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Segundo Taller de
Robótica
Educativa
usando LEGO
Mindstorms
Education NXT
Base Set
Nivel: Intermedia
Dr. Omar Meza
Departamento de Ingeniería Mecánica
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Fall - 2012
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Estándares
 La
Ciencia, La Tecnología y La Sociedad: El
estudiante es capaz de conocer, explicar y
analizar la relación que existe entre la ciencia,
la tecnología, los enfoques interdisciplinarios,
la economía y la sociedad. De igual manera,
conocerá el impacto de la ciencia, la economía
y la tecnología sobre sociedad y tomará
decisiones sobre su responsabilidad ciudadana
ante los avances científicos y tecnológicos.
+
Estándares
 Las
Interacciones: El estudiante es capaz de
identificar, describir y analizarla interacción
entre la materia y la energía, entre los seres
vivos y la de éstos con su ambiente. De igual
forma, describirá la relación entre la fuerza y
el movimiento, las interacciones básicas de la
naturaleza y le continuo cambio en la
superficie de la Tierra.
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Estándares
 La
Naturaleza de la Ciencia: El estudiante es
capaz de conocer que la ciencia es de
naturaleza dinámica, inquisitiva e integradora,
por lo cual puede formular preguntas e
hipótesis, diseñar experimentos, experimentar
y recopilar datos para llegar a conclusiones
utilizando la metodología científica. De igual
manera, es capaz de mostrar creatividad y
colaboración en el trabajo de grupo,
proveyendo para el desarrollo interpersonal e
intrapersonal.
Longitud - Área –
Volumen
+
La circunferencia y el círculo
 El
hula hoop representa un ejemplo de
circunferencia y el disco volador representa un
ejemplo de un circulo.
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7
La circunferencia y el círculo
 La
circunferencia es una línea curva cerrada,
cuyos puntos están a la misma distancia del
centro.
Circunferencia
 La
circunferencia y su interior forman el
círculo, es decir el círculo es la región de una
circunferencia.Círculo
Círculo
+
8
La circunferencia y el círculo
 El
radio es el segmento que une el centro con
cualquier punto de la circunferencia.
A
O
El punto O es el centro
O
OA es el radio
 El
diámetro es el segmento que une dos puntos
de la circunferencia, pasando por el centro
A
AB es el diámetro
B
+
La circunferencia y el círculo
 Para
trazar una circunferencia, utilizamos un
compás.
Sobre una regla Marcar un punto O y
medir el radio
apoya la punta del
compás en el punto
Traza la
circunferencia
girando el compás
+
11
Circunferencia del Círculo

Para
determinar
la
circunferencia, se necesita
multiplicar el diámetro o el
radio
por
el
número
conocido como pi (π).

Este número es la relación
que
existe
entre
la
circunferencia y el diámetro
de todos los círculos.

Este
número
aproximadamente 3.14
es

La
longitud
de
la
circunferencia se calcula
multiplicando 2 π por el
radio.
Circunferencia= 2 π r
Circunferencia= 2(3.14)(4 cm)
Circunferencia= 25.12 cm
Circunferencia= πd
Circunferencia= (3.14)(8 cm)
Circunferencia= 25.12 cm
+
Área del Círculo

El área del círculo es el
espacio que ocupa la
figura dentro de la
circunferencia

Para determinar el área
del circulo se multiplica
pi (π) por el radio elevado
al cuadrado.
Área del Círculo= π r2
Área del Círculo = (3.14)(4 cm)2
Área del Círculo = 50.24 cm2
Área del Círculo= ¼ π d2
Área del Círculo = ¼ (3.14)(8 cm)2
Área del Círculo = 50.24 cm2
+
Área de superficie y Volumen
de un Cubo
Cubos
Área = 6 (Area cara cuadra)
lado = 9 mm
Area cara = (lado)(lado)
Área = 6 (9 mm)(9 mm)
Área = 486 mm2
Volumen=(lado)3
Volumen=(9 mm) 3
Volume=729mm3
+
Actividad 1
‘‘Construcción del
Mecanismo Area and
Volume Calculator”
Simple Mecanismo
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1
+
1
+
2
+
2
+
3
+
3
+
Actividad 2
Bajar los programas:
Length_Calc
Area_Vol_Calc
+
Descargar el programa
Program
+
Descargar el programa
Program
+
Probar el Mecanismo
http://www.youtube.com/watch?v=OXgg6SWaAJc
+
Referencias
 NXT
programs.com: a free web resource for
building and programming
http://www.nxtprograms.com/
 The
NXT Tutorial
http://www.ortop.org/NXT_Tutorial/html/essen
tials.html/
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Preguntas? Comentarios?
+
Muchas Gracias !
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Robotics 101: Starting a robotics project and the use of