Recursos Literarios
PLANO FÓNICO
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• ALITERACIÓN: Consiste en repetir el
mismo sonido a lo largo de una misma
frase. Su objetivo es conseguir un
efecto sonoro.
Ej: En el silencio sólo se escuchaba un
susurro de abejas que sonaba.
Mi mamá me mima...
“De finales, fugaces, fugitivos
fuegos fundidos en tu piel fundada"
3
• CALAMBUR: Palabras contiguas o cercanas
con el mismo o parecido valor fonético que
producen un significado distinto. Es un recurso
muy utilizado en adivinanzas y juegos de
palabras
Ej: oro parece.. plata no es... (plátano)
lana sube lana baja... (navaja)
y lo es, y lo es... quien no lo adivine tonto es
(hilo)
“Si el Rey no muere, el reino muere”.
4
• DERIVACIÓN :Dos o más palabras con
el mismo lexema.
Ej: Ojos lindos, ojos alindados
Qué alegría de vivir sintiéndome
vivido.
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• INTERROGACIÓN RETÓRICA:
Pregunta cuya respuesta es evidente. No
se realiza para obtener información .Se
utiliza para afirmar con mayor énfasis
una respuesta, ya de por sí contenida en
la pregunta misma, o también la ausencia
o imposibilidad de respuesta.
Ej: ¿Cuántas veces tengo que decirte que te
vayas?
¿Qué se hizo de nuestro amor?
¿Qué tal? (usado como saludo)
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• ONOMATOPEYA:Consiste en la
utilización de palabras para imitar
sonidos naturales.
• Ej: ...el kikirikí del gallo me despertó
...el tic-tac del reloj
La vela chisporrotea.
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• PALÍNDROMO : Frase que puede ser
leída en sentido inverso sin sufrir
cambios.
Ej: Ave, Eva ( Eva, Ave)
Si vivo no vivís ( No vivis si vivo)
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• PARANOMASIA:Juego entre dos
palabras de sonidos parecidos pero de
significado distinto.
Ej: Aquel abrazo le abrasó.
Le salió una calumnia en lugar de una
columna...
Toco, toco y no estoy loco …
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PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO
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• ALEGORÍA :Consiste en representar
una idea a través de formas humanas,
animales o seres inanimados. Hacer
visible lo que es abstracto.
Ej: Una mujer ciega con una balanza-es
alegoría de la justicia.
Un esqueleto provisto de guadaña -es
alegoría de la muerte.
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• ANTÍTESIS :Consiste en poner cercanos
conceptos opuestos.Enfatiza la oposición. No
hay contradicción. Si bien son elementos
distantes pueden enternderse según el sentido
común.
Ej: Cómo se pasa la vida,/ cómo se viene la
muerte..
Es tan corto el amor, y es tan largo el
olvido.
“Me esfuerzo por olvidarte
y sin querer te recuerdo"
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• Paradoja: Dos ideas incompatibles. No
tienen sentido lógico. Invita a la
reflexión.
• Ej: ¡Qué dulce se vuelve el mar!
•
Sueño despierto cada día... Y cada
noche sueño que despierto.
Volver al futuro.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la
quiero. ( paradoja)
Es tan corto el amor, y es tan largo el
olvido. ( antítesis)
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• Oximoron: Produce contradicción e
incoherencia.
Ej: Dulce amargura. ( incoherente)
Sabroso veneno. ( incoherente)
Deleitable dolencia.( contradictorio)
¡Oh muerte que das vida! ( incoherente)
¡Oh dulce olvido!" (contradictorio)
" Es hielo abrasador, es fuego helado",
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• ANTONOMASIA :Consite en sustituir un
nombre propio por una expresión conocida.
Ej: “Y salté como tarzán, de rama en rama...
mientras me miraban "
La Ciudad Luz.....Paris
Es un Don Juan ….muy conquistador.
La Gran Manzana (Big Apple)....ciudad de
Nueva York.
El rey....Elvis Presley.
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• APÓSTROFE :Consiste en detener el
discurso para invocar a alguien o algo.
Ej: “Tú, infinito cielo ¿cuándo será el día
que me muestres tus misterios?“
Para y óyeme, oh Sol, yo te saludo...
Goza cuello, cabello, labio y frente.
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• DILOGÍA: Consiste en el uso de una
palabra con varios significados distintos
dentro de un mismo enunciado
Ej: - Las hojas del tiempo (calendario /
días )
- Pecosa en las costumbres y en la
cara ( hábitos/pecas en la cara)
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• GRADACIÓN :Consistente en ordenar
una serie de menor a mayor o viceversa.
Ej: “No han de vencer las ansias mías
horas, días, semanas, meses y años."
“En tierra, en humo, en polvo, en
sombra, en nada. ‘’- Góngora.
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HIPÉRBOLE : Exageración
de la realidad.
Tiene como objetivo conseguir una mayor
expresividad.
• Ej: ¡Eres más lento que una tortuga!
Tanto dolor se agrupa en mi costado
que, por doler me duele hasta el aliento.
Rodrigo, muerto de hambre y sed...
No hay océano más grande que su
llanto.
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• IRONÍA : Da a entender lo contrario de
lo que se quiere decir.
Ej: Dígamelo en griego, para mayor
claridad
Llamarle a un calvo peludo.
Lo hará para las calendas griegas.
El chismoso no puede ser sordo.
Tiene lágrimas de cocodrilo.
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• LÍTOTES :Consiste básicamente en decir
menos para decir finalmente más. Constituye
una figura complementaria a la Hipérbole. Es
frecuente encontrarla en la negación. Negación
de aquello que se quiere afirmar.
Ej: No fue poco lo que hablaron- mucho
¿Te parece poco? - mucho
No es mala la idea (es decir, que "es
una idea muy buena")
No está muy lejos - Está cerca.
Menos mal - Qué bien
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• METÁFORA :Es una identificación entre
un término real con otro imaginario y
entre los cuales existe una relación de
semejanza.( sustituye a algo)
Ej: Tus hermosos cabellos de oro.( pelo
rubio)
Entre el término real (cabellos) y el
imaginario (oro) existe una relación de
semejanza (el color de los cabellos rubios
se asemeja al dorado del oro).
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• Tus dientes (R) son perlas (I)- blancos
• Tus ojos (R) son dos luceros (I)- brillan
• Tus labios (R) son rubíes (I)- rojos
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• METONIMIA:Consiste en designar una cosa o
idea con el nombre de otra basándose en la
relación de proximidad existente.
• Ej: El balón se introduce en la red ( la portería)
El violín de la orquesta (el que toca el violín)
La mejor pluma de la literatura universal es
Cervantes
Voy a comprar un Picasso ( un cuadro de
Picasso)
Tiene un Renault en su oficina. ( un carro).
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• PERÍFRASIS :Rodeo para evitar decir
algo.
Ej: Llegó al fin de sus días (murió)
‘Tenía un ojo sin luz, de nacimiento’
(era tuerto)
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• EPÍTETO :Consiste en el uso de adjetivos
innecesarios que no añaden ninguna información
suplementaria para describir una idea o concepto. Su
función es acentuar el significado de lo que se está
describiendo. Es una figura muy común en la
literatura Renacentista.
Ej:
1. Por donde un agua clara con sonido
atravesaba el fresco y verde prado"
2. “Cual queda el blanco lirio cuando pierde
su dulce vida entre la hierba verde"
3. La blanca nieve cubría todo.
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• PLEONASMO :Consiste en utilizar
palabras innecesarias que no añaden nada
nuevo a la idea que se quiere transmitir
con el fin de reforzarla.
Ej: ...lo vi con mis propios ojos
...rió con risas estridentes
...salir afuera
...entrar adentro
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• PROSOPOPEYA (personificación):
Consiste en atribuir a seres inanimados o
abstractos, cualidades propias de los seres
animados.
Ej: "Las estrellas nos miraban
mientras la ciudad sonreía"
"El tren tose asmáticamente por la
ladera"
... Que el alma que hablar puede con los
ojos,también puede besar con la
mirada... (G. A. Bécquer. Rimas)
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• SÍMIL : Es una comparación entre un
término real y uno imaginario. Esta
comparación está marcada típicamente
por medio de “como”, “cual”, “que”, o
“se asemeja a”.
Ej: “El amigo verdadero ha de ser como
la sangre.
“El amor, cual enredadera en roble".
“ Tus ojos son como cristales azules."
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• SINESTESIA : Consiste en la unión de dos
imágenes que pertenecen a diferentes mundos
sensoriales:
Ej: Me dirigió una mirada sonora y agria.
( visión-sabor)
Oyen los ojos, miran los oídos.
( visión-audición)
Oi sonidos de aves, dulces y modulados.
(audición-sabor)
La agria melancolía de tus palabras.(sabor)
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• Eufemismo: Sustitución de una palabra o
frase por otra para disimular la crudeza,
vulgaridad o gravedad de la original.
• Ej: Daños colaterales / Muerte de civiles
Establecimiento penitenciario / Cárcel
Tras las rejas/ Preso
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• PLANO MORFOSINTÁCTICO
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• Anadiplosis :Repetición de palabras al
final de un verso y al principio del
siguiente
Ej: "Nadie ama solamente un corazón:
un corazón no sirve sin un cuerpo."
Amado con amada
amada en el amado transformada.
"Oye, no temas, y a ella dile,
dile que muero."
No es que muera de amor, muero de ti
muero de ti, amor.
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• Asíndeton :Consiste en la eliminación de los
nexos que relacionan los elementos de una
frase, generalmente conjunciones . El objetivo
de esta figura es obtener un efecto de ímpetu
,brevedad, dar más rapidez, intensidad o
viveza a un periodo o enumeración.
• Ej: “Llegué, vi, vencí" (Julio Cesar)
“Día, noche, ponientes, madrugadas, espacios"
“En tierra, en humo, en polvo, en sombra en
nada"
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• Bimembración :Un verso se divide en dos
partes iguales, de manera que las palabras
incluidas en cada miembro pertenecen a
la misma categoría gramatical y están
colocadas en el mismo orden.
Ej: Tu silencio es de carne, tu palabra es
de carne..
[...]Tú que gozas, tu que ves,
en verano y en estío...
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• Elipsis : Consiste en omitir alguno de los
elementos de la frase ( los que no son
necesarios) con el objetivo de conseguir
un mayor énfasis.
Ej: Yo leo a Borges y él a Cortazar (se
omitió “lee”)
“En abril, aguas mil"se omite el verbo
"caer": En abril caen aguas mil.
•Yo llevaba flores y ellos, el incienso. Se
omite el verbo "llevar": Yo llevaba las
flores y ellos llevaban el incienso.
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• Enumeración : Sucesión de elementos de
un mismo grupo gramatical
(relacionadas) y que cumplen la misma
función sintáctica.
Ej: Lo definió sincero, noble, altivo.
Llamas, dolores, guerras, muertes,
asolamientos, fieros males.
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• Hipérbaton : consiste en alterar el orden lógico
de los términos que constituyen una frase.
Ej: “De verdes sauces hay una espesura" (hay
una espesura de verdes sauces)
“ Hacer se puede" (se puede hacer).
"Yo creo que también" (Yo también lo creo)
"Yo creo que tampoco" (Yo tampoco lo
creo)
"Atónito me dejas" (me dejas atónito)
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• Anáfora :cuando se repiten las primeras
palabras al inicio de verso.
Por ti el silencio de la selva umbrosa,
por ti la esquividad y apartamiento
por ti la verde hierba, el fresco viento
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• Paralelismo: Repetición de una misma estructura
gramatical.
Ej: Cómo se pasa la vida,/ cómo se viene la muerte.
Tu frente serena y firme... Tu risa suave y
callada
"Errado lleva el camino
errada lleva la guía"
"Que te amo con el alma
que te quiero con el corazón"
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• Polisíndeton: Repetición, muchas veces
innecesaria, de conjunciones para unir frases o
palabras. Su objetivo es enfatizar la idea
trasmitida.
Ej: "Hay un palacio y un río
y un lago y un puente viejo"
Lo presintió en la arena y en las olas, y en
la espuma y la sal y el horizonte.
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• Quiasmo :Consiste en intercambiar dos ideas
paralelas y opuestas. Aparecen representados
cuatro elementos que se corresponden con los
puntos extremos de una equis. (de ahí el
nombre de quiasmo). Ordenación simétrica o
cruzada de los elementos de dos grupos de
palabras.
•
Cuando tenía hambre.. no tenía comida
y ahora que tengo comida... no tengo hambre.
Ancho el amor y
el dolor largo
10/3/2015
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• Retruécano : Consiste en repetir una frase con el
orden inverso de los elementos de otra frase,
consiguiendo un cambio de sentido evidente.
Inversión intencionada de los elementos de una
oración o verso.
Ej: ¿Siempre se ha de sentir lo que se dice?/ ¿Nunca se
ha de decir lo que se siente?
Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos
en los libros
¿En qué te ofendo, cuando sólo intento
poner bellezas en mi entendimiento
y no mi entendimiento en las bellezas?- Sor Juana
No se puede olvidar lo presentido
ni presentir el olvido a cada instante
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• Encabalgamiento: Consiste en que las
frases no terminan al final del verso sino
en el siguiente.
Ej: “Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.”
• Sinécdoque: Consiste en expresar la parte de
un objeto por el todo o el todo por la parte.
Ej: Tiene quince primaveras (años)
(La parte por el todo)
Llegó la policía (algunos oficiales, no toda
la institución)
Dos veranos (en lugar de dos años)
"El resonar de los bronces". ( campanas)
"Trabajar para ganarse el pan".( dinero)
"Quedó sola con cuatro bocas que
alimentar". (hijos)
• Antífrasis: Relacionada con la ironía que
consiste en poner a algo o alguien un
adjetivo que indique la cualidad contraria
a la propia.
Ej: Llamar "peludo" a un calvo.
Encantadora guerra.
• Aforismo: Consiste en expresar un
pensamiento de forma concisa y en pocas
palabras. Suele tener carácter moral.
Sentencia breve.
• Ej: Todo es según el color del cristal con
que se mira.
• La verdad no está de parte de quien grite
más.
• Las mentiras más crueles son dichas en
silencio.
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• Cesura: Pausa que divide un verso en dos
hemistiquios sin que sea necesario indicarlo
con signos de puntuación. Tipo de pausa
media.
• Ej: El cisne antes cantaba… sólo para morir.
• Hemistiquio: Cada una de las dos partes en
que la cesura divide un verso.
• Ej: El cisne antes cantaba… sólo para morir.
48
• Hipálage:Consiste en atribuir a un
sustantivo una cualidad o acción propia
de otro sustantivo cercano en el mismo
texto.
• Ej: El oro temeroso del avaro.
Aquí se produce Hipálage porque a quien le
correspondería ser "temeroso" no es al
"oro" sino al "avaro".
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• La noche está estrellada,y tiritan, azules,
los astros, a lo lejos. ( Pablo Neruda)
• En este caso,"está estrellada" no "la
noche" sino "el cielo".En este caso"el
cielo" no aparece expreso pero sigue
siendo Hipálage.
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¿Quién es el que se lamenta,
su barba soplando al viento,
por el ocaso del otoño?
• Aquí se produce Hipálage porque quien
está "soplando" no es la "barba" sino el
"viento".
51
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