TECNOLOGÌA EDUCATIVA
Exelearning
ORTOGRAFIA RECREATIVA
Cristian Rojano R.
Herramienta Exelearning.
Ortografía recreativa
*Tema: Uso de la v y b.
Palabras homófonas con v
yb
*Población beneficiada: Sexto
grado G.A.S.
*Mediador: Cristian Rojano R.
*Asignatura: Español y literatura.
Objetivos
•Utilizar la herramienta de la exelearning en los
procesos ortográficos.
•Motivar a los educandos a utilizar la tecnología en el
aprendizaje lúdico.
PROCEDIMIENTOS
• Elaboración de la herramienta.
• Explicación del contenido, haciendo referencia a la
práctica interactiva.
• Aplicación de la herramienta
• Evaluación (correo electrónico).
Contenido de la herramienta
• 1. Introducción.
• 2. Bases conceptuales.
• 3. Ejercicios lúdicos.( Crucigramas y rutas del
saber)
• 4. Ejercicio artístico conceptual.
• 5. Sustentación del ejercicio artístico.
• 6. Comentarios por medio del correo electrónico.
Comentarios de los estudiantes
• Estuvo chévere porque pudimos jugar y aprender con la
tecnología.
• Excelente porque pude estudiar las reglas ortográficas y
practicar de forma lúdica.
•Pudimos ver como se escribe correctamente las palabras.
•Me pareció excelente ya que aprendí el uso de la v y b de forma
recreativa.
•Bueno porque aprendimos interactivamente por medio de
actividades y juegos.
Conclusiones
•La herramienta exelearning propició un ambiente
favorable para que los estudiantes se apropiaran de
conceptos básicos y los aplicaran de forma lúdica.
•El manejo de estrategias interactivas ayudan a la
motivación y concentración de los estudiantes.
•Las TIC son unas herramientas educativas que
dinamizan los procesos académicos.
•La informática ya no se ve como una asignatura
mas sino como un pilar para fortalecer todas las
áreas.
Evidencias
Explicación personalizada de la herramienta
exelearning.
Aplicación de la herramienta
Presentación de los trabajos artísticos
ortográficos.
Gracias.
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