COMENTARIO DE TEXTOS
Teoría y práctica
1.- Estructura, tema y resumen
El comentario de texto tiene como objetivo fundamental
demostrar el grado de madurez intelectual que ha
adquirido un alumno. Para ello se le exige que demuestre
que ha comprendido un texto y que sabe interpretarlo.
Debe seguir una serie de pasos:
A) Fase previa: Lectura inicial y subrayado.
B) Resumen del contenido del texto.
C) Delimitación del tema.
D) Estructura.
E) Tipología textual.
F) Comentario crítico
A) Fase previa: Lectura inicial y subrayado.
Antes de comenzar es recomendable numerar los
renglones de cinco en cinco.
Después, se realiza una primera lectura del texto.
Una vez finalizada se deben solucionar las dudas léxicas,
subrayar y anotar las ideas fundamentales del texto.
COCHEINÓMANOS
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Los muertos por causa de los coches me temo que superan con mucho a los
que se achacan al tabaco, al alcohol y la droga, y todo eso es perseguido con
virulencia. En cambio, a la circulación de vehículos no sólo no se ponen
restricciones, sino que nuestro mundo está abyectamente al servicio de los
automóviles, que sin duda crean más adicción que ninguno de los “venenos”
mencionados. Prueben si no a quitarle o confiscarle el coche a cualquier
español de esos que cogen hasta para ir a echar una carta al buzón y que
casi siempre van solos a bordo, y verán cómo se convierte en alguien más
peligroso que un heroinómano son un duro para la siguiente dosis. Ese
conductor desposeído sería capaz de robar, de matar, de prender fuego a
una gasolinera en venganza, ustedes lo saben bien. Pero no sólo eso.
Nuestras ciudades antiguas, que no fueron concebidas para la actual riada
obsesiva y demente de vehículos, están ya completamente distorsionadas y
destruidas. Nada se hace para los ciudadanos, sino para los coches de los
ciudadanos que tienen coche y abusan de él, venga chutes de gasolina en
vena.
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Madrid es nuestro mejor ejemplo más bestial, un lugar arruinado por
la codicia y la pusilanimidad de sus sucesivos alcaldes. La ciudad es la más
intransitable y anárquica de cuantas conozco, y a los cocheinómanos les está
permitido todo: invaden las aceras, los pasos de peatones y hasta las
calzadas, quiero decir que estacionan en medio de ellas sin que nadie lo
impida. Es una ciudad imposible para madres o padres con cochecitos de
niño, para ancianos y para disminuidos físicos: nunca podrán cruzar una calle
porque nunca habrá hueco entre dos automóviles para pasar, y si lo hay
probablemente serán arrollados, y el ruido es tan monstruoso y continuo que
no es de extrañar la progresiva abundancia de psicópatas salidos de quicio.
(Javier Marías)
A) Fase previa: Lectura inicial y subrayado.
Antes de comenzar es recomendable numerar los
renglones de cinco en cinco.
Después, se realiza una primera lectura del texto.
Una vez finalizada se deben solucionar las dudas léxicas,
subrayar y anotar las ideas fundamentales del texto.
El coche causa más muertes que la droga:
- No se persigue: mundo al servicio de los automóviles.
- Automovilista: adicto al coche, llega a delinquir .
Ciudades antiguas:
- Distorsionadas y destruidas.
- Todo se hace para los coches.
- Madrid, el mejor ejemplo:
- invadida por los coches.
- imposible para los peatones.
B) Resumen del contenido del texto
Resumir un texto es reducirlo a sus ideas esenciales. Un
buen resumen consiste en saber captar de forma objetiva
las ideas fundamentales del texto que comentamos. Para
ello, es necesario eliminar los ejemplos y anécdotas y
quedarnos con lo fundamental.
El resumen debe tener una extensión aproximada de entre
una tercera y una quinta parte del texto original.
En su redacción se deberá exponer fluidamente y de forma
personal cuál es el mensaje principal, sin señalar partes ni
jerarquización de las ideas de que consta.
Se recomienda:
 Iniciarlo con una frase introductoria como “el texto
habla de …”, “el texto trata sobre …”
 Utilizar enlaces que conecten las ideas.
B) Resumen del contenido del texto
Errores que se deben evitar:
No hay que incluir opiniones personales, sólo hay que
dar cuenta de lo que dice el autor.
 Hay que procurar que la redacción posea un estilo
propio; en ningún caso se deben copiar o repetir frases
textuales. No se trata de “cortar y pegar”.
 No se debe responder con un simple esquema del
contenido del texto.
 No hay que hacer observaciones sueltas o escribir
telegráficamente sobre el contenido del texto.
 No se deben tratar descompensadamente las ideas
manejadas en el resumen.
B) Resumen del contenido del texto
El uso del coche causa más muertes que el consumo de
drogas; sin embargo, no se dificulta como se hace con
este, sino que se favorece, a pesar de que el
“cocheinómano” es un verdadero adicto que reaccionará
violentamente si se le priva de su droga. Las ciudades
antiguas como Madrid, han sido entregadas a los coches
y destruidas por ellos, en vez de estar al servicio de los
ciudadanos.
Se puede también iniciar el resumen con una frase
introductoria como:
El texto trata sobre el uso del coche que causa más
muertes que el consumo de drogas; sin embargo, …
C) Delimitación del tema
Si el texto tiene unidad de sentido, se debe indicar cuál
es la idea principal o tema del texto, expresada de forma
breve pero suficientemente clara.
Es decir, se trata de responder a la siguiente pregunta:
¿Qué ha querido comunicar el autor con este texto?
La respuesta nos dará el núcleo informativo o la idea
global del texto a la que se subordinan los distintos
enunciados que lo integran.
No debe confundirse tema con título del texto. El título
es más breve que el tema, suele ser una forma resumida
de tema, aunque no tiene por qué si se busca originalidad.
En nuestro texto, el título es “Cocheinómanos”, y el tema
es: Las ciudades han sido sacrificadas al automóvil
D) Estructura
Las ideas de un texto aparecen con un determinado
orden. Describir su estructura consiste en enumerar las
ideas que contiene y descubrir cómo se han enlazado y
ordenado en distintas partes, analizando la relación que
guardan unas con otras según el propósito comunicativo
en cada caso.
La estructura de un texto depende directamente de su
tipología, por lo tanto debemos saber deducir y explicar
si el texto es narrativo, descriptivo, expositivo o
argumentativo…
Es conveniente, además, señalar en qué ámbito ha
aparecido (periodístico, literario, científico) y cuáles son
sus destinatarios.
D) Estructura
Son muchas las formas que un autor puede jerarquizar y
enlazar las ideas (partiendo de lo concreto para acabar
en lo general o viceversa; girando siempre en torno a una
idea principal, etc). Es lo que se denomina tipo de
estructura.
Los tipos de estructuras más frecuentes son:
 Deductiva, de lo general a lo particular.
 Inductiva, de lo particular a lo general.
 Encuadrada: comienza por una idea principal y, tras
mostrar otras ideas secundarias, finaliza volviendo de
nuevo a la idea principal.
 Paralela: todas las ideas son igual de importantes y se
desarrollan .
D) Estructura
El artículo consta de un párrafo dividido en dos partes:
Hasta el undécimo renglón se hace una observación de
carácter general sobre el hecho de que se hayan
sacrificado las ciudades a los coches y a los
cocheinómanos. A partir del undécimo renglón se plasma
otra observación de carácter particular: considerar la
ciudad de Madrid como perfecto ejemplo de lo anterior.
El texto es argumentativo ya que defiende una tesis con
argumentos, y se configura con una estructura deductiva,
pues de lo general va a lo particular. Lo que se presenta
como tesis al principio, se avala seguidamente con la
descripción de un hecho.
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