Edad Media. Siglos V-XV
Características de la época
1. Teocéntrica (Dios es el centro del
universo).
2. Aparecen las primeras muestras del
castellano (glosas silenses y
emilianenses).
3. Se logra unidad lingüística (nacimiento
del castellano) y territorial.
4. Presencia de lenguas vernáculas
(nativas).
5. Sistema económico agrario
(autoabastecimiento).
6. Feudalismo. El poder se centraliza en los
señores feudales, que actúan como ayudantes
de los reyes (ideal de hombre el caballero o
guerrero).
El feudalismo
Los primeros antecedentes de nuestra cultura
occidental están en Grecia y Roma.
La organización del Estado (territorial, política y
social) proviene directamente de Roma, la cual
consideraba a cada provincia una unidad que
funcionaba bajo las mismas leyes, poder y
organización.
En la Edad Media, con el surgimiento de los reyes,
los territorios o provincias fueron divididos y
entregados a los llamados señores feudales, que
eran nobles que gobernaban esos feudos, tierras
o porciones de territorio con poder absoluto (eran
dueños de las tierras, animales, ejércitos,
campesinos, artesanos y comerciantes). A cambio
de este poder, los señores feudales pagaban
tributo y apoyaban al rey.
7. Época de las Cruzadas (8 Cruzadas)
Tres clases
sociales:
Nobles
Pueblo
Clero
8. Comienza la literatura en lengua
castellana y las literaturas
nacionales, que buscan las
raíces culturales (Poema de Mío
Cid).
9. Vida austera. Comprendida
como un valle de lágrimas y un
camino a la verdadera. La
muerte se considera una
liberación.
10. Fervor y obsesión religiosa
por la muerte (UBI SUNT?).
11. España está en crisis
(aquejada por plagas y
epidemias).
12. Pueblo analfabeto. La cultura estaba
encerrada en los monasterios, donde
se escribían los libros a mano.
Sentido de la vida
El hombre del medievo
concibe la vida como un valle
de sufrimiento y de lágrimas.
La muerte era considerada,
muchas veces, como una
liberación.
Durante los siglos XII y XIII se
puede distinguir dos escuelas
(mesteres u oficios)
• Mester de juglaría, propio de los
juglares o cantores populares.
• Mester de clerecía, propio de los
clérigos y letrados formados en los
monasterios.
El mester de juglaría
(oficio de los juglares)
• La palabra juglar viene del latín jocularis, joculator,
que significa 'bromista u hombre de chanzas'.
• Estaba compuesto por los juglares (personajes
populares), que cantaban obras compuestas
por gente letrada (con educación superior).
• Recitaba poemas líricos y épicos (narrativos
guerreros).
• Se caracterizaba por el empleo de versos
irregulares (alejandrinos de catorce sílabas)
separados en hemistiquios de siete sílabas
cada uno.
• Empleaba la rima asonante.
Los juglares cultivaron especialmente
la poesía heroica, la cual sirvió para
reforzar la identidad de los pueblos en
formación
y
para
fortalecer
la
estructura feudal, ya que sus héroes
eran leales vasallos de los reinos a los
cuales pertenecían.
Además de estas funciones los
juglares entretenían con sus cantos,
difundían noticias y la historia de sus
pueblos, hacían pervivir los valores y la
tradición de sus naciones.
Juglares:
Los juglares
cantaban para
entretener y divertir
a la gente.
Realizaban
actuaciones públicas
en las plazas,
romerías, en los
atrios de las iglesias
o castillos y algunos
recitaban de
memoria los poemas
épicos que
modificaban
libremente según las
preferencias del
público que los
escuchaba.
MESTER DE CLERECÍA
(oficio de los clérigos)
• Compuso poemas en "cuaderna vía" (14 versos
divididos en dos hemistiquios de 7 sílabas).
• El primer poeta de esta escuela fue Gonzalo de
Berceo.
• Se desarrolló en ámbitos escolásticos y
religiosos cultos, como las escuelas catedralicias
o monacales.
• Utilizó un vocabulario amplio, con muchos
cultismos y colores retóricos, estrofismo, verso
regular y una rima más exigente (la consonante),
con temas religiosos y morales, configurando
una cierta tradición literaria que contribuyó a
enriquecer y a civilizar la lengua vulgar.
El clero
El mester de
clerecía estaba
compuesto no sólo por
clérigos, sino también por
hombres letrados,
eruditos y cultivados que
debían poseer una
educación latinoeclesiástica.
Esta escuela intentó
contrarrestar los efectos
pecaminosos e inmorales
que atribuían a los
juglares profanos.
Mester de clerecía
• La palabra mester viene de la palabra menester, que
procede del latín ministerium y significa 'ministerio', que
a su vez significa 'oficio'.
• Estaba conformado por hombres instruidos (nobles)
y clérigos que empleaban la retórica y un
vocabulario con cultismos (de origen latino).
• Escribía temas religiosos e historiográficos con fin
moralizador (y para entretener), tomados de otras
fuentes (obras latino-medievales casi siempre).
• Se caracterizaba por el uso del verso regular
(alejandrino o de catorce sílabas, dividido en dos
hemistiquios de siete sílabas cada uno).
• Utiliza la rima consonante, más difícil y exigente que
la asonante.
Escribano realizando un manuscrito.
Cuaderna vía
Son estrofas de cuatro versos alejandrinos
aconsonantados (AAAA), utilizado principalmente
por los poetas cultos del mester de clerecía en los
siglos XIII y XIV. También se puede llamar
tetrástrofo monorrimo.
Era un simple clérigo, pobre de clerecía,
dicié cutiano missa de la sancta María;
non sabié decir otra, diciéla cada día,
más la sabié por uso qe por sabiduría.
(Gonzalo de Berceo)
CANTARES DE GESTA
• El género épico lo constituyen los cantares de
gesta, difundidos por los juglares, y de los que
sólo se conservan El Cantar o Poema de Mío Cid,
algún fragmento del Cantar de Roncesvalles y
parte del de las Mocedades de Rodrigo, pero
debieron existir en gran número.
• Se tiene este conocimiento por las
prosificaciones que se hicieron de ellos en latín y
castellano y por los romances, poemas en que se
fragmentaron los cantares.
• Ya en el siglo X parece segura la existencia de
estos poemas épicos.
• Tuvieron su auje entre los siglos XII y XIII, y el
período de decadencia duró hasta principios del
XV.
¿A qué mester corresponden las
siguientes características?
1. Largas tiradas de versos irregulares monorrimos
asonantes.
2. Su intención fundamental es entretener y divertir.
3. Obras de temática religiosa, didáctica o legendaria.
4. Destinado a ser recitado en voz alta y medio representado.
5. Forma de escribir con palabras relativamente sencillas,
pero escogidas.
6. Emplea un lenguaje coloquial.
7. Obras centradas en hazañas heroicas.
8. Emplea versos alejandrinos monorrimos consonánticos.
9. Se preocupaban de enseñar.
10. Destinado a la lectura más reposada.
1. Largas tiradas de versos irregulares monorrimos
asonantes. Juglaría
2. Su intención fundamental es entretener y divertir.
Juglaría
3. Obras de temática religiosa, didáctica o legendaria.
Clerecía
4. Destinado a ser recitado en voz alta y medio
representado. Juglaría
5. Forma de escribir con palabras relativamente sencillas,
pero escogidas. Clerecía
6. Emplea un lenguaje coloquial. Juglaría
7. Obras centradas en hazañas heroicas. Juglaría
8. Emplea versos alejandrinos monorrimos consonánticos.
Clerecía
9. Se preocupaban de enseñar. Clerecía
10. Destinado a la lectura más reposada. Clerecía