CABALLEROS MEDIEVALES
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PRESENTACION POWERPOINT
Nivel: 3º Ciclo de Primaria (5º curso)
Área: Conocimiento del Medio
Mª Teresa Ortega Sanz
CABALLEROS
MEDIEVALES
INDICE
Los caballeros y el sistema feudal
 Armarse caballero
 Reglas de caballería
 La armadura
 Entrenamientos y torneos
 Los caballeros y las damas

Los caballeros y el sistema feudal
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Los caballeros controlaron
Europa durante mil años. Llegar
a ser caballeros exigía años de
preparación y una respetable
fortuna para costear su
armadura. Los candidatos
debían ser de noble cuna. La
estructura feudal era piramidal:
rey, señor, caballero y
campesino.
Rey
Señores
Caballeros
Campesinos
Armarse caballero
Los candidatos debían ser de noble cuna. Su formación
empezaba a los 7 años cuando entraban a servir como paje en
una casa noble. Al cumplir los 14 pasaban a ser escuderos al
servicio de un caballero, atendiendo a su señor y aprendiendo
las artes de la guerra.
Se denominaba así a la ceremonia donde se le nombraba
caballero. Ese día, tras pasar la noche velando las armas, se le
entregaba la espada y las espuelas. A finales de la Edad
Media solo los nobles de gran fortuna podían costearse esta
ceremonia.
La armadura

Haz clic encima de las palabras que
indiquen partes de la armadura:
YELMO
BOTÍN
CODAL
SOBREVESTA QUIJOTE
GREBA
CHALECO
RODILLERA
BACINETE
GUARDAPOLVO
COTA
Reglas de caballería
No solo se aplicaban en el
campo de batalla. Los
caballeros debían:
 Respetar a los no
combatientes, sobre todo a
mujeres, sacerdotes y
ancianos.
 Si deseaban rendirse a
cambio de rescate alzaban
el guantelete.
Armas Medievales
Haz clic sobre las armas que
usaban los caballeros
Los caballeros y las damas

El amor cortés inspiró poesías,
relatos y canciones. Su culto se
extendió gracias a los trovadores
(poetas) de la Provenza (Francia).
Cuando el rey Jaime IV de Escocia
estuvo encarcelado en el castillo de
Windsor, escribió poeta a una
dama con la que se casó tras su
liberación
Entrenamientos y torneos
Los juicios de Dios permitían al
acusador y al acusado pelear
para averiguar quién tenía
razón. Los perdedores
supervivientes eran acusados
de mentir. Las mujeres y los
Los primeros torneos eran peleas a pie
que tenían como objetivo capturar ancianos podían elegir a
al oponente para pedir rescate. Los caballeros que lucharan por
últimos combates fueron
ellos, los paladines. Se creía
enfrentamientos cuerpo a cuerpo
que Dios daba la victoria a
más ceremoniales con armas como quien decía la verdad.
la espada o el hacha de guerra.
Identifica al caballero entre estos guerreros
aguerridos. Haz clic sobre ellos
Caballeros Medievales
Búsqueda del Tesoro
Créditos
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Autora: Teresa Ortega Sanz
E-mail: [email protected]
Área: Conocimiento del Medio
Nivel: 3º ciclo Primaria
INTRODUCCION
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Los caballeros controlaron
Europa durante mil años.
Llegar a ser caballeros exigía
años de preparación y una
respetable fortuna para
costear su armadura. Los
candidatos debían ser de
noble cuna. Existían unas
reglas de caballería que todo
caballero debía cumplir
PREGUNTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
¿En qué consistía la ceremonia de armarse caballero?
¿Cuáles eran las normas de caballería?
¿De qué partes constaba la armadura de un caballero?
¿Cuáles eran las armas de los caballeros?
¿Qué eran las justas y torneos?
¿Qué son las órdenes de caballería?
¿Qué era el “amor cortés”?
Busca información sobre un caballero medieval
Dibuja un caballero con su armadura y sus armas
Busca información sobre caballeros medievales
famosos (reales o de ficción)
RECURSOS
Para poder contestar a estas preguntas debes
investigar en:
 Enciclopedías (Encarta) y diccionarios
 Libros de divulgación sobre la Edad Media, los
caballeros, las cruzadas, el feudalismo
 Internet
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LA GRAN PREGUNTA
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¿Crees qué los caballeros
medievales tenían un
puesto importante en la
sociedad de su época?
¿ Sus ideales y valores
tendrían cabida en la
sociedad actual?
RECURSOS EN LA RED
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www.euroaventura.net/index_f_taller.htm sobre
la vida de una familia en la Edad Media
www.educastur.princast.es/nps/guia/intranet.ht
ml en NEA encontrarás información sobre la
vida en esta época
www.rae.es diccionario de la Real Academia
Española
www.encarta.msn.es
EVALUACIÓN
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La evaluación tendrá dos partes. Por un lado el
trabajo que tu presentes con :
las respuestas contestadas(10 puntos)
un dibujo creativo (10 puntos)
por la presentación oral de tu trabajo, indicando
las fuentes consultadas y la dificultad al hacerlo
(10 puntos)
por tu colaboración con tus compañeros
(10 puntos)
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