Escuela Normal De Tlalnepantla
Docente A Cargo: Beatriz Simanek
Docente En Formación:
Grecia Mariza Valenzuela Meza
Exposición De La Lectura: “El Tiempo Cotidiano De
La Escuela Secundaria”
25 De Abril Del 2012
Investigación En Proceso En El
Departamento De Investigaciones
Educativas. Del Cinvestav- IPN
Objeto de Estudio: Práctica escolar
cotidiana en las secundarias de la
Ciudad de México .
Entidad: Distrito Federal.
Aproximación etnográfica: Observación y
registro de salón de clases y entrevistas.
Se incluye observaciones en asignaturas de
ciencias sociales (historia) química y biología,
en 100 clases y 40 entrevistas.
El tiempo determina los procesos
escolares.
Influye
posibilidades
de
implementar nuevas estrategias
de enseñanza –aprendizaje ,
evaluación, manejo del grupo, etc.
LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
¿
Cuántas cosas debes hacer en
el día que tengan una
organización de tiempo?
¿Cuáles más rápido que otras?
¿Y para los
maestros?
El tiempo un
problema de
negociación con los
alumnos
El ritmo del tiempo
¿El tiempo camina veloz o lento?
El momento oportuno
Momentos no clave para
alumnos
•Antes y despues de
receso
• antes de la salida
•Semana de examenes
Momentos clave para
alumnos
Pase de lista
Mitad de la clase
Momentos clave para
todo el grupo
Cuando suena el
celular, o ecxite alguna
otra interrupción es el
momento presiso de
cuestionar.
POR SU ATENCIÓN GRACIAS
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Escuela Normal De Tlalnepantla Docente A Cargo: Beatriz