SPN 501
¡Una tormenta cerebral!
Títulos del año pasado
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
•Tecnología como parte de la educación primaria
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
•Tecnología como parte de la educación primaria
•Segregación entre las mujeres y los hombres en el campo de la salud
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
•Tecnología como parte de la educación primaria
•Segregación entre las mujeres y los hombres en el campo de la salud
•¿Por qué lo entendo, pero no lo falo?: entre el español y el portugués
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
•Tecnología como parte de la educación primaria
•Segregación entre las mujeres y los hombres en el campo de la salud
•¿Por qué lo entendo, pero no lo falo?: entre el español y el portugués
•La terapia danza/movimiento: ¿reconstrucción del individuo?
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
•Tecnología como parte de la educación primaria
•Segregación entre las mujeres y los hombres en el campo de la salud
•¿Por qué lo entendo, pero no lo falo?: entre el español y el portugués
•La terapia danza/movimiento: ¿reconstrucción del individuo?
•Cambios y constantes: identidad étnica entre los transmigrantes
ixchiguanenses en Lynn, Massachusetts
Títulos del año pasado
•España es (era) diferente: futuras proyecciones turísticas
•Jóvenes de alto riesgo: las causas, las soluciones y los resultados del
proyecto VIA en ROCA
•Quisqueyanos soñando: el camino entre Santo Domingo y los Estados
Unidos
•¿Ama de casa o mujer profesional?: los retos de la mujer hoy en día
•La polémica de la educación bilingüe
•Energía eólica: ¿teoría, ficción o realidad alternativa?
•Tecnología como parte de la educación primaria
•Segregación entre las mujeres y los hombres en el campo de la salud
•¿Por qué lo entendo, pero no lo falo?: entre el español y el portugués
•La terapia danza/movimiento: ¿reconstrucción del individuo?
•Cambios y constantes: identidad étnica entre los transmigrantes
ixchiguanenses en Lynn, Massachusetts
•La Torre de Babel: sobre las herramientas de comunicación entre
lenguajes
Cinco preguntas sobre un objeto
Cinco preguntas sobre un objeto
Cinco preguntas sobre un objeto
1. ¿Qué es tiempo?
Cinco preguntas sobre un objeto
1. ¿Qué es tiempo?
2. ¿Por qué no hay palabras
diferentes para un reloj de
pared y uno de pulsera?
Cinco preguntas sobre un objeto
1. ¿Qué es tiempo?
2. ¿Por qué no hay palabras
diferentes para un reloj de
pared y uno de pulsera?
3. ¿Es importante siempre llevar
un reloj?
Cinco preguntas sobre un objeto
1. ¿Qué es tiempo?
2. ¿Por qué no hay palabras
diferentes para un reloj de
pared y uno de pulsera?
3. ¿Es importante siempre llevar
un reloj?
4. ¿Existe una parte del mundo (o
en la historia) que no utiliza el
sistema de veinticuatro horas
en el día?
Cinco preguntas sobre un objeto
1. ¿Qué es tiempo?
2. ¿Por qué no hay palabras
diferentes para un reloj de
pared y uno de pulsera?
3. ¿Es importante siempre llevar
un reloj?
4. ¿Existe una parte del mundo (o
en la historia) que no utiliza el
sistema de veinticuatro horas
en el día?
5. ¿Somos esclavos del tiempo?
Cinco preguntas sobre un objeto
Cinco preguntas sobre un objeto
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Tormenta cerebral
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Profesional
•¿Provoca preguntas que una
investigación puede contestar?
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investigación puede contestar?
•¿Son preguntas potencialmente
interesantes?
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•¿Existe alguna relación con tu vida
personal?
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