UNIVERSIDAD
VERACRUZANA
REGIÓN VERACRUZ
FACULTAD DE PEDAGOGÍA
DESARROLLO COMUNITARIO
TEMA: “CONAFE”
Montero Morales Sandra
Trujillo Vázquez Itzel
Zavala Alcalá Zurisadai
Historia de la SEP
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De acuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de
la autonomía municipal, en la Constitución de 1917 se
suprimió la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes,
pues contraria a la aspiración de democratizar la
administración educativa, sólo abarcaba al Distrito Federal y
los territorios federales.

En primer término, se le otorgó al Departamento Universitario
la función educativa que tenía el gobierno del Distrito
Federal.

Departamento escolar
Departamento de bibliotecas
Departamento de bellas artes


En sus inicios la actividad de la Secretaría de Educación Pública
se caracterizó por su amplitud e intensidad

organización de cursos
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apertura de escuelas

edición de libros

fundación de bibliotecas
Medidas éstas que, en su conjunto, fortalecieron un proyecto
educativo nacionalista que recuperaba también las mejores
tradiciones de la cultura universal
En 1921

El número de maestros de educación primaria aumentó de 9,560,
en 1919, a 25,312; es decir, se registró un aumento del 164.7 por
ciento.
existían 35 escuelas preparatorias, 12 de abogados, siete de médicos
alópatas, una de médicos homeópatas, cuatro de profesores de
obstetricia, una de dentistas, seis de ingenieros, cinco de
farmacéuticos, 36 de profesores normalistas, tres de enfermeras,
dos de notarios, diez de bellas artes y siete de clérigos.
Misión de la SEP
MISIÓN/PROPÓSITO:
La SEP tiene como propósito esencial crear condiciones que
permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y
mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y
modalidad que la requieran y en el lugar donde la
demanden.
visión
En el año 2025, México cuenta con un sistema educativo
amplio, articulado y diversificado, que ofrece educación para el
desarrollo humano integral de su población. El sistema es
reconocido nacional e internacionalmente por su calidad y
constituye el eje fundamental del desarrollo cultural, científico,
tecnológico, económico y social de la Nación.
VALORES:
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Honestidad
Responsabilidad
Honradez
Respeto
Compromiso
Integridad
Liderazgo
Actitud de Servicio
Disciplina
Igualdad
Áreas relacionadas con la SEP
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Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
EL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
(CENEVAL), es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad
principal es el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de
conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la
difusión de los resultados que arrojan las pruebas.

Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Instrumento federal de apoyo financiero y técnico-pedagógico para las
autoridades educativas estatales con la finalidad de que presten
servicios regulares de formación continua y superación profesional y
una oferta de programas educativos diversificada, pertinente y con
calidad para los maestros de educación básica en servicio.

Escuelas de Calidad
EL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), es
una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y
aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y
competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan
las pruebas.

Programa Red Escolar
EL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), es
una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y
aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y
competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan
las pruebas
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Sistema de Televisión Educativa
EL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
(CENEVAL), es una asociación civil sin fines de lucro cuya
actividad principal es el diseño y aplicación de instrumentos
de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias,
así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan
las pruebas.
SEV
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La Secretaría de Educación es la dependencia
responsable de coordinar la política educativa del
Estado y organizar el Sistema Educativo Estatal en
todos sus niveles y modalidades, en los términos que
establece la Constitución Política del Estado y las
leyes aplicables
así como de desarrollar, supervisar y coordinar los
programas educativos, científicos y deportivos, a fin
de promover, fomentar y procurar el progreso y el
bienestar de la población de la Entidad.
Misión
La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de VeracruzLlave, se propone como meta sustancial ofrecer a la sociedad
educación de calidad, pertinente e intercultural que contribuya al
fortalecimiento de las competencias productivas de los
ciudadanos, así como mejorar la convivencia social mediante la
promoción del ejercicio responsable y democrático de los
derechos y obligaciones
Visión
Lograr un sistema educativo integral con calidad, incluyente e
innovador formando así una cultura de excelencia en la
entidad en donde la justicia, la igualdad de oportunidades, el
respeto, la tolerancia y la responsabilidad compartida sean
una realidad para la sociedad veracruzana, mediante una
gestión moderna y el apoyo de programas institucionales todo
esto vinculado a los sectores social y productivo.
Programas del sector educativo


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I. Con el Titular del Ramo 1. Los Programas del Consejo
Interinstitucional Veracruzano de Educación (CIVE)
2. El Programa de Fortalecimiento de la Educación Comunitaria del
CONAFE
II. Con la Subsecretaría de Educación Básica 1. El Programa para
Abatir el Rezago en la Educación Inicial y Básica (PAREIB)

2. El Programa Estatal de Escuelas de Calidad (PEC)

3. El Programa de Educación a Distancia

4. El Programa Ver Bien para Aprender Mejor


5. El Programa Binacional de Educación Migrante México - Estados
Unidos
6. El Programa Enseñanza de Lenguas extranjera en Educación
Primaria

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

7. El Programa de Educación Ambiental en Educación Básica
III. Con la Subsecretaría de Educación Media Superior y
Superior 1. El Programa Nacional de Becas y Financiamiento
(PRONABES)
2. El Programa de Fortalecimiento de la Educación Comunitaria del
CONAFE
IV. Con la Subsecretaría de Desarrollo Educativo y Cultural
Programa para la Atención a Padres de Familia
1. El
V. CLos demás programas especiales e interinstitucionales que se
establezcan o sectoricen se adscriban a las áreas correspondientes
de acuerdo a su naturaleza y con base a lo que establece el
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación 1.
CONALITEG
Difusión
Boletines y Comunicados:
Esta sección esta dedicada a las noticias que acontecen en el Sector Educativo,
además de brindarle el historial de noticias desde el año 2005.

Publicaciones:
En este apartado tendrá acceso a diversos números de la revista "Dialogos
Educativos", además de los Boletines de Información Educativa.
 Coordinación para la Difusión y Optimización de los Servicios Educativos

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La transformación educativa en Veracruz 2004-2010 [Memoria]

Transición de la Administración Pública 2004-201

Comunicados, Información y documentos relacionados con el proceso
Carrera Magisterial:
Esta sección encontrará los formatos para la inscripción de las diferentes etapas.

Esta sección encontrará los formatos para la inscripción
de las diferentes etapas.
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Calendario Cívico:
Esta sección esta dedicada a mostrar efemérides por dia asi como poder consultar fechas y meses
específicos.
Enseñanza de las Ciencias en Educación Básica :
Existe un movimiento internacional de científicos, profesores, investigadores, administradores
políticos que están comprometidos para trabajar juntos en mejorar la educación en ciencias.
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Coordinación General para la Prevención y Atención de las Adicciones y de las Conductas
Antisociales
Programa "Tu Decides Veracruz", aqui se detalla la formacion del programa y las formas
de como separar la basura.
Coordinación para la Protección Civil

Documentación relacionada para la proteccion civil conforme a la Norma Oficial
Mexicana NOM-003SEGOB/2002.
Programa Escuelas de Calidad
Se presenta la estrategia operativa de este programa para los ciclos escolares.
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Dirección General De Educación Tecnológica

Oferta Educativa del Sistema de Educación Superior Tecnológica.
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Programa Rector Estatal de Formación Continua
Programa rector, catálogo estatal, modelos de acompañamiento
 Escuelas que cuentan con planes y programas particulares con RVOE
Sustentado en acuerdos y registros que se encuentran en la Dirección para la
Incorporaón de Escuelas Particulares. Archivo en formato .zip por el manejo de su
información contenida, al descompactar y ejecutar se recomienda Habilitar los
Macros que sugiere el propio archivo.

Programas
- Programa Estatal de Formación Continua y Superación
Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio 2010
 - Programa Integral de Aseguramiento Patrimonial
 - Programa Enciclomedia
 - Programa Escuelas de Calidad
 - PEC Veracruz, Coordinación Estatal del Programa
 - Programa Sectorial de Educación
 - Programa Integral Veracruzano de Escuela Segura (PIVES)
 - RED
 - Escuela Siempre Abierta
 - PISA para docentes
 - RESCATESEV
 - Resultados de Becas al Desempeño Docente
 - Programa Rector Estatal de Formación Continua 2007 - 2008
 - Programa "Tú decides

CONAFE
El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) es un
organismo descentralizado, de la Administración Pública Federal, con
personalidad jurídica y patrimonio propios, creado por decreto
presidencial del 11 de septiembre de 1971, modificado mediante el
diverso del 11 de febrero de 1982.
Con el objeto de allegarse recursos complementarios, económicos y
técnicos, nacionales o extranjeros para aplicarlos al mejor desarrollo
de la educación en el país, así como a la difusión de la cultura
mexicana en el exterior.
Para el debido cumplimiento de su objeto, el CONAFE cuenta
con las siguientes atribuciones:



Investigar, desarrollar, implantar, operar y evaluar nuevos modelos
educativos que contribuyan a expandir o mejorar la educación y el nivel
cultural del país, de acuerdo con los lineamientos que al efecto determine la
Secretaría de Educación Pública.
Fomentar la corresponsabilidad y solidaridad social de los sectores
organizados del país para la atención y resolución de los problemas
educativos y culturales.
Crear y desarrollar medios de participación social destinados a ampliar las
oportunidades de educación para la población.
Organigrama General del Consejo Nacional
de Fomento Educativo.
Dirección de Educación comunitaria.
OBJETIVOS:
Proponer, diseñar, desarrollar, implantar, investigar y evaluar Programas,
Modalidades y Proyectos de Educación Comunitaria, desde los ámbitos
formativo, intercultural, ambiental y de desarrollo comunitario, así como
mantener actualizados los enfoques y líneas conceptuales que orienten las
acciones de los procesos educativos que desarrolla el Consejo en éste
ámbito de aplicación de la Educación Inicial y Básica con población rural,
indígena y migrante y zonas urbano marginadas, así como lo
correspondiente a la formación de figuras docentes.
FUNCIONES:


Coordinar programas y acciones educativas para garantizar el ejercicio de
la Educación Comunitaria, dirigida al sector de la población rural no
atendido por otras instancias educativas.
Dirigir el diseño, experimentación y evaluación de Programas, Modalidades
y Proyectos educativos orientados a mejorar la calidad de vida de la
población beneficiaria de la Educación Comunitaria, considerando la
organización, formas de vida y las propuestas de las propias comunidades.



Desarrollar proyectos educativos en torno a temas referidos a problemas
globales emergentes y temas de actualidad mismos que contribuyan a
enriquecer los contenidos transversales curriculares.
Proponer esquemas que permitan armonizar y ampliar las opciones de
educación para la población en rezago educativo y definir las políticas de
evaluación que se desarrollen en cada caso.
Desarrollar acciones con otras áreas del Consejo, así como instancias
externas para apoyar, fortalecer y consolidar los programas de Educación
Básica y modalidades del Consejo.
Dirección de medios y publicaciones.
OBJETIVOS:


Dirigir la producción de obras editoriales, audiovisuales y de promoción que
contribuyan de manera significativa al mejoramiento de los contenidos de
los materiales básicos y de apoyo didáctico, fortalezcan la capacitación de
Instructores Comunitarios, difundan la propuesta educativa del Consejo y
fomenten el gusto por la lectura en los alumnos y padres en las
comunidades rurales, indígenas y agrícolas migrantes que atiende el
Consejo, así como de la población en general.
Dirigir la promoción y comercialización del fondo editorial, con el propósito
de contribuir al desarrollo educativo y cultural de nuestro país.
Dirección de planeación.
OBJETIVOS:
Establecer las actividades que posibiliten el cumplimiento de las metas
institucionales en el corto y mediano plazos, considerando la determinación,
uso y aprovechamiento racional de los recursos, la capitalización de
oportunidades; la minimización o eliminación de riesgos y, la creación de
alternativas, ofreciendo las condiciones para la evaluación de los resultados
de la gestión institucional.
Dirección de apoyo a la operación.
OBJETIVOS:


Dirigir las actividades que permitan mejorar la calidad y eficiencia
de la educación comunitaria y del fomento educativo, mediante el
fortalecimiento y la optimización de los programas, los servicios y los
recursos, que operan las Delegaciones Estatales del
Consejo.
Coordinar propuestas y acciones de seguimiento y apoyo, que
contribuyan a la simplificación y regionalización de procesos y
procedimientos operativos y de fomento educativo de las
Delegaciones Estatales del Consejo.
Dirección de administración y finanzas.
OBJETIVOS:


Coadyuvar al logro de los objetivos del Consejo, conforme al
presupuesto autorizado para cada ejercicio fiscal, al administrar
oportuna, racional y eficientemente los recursos financieros que se
requieran para el óptimo desarrollo de las funciones que las
diferentes áreas tienen encomendadas.
Administrar y proporcionar a las áreas que integran el Consejo, los
recursos humanos y materiales, así como los servicios generales que
se necesitan en la realización de sus actividades, y propiciar su
oportuna y eficiente utilización, conforme a los programas,
presupuestos, lineamientos, normas y procedimientos aplicables
vigentes.
Unidad de Programas
Compensatorios.
Los Programas Compensatorios, organizados y operados por el
CONAFE, a través de la Unidad de Programas Compensatorios
(UPC), representan un instrumento privilegiado e indispensable para
la redistribución del gasto público en materia de equidad
educativa.
Recursos provenientes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
y del Banco Mundial (BIRF).
En los últimos catorce años se han diseñado y operado cinco
Programas Compensatorios orientados a revertir los efectos del
rezago educativo en el medio rural e indígena:





Programa para Abatir el Rezago Educativo (PARE 1992-1996)
Proyecto para el Desarrollo de la Educación Inicial (PRODEI 19931997)
Programa para Abatir el Rezago en la Educación Básica (PAREB
1994-2001)
Programa Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE 19952001)
Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica
(PAREIB 1998-2006).
El origen de cada uno de estos programas obedece a las condiciones
particulares de cada entidad federativa, con el propósito de
otorgar una mejor oferta educativa a las poblaciones rurales e
indígenas con carencias y limitaciones económicas y sociales más
acentuadas.
Actualmente, los Programas Compensatorios apoyan a los servicios
de educación inicial no escolarizada y al sistema de educación
básica (preescolar, primaria y secundaria en su modalidad
telesecundaria) de los 31 estados de la República.
Educación inicial de Conafe.
El Modelo de Educación Inicial de Conafe tiene como tarea principal
favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de cero a cuatro años,
mediante la formación y orientación de los padres de familia, agentes
educativos y otros miembros de la comunidad que intervienen en la
vida de los infantes a través de sesiones, visitas domiciliarias,
estrategias de difusión y divulgación, así como de materiales
educativos generados por este organismo, con apego y respeto a la
diversidad cultural y de género que existe en las comunidades que son
atendidas.
Objetivo general
Enriquecer las practicas de crianza y favorecer el desarrollo
integral de los niños brindando orientación y apoyo a mujeres
embarazadas, madres, padres y personas que participan en el
cuidado y la crianza de infantes menores de 4 años de edad, que
habitan en comunidades rurales e indígenas con alta marginación
y/o mayor rezago educativo y social.
Datos recientes
Actualmente, Conafe brinda el servicio a más de 23 mil
comunidades con 27,757 promotoras educativas, atendiendo a
452,599 niños y a 424,202 adultos; entre cuidadores, padres,
madres y mujeres embarazadas.
El siguiente cuadro presenta un resumen del crecimiento de las
metas del Programa del 2006 a la fecha:
Año
Niños
Padres
Promotor educativo
2006
402,018
452,599
26,271
2007
409,871
367,986
26,599
2008
436,712
393,316
27,172
2009
438,455
400,023
27,296
2010
452,599
424,202
27,757
Programa de Inclusión
Educativa Comunitaria
Objetivo
Garantizar la atención educativa de alumnos con necesidades
educativas especiales con o sin discapacidad, por medio del
desarrollo de acciones inclusivas en el aula y la comunidad y el
establecimiento de redes de apoyo interinstitucional con organismos
responsables de brindar los servicios de educación especial en un
contexto de equidad y respeto a la diversidad.
Misión
Lograr que niños y jóvenes con necesidades educativas especiales
con o sin discapacidad disfruten de igualdad de oportunidades
para ingresar a las aulas de educación comunitaria, permanecer en
ellas y alcanzar los aprendizajes pertinentes, en un contexto en que
se acepten sus diferencias y se potencien sus capacidades para su
pleno desarrollo personal y social
CONAFE VERACRUZ


Se creo el CONAFE en 1971 como órgano público descentralizado
de la Secretaría de Educación Pública, con personalidad jurídica y
patrimonio propios.
El cometido inicial del CONAFE era el de fomentar nuevas fuentes
financieras, en la perspectiva de contar con más recursos económicos
y técnicos para un Sistema Educativo Nacional en permanente
expansión.

Después, el CONAFE orientó sus actividades hacia el diseño y
conducción de una serie de programas educativos innovadores para
la población más pobre, marginada, dispersa y aislada del país
entre los cuales sobresale la educación comunitaria. Estas
actividades, pronto se convertirían en la misión esencial de la
institución. Más tarde se encomendaría al CONAFE la segunda de
sus misiones esenciales: la de coordinar una serie de programas
educativos compensatorios, orientados a abatir la desigualdad
educativa

CONAFE imparte
educación inicial y
básica a cerca de 800
mil niños y jóvenes, y
además entrega útiles
escolares a poco más
de 5.9 millones de
alumnos de primaria
de escasos recursos
económicos en el país.
MISION

Somos una Delegación del CONAFE en el estado de Veracruz,
brindamos educación a la población marginada a través de
programas y proyectos donde los principios de gratitud pertinencia,
equidad y calidad sean realidad en las comunidades, favoreciendo
la continuidad educativa mediante:

El apoyo de jóvenes prestadores de servicio social educativo

Un sistema de calidad

La asignación de recursos necesarios

La incorporación de la tecnología adecuada de los procesos e

Impulsando las competencias de personal que conforma la institución
VISION

En la Delegación CONAFE Veracruz, aspiramos a hacer una
institución integrada con personas motivadas y comprometidas en la
promoción de la equidad educativa; a través de la operación con
calidad de modelos específicos que favorezcan competencias para
la vida en los jóvenes docentes, niños, sus padres y las comunidades
marginadas de nuestro estado, propiciando fe y esperanza en el
futuro con la participación de jóvenes de escasos recursos que
encuentran en el servicio a los más pobres, un sentido de vida en su
etapa de adolescencia y juventud.
BENEFICIARIOS SED

Con base a la disponibilidad presupuestal del Conafe con el
propósito de incentivar la terminación y certificación de estudios
superiores, y como un estímulo a la continuidad educativa, los
beneficiarios podrán solicitar por escrito y recibir en finiquito el total
de apoyos económicos que estén pendientes de ejercer, conforme a
derecho adquirido durante la prestación de su servicio social.
DOCENTES EN SERVICIO DES


Entre las estrategias que trata de concertar el programa están las
siguientes: obtener apoyos adicionales en especie para los docentes;
promover la organización de círculos de estudio; establecer mecanismos
que faciliten su posterior reincorporación al nivel escolar subsecuente; es
importante que durante el periodo que dura la prestación de su servicio
social, los jóvenes se nivelen académicamente y reciban una orientación
vocacional que les dé elementos para conocer cuáles son sus habilidades y
cuáles sus preferencias para que puedan elegir con mucha seguridad los
estudios y planteles a los que irán al dejar el CONAFE.
Por otra parte, el programa pretende establecer una comunicación continua
con los más de 3500 jóvenes en servicio, como instructores, capacitadores
tutores y Asitentes educativos, para atender y orientar sus intereses y
necesidades como adolescentes, tratando al mismo tiempo de reforzar su
entusiasmo y compromiso con la labor que realizan.
Proyectos educativos

Con la aplicación de estos proyectos se busca la incorporación de
competencias y habilidades en los planes de trabajo a través del
uso de actividades electrónicas que complementen la adquisición de
nuevos aprendizajes en los alumnos y el fortalecimiento docente.

Pequeño Explorador

Primarias con Tecnología

Centros Comunitarios Digitales

Acciones Tecnológicas en secundaria

Mision 101
PEQUEÑO EXPLORADOR


Entre las numerosas iniciativas en el área de Educación, se menciona
un novedoso proyecto educativo llamado “Pequeño Explorador”
(Young Explorer) desarrollado por IBM, Edmark y Little Tikes para
niños en edad preescolar, entre 3 y 7 años de edad. Ofrece una
nueva enseñanza interactiva y diversas actividades de aprendizaje,
incorporando Tecnología de punta en el Curriculum de Educación
Preescolar Comunitario.
Este progama se ha implementado en 50 comunidades rurales en el
estado de Veracruz, beneficiando a más de 500 alumnos en edad
escolar.
MISION 101

Misión 101 es un paquete multimedia que se enfoca a las
disciplinas de Español y Conocimiento del Medio dirigido a alumnos
de 4º a 6º de primaria para desarrollarse en el salón de clases a lo
largo de diferentes sesiones. El objetivo es sensibilizar a los
estudiantes acerca del significado de las palabras, el lenguaje y la
comunicación. Misión 101, versión escolar, se compone de un disco
compacto, un manual que explica cómo guiar a tu grupo al usar el
programa, un compendio de 101 palabras y un juego de memoria.

Esta compuesto por dos secciones:

Cuento 101

101 palabras para construir un
mundo mejor
FIDUCAR


El programa de Financiamiento Educativo Rural para el nivel de
primaria surgió en 1984 como una opción para los niños de 6 a 14
años en micro-localidades rurales donde no era posible establecer
un servicio regular de educación primaria. Desde entonces,
FIDUCAR ofrece un apoyo económico que su fraga parte de los
gastos del hospedaje del niño en alguna localidad cercana donde
exista una primaria completa.
En la actualidad reciben esta beca más de 1824 niños y jóvenes,
que sin este apoyo seguramente engrosarían las filas del rezago
educativo.
GRACIAS
POR SU ATENCION
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