Jornadas Binacionales
sobre Educación
Equipo de investigación:
Prof. Rosa Atahídes
Prof. Martha Huerta
Prof. Ana Acosta
Estudiantes:
Maira López
Fernanda Rodríguez
Silvia Pereira
Setiembre 2013
Malestar docente
en liceos de Rivera
¿Cuáles son los factores que presumen malestar
docente en las instituciones de Enseñanza
Secundaria en la ciudad de Rivera y en qué
medida afectan la práctica educativa?
General:
Conocer los factores que
producen malestar docente en
las instituciones de enseñanza
secundaria en la ciudad de
Rivera.
Específicos
•
Identificar el grado de incidencia de las distintas causas
que provocan el malestar.
• Conocer los efectos del malestar docente sobre la práctica
educativa y la dinámica institucional.
• Reconocer en cuál de las Instituciones seleccionadas se
manifiesta mayor malestar docente.
Malestar docente
“percepción de incomodidad física y / o
emocional, ocasionada por distintas
circunstancias provenientes del entorno en
que se desarrolla la tarea docente”.
Inseguridad
Ansiedad
Depresión
Apatía
Pasividad
Frustración
Agotamiento emocional
Pérdida o alteración de la atención
Pérdida o disminución de la memoria
Alteraciones en el proceso del pensamiento
Comportamiento violento
Aislamiento
Derrotismo
Consumo de tóxicos o psicofármacos
Primera
etapa
Se realizó una encuesta en
todas las instituciones
educativas públicas de
Enseñanza Media de la ciudad
de Rivera (Liceos 1 al 8) con el
objetivo de justificar si de
hecho existe malestar docente.
MALESTAR DOCENTE
No posee Malestar
Docente
10%
Posee Malestar
Docente
90%
*Del 100% de los docentes de la Ciudad de Rivera se realizó una encuesta al 20%.
Estrés
Agotamiento Físico
Posee
Poseen
No posee
No poseen
47%
44%
53%
56%
Agotamiento Emocional
Poseen
No poseen
Frustración
Poseen
44%
56%
No poseen
43%
57%
Ansiedad
No poseen
Poseen
Aparición de sentimientos de
desconcierto e insatisfacción
Poseen
37%
No poseen
35%
63%
65%
Pérdida o disminución de la memoria
Poseen
No poseen
Alteración de la atención
Poseen
No poseen
19%
28%
72%
81%
Inseguridad
Poseen
No poseen
Consumo de psicofármacos
Poseen
No poseen
14%
16%
86%
84%
Alteración del pensamiento
No poseen
Poseen
Depresión
Poseen
No poseen
9%
11%
89%
91%
Pasividad
Poseen
Otros
No poseen
Falta de apoyo de directivos
Falta de tiempo para mayor dedicación
Disconformidad con el sueldo
No aportaron otros datos
5%
1% 2%
1%
95%
Apatía
Poseen
No poseen
3%
96%
97%
Segunda
etapa
Selección de los liceos n° 1 y 8
Liceo 1:
2649 estudiantes y 259 docentes,
tradicional, céntrico, heterogéneo, diversidad
de estudiantes
Liceo 8:
240 estudiantes y 42 profesores,
pequeño, peri-urbano
• Entrevista informal con personal directivo de cada
institución.
• Realización de encuestas a los docentes.
• Estrategias generales; mixtas (mayoritariamente
cualitativas, aunque posee un sesgo cuantitativo).
• Explicativa- exploratoria
Entrevista:
• ¿Cuáles son los factores que usted cree han llevado a
la sensación de malestar docente?
• ¿Cree que afecta el ejercicio docente? SI NO
En que medida? ¿Cómo?
• ¿Cree que afecta su rol y la relación con otros
actores de la institución en que trabaja? ¿Cómo?
Realización de encuestas
Análisis de datos
Ateneo 31 de mayo
Trabajo de campo en las instituciones
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Identificar la existencia del malestar docente en la