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28 de enero de 2002
Libro Amante
“Leer con la naturalidad con
que respiramos y hablamos.
Leer como una parte indispensable
de la vida, como un medio para
vivirla de la mejor manera posible”.

José Emilio Pacheco
“Si
se me pidiera designar el
hecho principal de mi vida, diría
que fue la biblioteca de mi padre”.
(Emir Rodríguez Monegal, Borges,
una biografía literaria, FCE).
“No
hay receta posible. Cada lector
es un mundo, cada lectura diferente.
Nuevas aguas corren tras las aguas,
dijo Heráclito; nadie se embarca dos
veces en el mismo río.
Pero
leer es otra forma de
embarcarse: lo que pasa y
corre es nuestra vida, sobre un
texto inmóvil. El pasajero que
desembarca es otro: ya no vuelve a
leer con los mismos ojos”.
Gabriel Zaid en su libro Leer poesía”
Crimen y castigo,
de Fedor Dostoievski.
Los Maestros como Lectores
y Promotores de Lectura
Los
libros han sido para mí
herramientas para vivir la vida, para
mirar a los otros y mirarme, compañía
invaluable y, como dijera Borges, una
de las formas de la felicidad.
Las
pasiones humanas son un
misterio, y a los niños les pasa lo
mismo que a los mayores. Los que
se dejan llevar por ellas no pueden
explicárselas, y los que no las han
vivido no pueden comprenderlas.
Hay
hombres que se juegan
la vida para subir a una montaña.
Nadie, ni siquiera ellos, puede
explicar realmente por qué. Otros
se arruinan para conquistar el corazón
de una persona que no quiere saber
nada de ellos.
En
resumen:
hay tantas pasiones distintas
como hombres distintos hay.
 La
pasión de Bastian
Balthazar Bux eran los libros.
Quien
no haya pasado nunca
tardes enteras delante de un
libro, con las orejas ardiéndole y
el pelo caído por la cara, leyendo
y leyendo, olvidado del mundo y sin
darse cuenta de que tenía hambre o
se estaba quedando helado…
Quien
nunca haya leído en
secreto a la luz de una linterna,
bajo la manta, porque papá o
mamá o alguna otra persona solícita
le ha apagado la luz con el argumento
bien intencionado de que tiene que
dormir, porque mañana hay que
levantarse tempranito…
Quien
nunca haya llorado abierta o
disimuladamente lágrimas amargas,
porque una historia maravillosa
acababa y había que decir adiós a
personajes con los que había corrido
tantas aventuras, a los que quería y
admiraba, por lo que había temido
y rezado, y sin cuya compañía la
vida le parecería vacía y sin sentido…
Quien
no conozca todo eso
por propia experiencia, no podrá
comprender probablemente lo que
Bastián hizo entonces.
Felipe Garrido
“Si
los padres leyeran a sus
hijos quince minutos cada día;
si los maestros leyeran a sus
alumnos quince minutos cada día
- no para estudiar, sino por gusto, por
divertirse - ...
Felipe Garrido
...
si lográramos fundar muchos
Rincones y Talleres de Lectura para
niños, para jóvenes y para adultos,
en todo el país, produciríamos la más
importante revolución educativa,
cultural y social de nuestra historia”.
Daniel Pennac
“Así
como no se puede decir: ámame,
sueña, el verbo leer tampoco tolera el
imperativo”. Sin embargo, hay algo que
podemos revisar: nuestra actitud frente
a la lectura, frente a los libros.
La vida está en la
literatura y la literatura
es parte de la vida.
La
formación como lector se inicia
en la casa, en hogares donde los
libros son parte de la vida cotidiana,
que están a la altura de los pequeños
y que pueden ser tocados, palpados,
olidos, usados, leídos y bien
conservados por niños que han
aprendido a cuidar lo que aman.
La
formación de lectores la
facilitan los padres que leen a
sus hijos en voz alta, propiciando
momentos de intimidad, atención y
cariño; por padres que dan de leer a
sus hijos libros que los remiten a sus
propias experiencias, que tienen que
ver con sus intereses, con sus
fantasías, con sus inquietudes.
 Porque
finalmente eso es
lo que nosotros como adultos
esperamos encontrar en un libro.
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