Experiencia de Primer Ciclo del Proyecto Educativo de
Verano
2009- 2010
Grupo 1:Maldonado, Artigas, San
José y Treinta y Tres.
 Aportes para la elaboración del Proyecto de
Primer Ciclo en torno a:
 Equipo Docente. Roles y funciones
Planificación ( tareas pre-verano)
Diagnóstico y seguimiento de los niños y sus
aprendizajes:
 Informe detallado de cada niño que participará
en VE. (registro acumulativo, cuaderno de
seguimiento)
 Entrevistas con maestros del año
 Entrevistas con padres y visitas a los hogares –
compromiso de familias
Proceso de identificación de niños
del Primer Ciclo de VE.
 Coordinación inter-escuelas
 Visita a los hogares : compromiso e interés
de padres
 Análisis de potencialidades y debilidades de
cada niño
Proyecto:
 Ya elaborado y abierto
 Lineamientos y objetivos: abierto a la
participación de maestros que no
pertenecen a la escuela y se integran al VE
 Que dé continuidad al proyecto de centro,
áulico y/o de extensión horaria.
 Coordinación con el proyecto de ciclo
Roles y funciones
 Liderazgo del director
 Reunión y planificación diaria del equipo
docente (antes del inicio de la jornada)
 Que el maestro no esté solo
 Evaluación de la jornada y planificación del
día siguiente.
 Apoyo en redes sociales, psicólogos,
maestros comunitarios, maestros de apoyo
Estrategias
 Alternar trabajo pedagógico con
recreativo:
“ganchos” para sostener la asistencia de
niños
Puntos de partida: los intereses de los
niños
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Equipo Docente: roles y funciones