•La URL nos puede
decir el país: .es
(España).
•edu (educativos), .org
(organizaciones sin
ánimo de lucro, .com
(compañías)
Título de la página
- Dirección URL
La información de
la página debe
permitirnos
•Identificar al autor, si
es individual o
miembro de una
asociación, la
relevancia de esa
asociación
•Currículum, profesión,
actividades
•Información que
debemos tener en
cuenta a la hora de
valorar la fiabilidad
del sitio web
Sobre el autor
Destinatarios
•Aficionado,
•Trabajo de un alumno,
•Página profesional de
un profesor,
•Un sitio web de una
universidad o
institución académica,
•Curso on-line de elearning
Tipología
•Recursos en internet
se elaboran teniendo
en mente una
audiencia concreta.
•Detectar usuarios
potenciales: lector
general, alumnos de
diversos niveles,
especialistas.
•Está dirigida para
alumnos de nivel
primario, secundario,
terciario,
universitario.
•A menudo un sitio web
destinado a alumnos
universitarios puede
ser aprovechable por
los de nivel terciario
Nivel
Temporalización
•Qué puedo hacer
con este sitio web?
•El sitio incluye
actividades para
realizar con los
alumnos o somos
nosotros los que
debemos diseñarlas.
Actividades a
realizar con la Web
•El tiempo que vamos a
necesitar para realizar
las actividades que
hemos planeado en un
sitio web.
•Cuando visitemos un
sitio web, conviene
que al recorrerlo
tengamos siempre en
mente si sus
contenidos se ajustan
al currículo.
Contenidos
curriculares
•Un elemento muy
atractivo es la
interactividad.
•Hay páginas que
permiten que los
alumnos envíen sus
trabajos.
•Páginas ofrecen
cuestionarios,
pruebas, ejercicios, etc
Interés para el
trabajo con los
alumnos
Aspecto gráfico
estático
•El aspecto gráfico de
una página es muy
importante.
•Los colores de fondo o
las fuentes utilizadas
pueden ser clave para
alentar o disuadir de
trabajar con un sitio
web.
•Las animaciones
pueden conseguir que
una página sea muy
atractiva para grupos
de alumnos de
educación Infantil y
Primaria, puede
resultar engorroso no
así para alumnos de
secundaria.
Aspecto gráfico
dinámico
•Sitios ofrece archivos
de audio o de vídeo
que se pueden
descargar y escuchar o
ver.
•De nuevo el abuso de
estos elementos puede
ser un elemento
disuasorio más que de
atracción
Elementos
multimedia
Libertad de
acceso
•la mayoría de los sitios
educativos siguen
siendo gratis, hay una
tendencia creciente a
cobrar por los servicios
en Internet. Los
periódicos on-line son
un buen ejemplo de
ello.
•La mayor parte de las
páginas gratis
incluyen publicidad
que a veces es
realmente molesta.
•Si queremos tener un
sitio web con nuestro
dominio y sin
publicidad… tenemos
que pagar.
Incluye
publicidad
Interactividad
•Es imprescindible que
la página tenga una
buena navegabilidad.
•Que sea fácil llegar a
cualquier parte del
sitio web.
•Que los botones de
navegación sean
claros.
Navegabilidad
•Interactuar con la
página mediante una
dirección de correo
electrónico,
cuestionarios,
votaciones .
•Hemos de prever
especialmente si la
visualización de la
página precisa de
plug-ins tales como
Flash Player, máquina
virtual Java.
Requisitos
técnicos
Descargar

EDI-NET