El agua de nuestro planeta
Objetivo: Describir la distribución del agua
dulce y salada en la Tierra, considerando
océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas
subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y
comparar sus volúmenes, reconociendo la
escasez relativa de agua dulce.
INICIO:

¿Qué sabemos del agua de
nuestro planeta?
ACTIVIDAD: Visualiza los siguientes
videos :”Mares y océanos” y “la
tierra y su composición y luego
responde:



1.- Si bien la superficie terrestre está
mayoritariamente cubierta por mares y océanos,
¿desde el punto de vista planetario explica cómo es
el volumen de agua con respecto al volumen del
planeta?.
2.- Que le dirías a una persona que afirma que la
mayor cantidad de volumen de nuestro planeta es
agua, ya que eso es lo que se observa en un globo
terráqueo.
3.- ¿Por qué es importante el agua en nuestro
planeta?
TAREA para la casa

Realiza
actividad pag.
154 del libro
será revisada
próxima clase
¿Qué es la hidrosfera?

Leamos el primer párrafo de la
pagina 155. Analicemos en conjunto
la palabra hidrósfera, cuyo origen
es griego y remite a lo siguiente:
¿Qué es la hidrosfera?
La esfera, a la que hace alusión la
etimología del término, corresponde
a la Tierra.
ACTIVIDAD

Lean el resto de la página 155 y
analicen concepto de salinidad y
dónde es posible encontrar agua
salada.
ACTIVIDAD
Actividad
Dada la siguiente imagen trata de
identificar:
1.- Ríos
2.-Lagos
3.-Glaciares
4.-Nubes
5.- Aguas subterráneas
6.- Océanos
 Luego trata de describir en su cuaderno
cada una de ellas (sin ver el libro)

En agua en nuestro planeta
Porcentajes de agua del planeta
ACTIVIDAD

Según el grafico anterior ¿que
puedes concluir con respecto a la
cantidad disponibles de agua dulce?
ACTIVIDAD

Realiza actividad pag. 157 del libro
en tu cuaderno
El agua en la naturaleza: Ciclo del agua
Ciclo hidrológico= ciclo del agua

Mantiene constante la cantidad de agua en el
planeta, se limpia una y otra vez.
Se producen los siguientes procesos:
- Evaporación: Mares, ríos, lagos se transforman
en vapor formando las nubes.
- Transpiración: El agua de plantas y animales se
evapora y forma parte de las nubes.
- Condensación: Con las bajas temperaturas de
la atmósfera las nubes se condensan y forman
la lluvia.
- Infiltración: La lluvia es absorbida por el suelo
produciendo las aguas subterráneas.
- Precipitaciones: las nubes se condensan y
forman las lluvias.

El agua en la naturaleza: Ciclo del agua
ACTIVIDAD

Según lo observado en el ciclo de
agua ¿Por qué es importante que
ocurra este ciclo?
PAUTA DE MAQUETA: REPRESENTACION
DE MASAS DE AGUAS

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



Título del trabajo y rótulos de las masas
de agua: 2 ptos.
Firmeza del trabajo: 2 ptos.
Representación en forma correcta de
las masas de agua: 6 ptos.
Materiales: 3 ptos.
Trabajo durante la clase:3 ptos.
Puntualidad en la entrega: 3 ptos.
Total: 19 ptos.
FECHA DE ENTREGA VIERNES 13
DE JUNIO
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