollo.
 Dos aspectos fundamentales: → el proceso evolutivo del niño
→ y la acogida psicoafectiva
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Sobre el desarrollo del niño en la Atención Temprana
 Un ser global. Inter e intrarrelacionado.
 Conductas bases, prioridades, requisitos del inicio.
 Adaptándonos a su progresión.
 El origen del concepto.
 El bienestar del niño, su seguridad y su capacidad.
 Decirle “no” y, el equilibrio.
 La llegada al simbólico.
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Acerca de un objetivo concreto
 La importancia del desglose del objetivo.
 Por ejemplo: identificar una imagen entre varias.
 Requisitos.
 Elaboración y logros.
En definitiva, nos esforzamos para que cada día nuestro trabajo sea
dinámico y global. Que genere motivación, en el niño y en su familia.
Esta intervención es una estrecha conexión entre la psicología
evolutiva y lo afectivo.
Y esa armonización en la Atención Temprana, es lo que la convierte
en terapéutica.
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NUESTRO AGRADECIMIENTO A...
Todas esas personas de quienes hemos aprendido tanto..
Piaget, Brazelton, Lorna Wing, Irina Prekop, Peter Hobson, J. Bowlvy,
Aucouturier, Lapierre, F. Happe, Ángel Rivière, E. Punset y un largo
etcétera…
A los NIÑOS y NIÑAS que nos han hecho aprender y disfrutar tanto.
A las FAMILIAS que han creído en nosotras y nos han dejado entrar en
sus vidas.
A los PRESENTES.
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