SEGUNDO TRIMESTRE 2014
(ABRIL- JUNIO)
PROGRAMAS PERSONALIZADOS
En INAIMES se realizan Programas
Personalizados como resultado de la
aplicación de estudios biopsicosociales que
orientan a la elaboración de actividades
especificas que se encuentran en sintonía con
las medidas impuestas por el juez
especializado en justicia para adolescentes;
por ejemplo, las medidas de estudiar,
conseguir un empleo o acudir a centros de
tratamiento para adicciones.
SEGUNDO TRIMESTRE 2014
(ABRIL-JUNIO)
PROGRAMAS SOLICITADOS
100
90
80
60
40
15
20
6
0
JUZGADO 1RO
JUZGADO 2DO
JUZGADO 3RO
Son las solicitudes de programas personalizados que llegan a INAIMES por
parte de los 3 juzgados de adolescentes que tenemos en el Estado.
SEGUNDO TRIMESTRE 2014
(ABRIL-JUNIO)
PROGRAMAS PERSONALIZADOS
PRESENTADOS
100
86
80
60
40
20
5
7
JUZGADO 2DO
JUZGADO 3RO
0
JUZGADO 1RO
Son los programas personalizados de los adolescentes que envían
al juzgado.
SEGUNDO TRIMESTRE 2014
(ABRIL-JUNIO)
PROGRAMAS PERSONALIZADOS
APROBADOS
100
80
81
60
40
14
20
0
0
JUZGADO 1RO
JUZGADO 2DO
JUZGADO 3RO
Son los programas que una vez que son enviados al juzgado, la juez en
compañía del adolescente los analizan y los aprueban para darle seguimiento
por parte del área de supervisión de INAIMES.
Nota: Algunos programas Personalizados aprobados superan los solicitados ya
que incorporan periodos anteriores.
SEGUNDO TRIMESTRE 2014
(ABRIL-JUNIO)
SUPERVISIÓN DE MEDIDAS REALIZADAS A
ADOLESCENTES
700
635
600
500
404
400
300
200
160
100
0
ZONA NORTE
ZONA CENTRO
ZONA SUR
La supervisión de medidas tiene como objetivo verificar y constatar que las
acciones incluidas en los programas personalizados a menores infractores
sean cumplidas; es decir, la realización de actividades que prevengan la
reincidencia de delitos y el mejoramiento de la calidad de vida de los
adolescentes.
SEGUNDO TRIMESTRE 2014
(ABRIL-JUNIO)
ESTUDIOS BIOPSICOSOCIALES
REALIZADOS
140
120
121
100
80
60
40
20
0
El estudio biopsicosocial es la aplicación de pruebas psicológicas, estudios
sociales, perfil criminológico, estudio pedagógico y médico. Dichos estudios
aportan un diagnóstico para elaborar un programa cuyo contenido vaya
dirigido a las necesidades especificas y a la erradicación de la conducta
infractora.
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