Generar capacidades locales para salvar la brecha
digital, por nuestros descendientes y nuestro futuro
WCE es una de las 6 ONGs educativas internacionales
elegidas para participar en la iniciativa piloto global del
Foro Economico mundial sobre tecnología de la
información.
Nuestra misión
“Participar activamente en
eliminar la brecha digital global,
al tiempo que se alenta el
respeto entre estudiantes de
países desarrollados y en vías
de desarrollo. Al mismo tiempo,
crear capacidades locales en lo
que concierne al uso de la
informática en educación.”
WCE en datos
• Somos el más importante proovedor sin ánimo de lucro de
computadoras donadas de Norteamérica.
• WCE ha enviado ya 24,684 computadoras a 2,478 escuelas.
1,045,060 estudiantes en 37 paises en vías de desarrollo se han
conectado ya.
• Contamos con 439 organizaciones socias en 63 paises en vías de
desarollo.
• 178 Oficiales de programas y equipos de ayuda en linea, todos
voluntarios, colaboran en la planificación, la collecta de fondos y la
asistencia técnica.
• Cientos de voluntarios recogen y prueban las computadoras en
EEUU y Canadá.
• Colabroamos con: El PNUD, USAID, Clubs Rotarios, el Foro
Económico Mundial, iEARN, Taking IT Global & los Cuerpos de Paz.
Nuestro enfoque
• Ayudar a nuestros socios
(ONGs, empresas y gobiernos) a
llevar internet a los jovenes de
forma sostenible.
• Poner nuestros recursos,
nuestro personal y nuestras 24
alianzas estratégicas, al servicio
de nuestros socios, para
ayudarles a conseguir recursos y
servicios.
• Ser un mediador discreto,
respetuoso y transparente, y
ayudar a nuestros socios a
mejorar sus capacidades
informáticas en educación.
¿Qué pedimos a nuestros socios?
• Comprometerse a utilizar las computadoras, principalmente,
para conectar a los jóvenes a internet.
• Presentar un plan de aplicación sostenible, que mejore las
capacidades en informática a larg plazo, y una lista provisional
de centros y escuelas interesados en el proyecto.
• Una donación para los costes administrativos y de contratación
de WCE's: US$67 por cada Pentium 3s:, $47 por cada P2s:,
$27 P1s (que sirven como escritorios virtuales [clientes
ligeros]). (5% menos para los Clubs Rotarios y los Cuerpos de
paz) (Estas cifras no incluyen el transporte)
• Comprometerse a desechar las computadoras al final de su
vida útil de tal forma que se minimize el impacto
medioambiental.
Colegios, centros, bibliotecas
• Son los socios de WCE quienes
las reclutan y evalúan además de
instalar las computadoras
• Los socios deben ayudar al
centro, escuela o biblioteca a
hermanarse con otra escuela, a
enviar informes anuales, y a crear
una web cultural e histórica
• Los receptores se comprometen a
usar las computadoras para
conectar a jóvenes desfavorecidos
a internet y a tenerlas en buen
estado (Pueden cobrar a los
adultos por su uso en horas nolectivas)
63 Paises, 439 Socios
• Afganistan, Bangladesh, Bénin, Bolivia, Bosnia, Botswana,
Brasil, Bulgaria, Burundi, Camerún, Chile, Colombia, Costa
Rica, Côte d'Ivoire, República Demcrática del Congo,
Ecuador, Egipto, El Salvador, Etiopía, Geórgia, Ghana,
Guatemala, Guinea, Guyana, Haití, La India, Indonesia, Iraq,
Jamaica, Jordán, Kenia, Liberia, Lituania, Macedonia,
Madagascar, Malawi, Mali, México, Moldavia, Mongolia,
Marruecos, Mozambique, Namibia, Nepal, Nicaragua,
Nigeria, Pakistán, Perú, Las Filipinas, Ruanda, Senegal,
Sierra Leona, Sudáfrica, Sri Lanka, Tanzania, Tailandia, Togo,
Uganda, Ucrania, Venezuela, Viet Nam, Zambia, y
Zimbabwe. (En cursiva los 37 países que ya han recibido cargamentos)
Contenido de un contenedor
• 200 (6 metros) o 400 (12 metros) Pentium y/o Power Mac
usados (de sobremesa y portátiles). Esto incluye: monitor
en color, ratón, teclado, y cables de enchufe americano.
• Equipo de conexión a internet, partes sueltas, altavoces,
impresoras de 110 voltios (una por cada 10 computadoras),
concentradores, scanners, y software donado por empresas
e individuos.
• Cada socio debe proporcionar: un almacén, autorización
portuaria, exención de aranceles, transformadores de 220
voltios para las impresioras y enchufes adecuados. Los
socios deben entregar los aparatos e instalar el software.
Evolución continua
Durante los tres años siguientes a la entrega de las
computadoras, WCE recoge y publica en la red datos e
imágenes sobre su estado, el uso que se les da y su
impacto:
• Se espera que cada socio visite cada escuela o centro al
menos una vez al año.
• Los estudiantes deben enviar un infome anual a WCE por
internet.
• Los voluntarios y el personal de WCE visitan algunas
escuelas y centros.
• Cada socio debe escribir un informe sumario anual.
Que se pide a las empresas
• Que contribuyan con 1/3 de los
gastos de envío de cada contenedor
• Que donen Pentium 3 en buen
estado, así como componentes,
software, y equipo para conectarse
a internet
• Que animen a sus empleados a
contribuir, a donar sus
computadoras, ofrecerse para la
asistencia técnica, la gestión de
contenidos o la gestión de un aula
de informática.
Campaña de patrocinio de WCE
Nos proponemos:
• Donar el 1/3 final de los
costes
• Ganar visibilidad en el país
receptor
• Encontrar posibilidades de
colaboración y voluntariado
interesantes
Opciones de patrocinio
• Contenedor de 6m, 400 computadoras para conectar
10,000 estudiantes de 30 Escuelas o bibliotecas:
US$11,000
• Contenedor de 3m, 200 computadoras para conectar
5,000 estudiantes de 15 Escuelas o bibliotecas :
$6,000
• Enviar un voluntario, cuya función será formar a los
profesores, y evaluar y dar solución a los problemas técnicos
$2,000
• Sala de ordenadores completa para una escuela o
biblioteca en un país en vías de desarollo: $600
• Una computadora para una escuela o biblioteca en un
país en vías de desarollo: $30
Ayudar localmente (en EEUU y Canadá)
• Donar computadoras Pentium 3 o mejores
• Ayudarnos a encontrar espacio de almacenamiento donado
• Ofrecerse voluntario para ayudarnos a encontrar y probar
computadoras
• Ayudarnos a encontrar patrocinadores para nuestros socios
• Ayudarnos a reclutar profesores pareja profesor localprofesor voluntario localmente
• Ayudarnos a encontrar universidades dispuestas a asociarse
con universidades en África
Iniciativa eGranary en America Latina
• Reunimos material
educativo de páginas web y
editoriales
• Digitalizamos lo más
valioso de las bibliotecas
latinoamericanas
• Colocamos todo ese
material en eGranary
• Difundimos eGranary
Iniciativa WCE eCorps
• Definir y pilotar eCorps
• Conseguir reconocimiento
entre las universidades
• Ponerse de acuerdo con
familias que puedan acoger
estudiantes
• Reclutar estudiantes de
universidades con las que
WCE tiene vínculos
• Vender eCorps
Iniciativa eWaste sobre desechos
Tras consultarlo con la Fundación Cultural Quipus hemos
establecido un proyecto que consiste en pedir un subsidio
para crear un proyecto destinado a concienciar a los
latinoamericanos.
• Trabajamos con diversas organizaciones, para tratar el
problema globalmente: UNESCO, Universided de Dakar,
Computer Aid International, American Retroworks, Agencia
Medioambiental de Canada, Consumer Electronics
Association, y Special Libraries Association
• Buscamos fondos para establecer un centro de reciclaje
sostenible y responsable en Senegal.
• Buscamos colaboradores
•
Siguientes pasos en Latinoamérica
y el Caribe
• Aumentar la difusión de material que explique los “cómos” y
los “porqués” de un desechado responsable de los
productos electrónicos, y ayude a concienciar a todos.
• Crear una base de datos de aquellas asociacions que
arreglen, reutilizen o reciclen computadoras en
Latinoamérica y el Caribe.
• Comprobar que estas asociaciones reciclan de forma
responsable
• Profundizar la información disponible en internet sobre los
“cómos” y los “porqués” del reciclaje de productos
electrónicos, tanto en español como en inglés.
Contenido online de eWaste Info
•¿Qué es la e-basura?
•¿Qué son las toxinas?
•¿Por qué debería precuparme todo esto?
•¿Que puedo hacer para que mi computadora dure más?
•Si se rompe, ¿cómo puedo desecharla correctamente?
•¿Qué asociaciones podrían ayudarme en Latinoamérica
y el Caribe?
Acceso para todos
• 25 de nuestros socios tienen ya proyectos y el 90% de los fondos
necesarios para conectar otros 300.000 jóvenes a internet. ¡Solo
necesitamos 1$ por estudiante!
• WCE trabaja en países en vías de desarrollo para ayudar a
coordinar educadores locales, empresarios, ONGs, donantes, y
ONGs internacionales.
• Muchos de nuestros socios usan las computadoras donadas
durante el día para las clases de los jóvenes, y por la tarde para
cualquiera, cobrando una tarifa. Esto ayuda a sobrellevar los costes.
• Animamos a que todas las escuelas que reciban computadoras de
WCE se unan a las iniciativas iEARN y SchoolNet Africa
Necesitamos su ayuda
Buscamos:
• Personas dispuestas a participar, de forma voluntaria, en la
investigación de problemas y posibles soluciones de la eBasura
• Docentes con experiencia en medio ambiente o e-Basura,
para participar en programas piloto
• ONGs, empresas, Clubs Rotarios, bibliotecas y y otros
grupos interesados en ayudar concienciando a la
población
• Compañias verdes y medios de comunicación que
patrocinen la difusión de nuestros proyectos en
Latinoamérica y el Caribe
Colaborar con universidades
• No hemos pasado por alto el potencial de colaborar con una
universidad, en el campo de informática aplicada a la
educación, gracias a las universidades de Bolivia, Georgia,
Viet Nam, and Bangladesh
• En África, es vital el que las universidades se impliquen
directamente en la resolución de los problemas actuales
• Sale a cuenta aumentar las capacidades de universidades
locales en materia de informática aplicada a la educación,
pues ellas, su vez, aumentan las capacidades de las
escuelas locales
• Hemos creado un consorcio que podrá ayudar en entrenar
profesores, evaluar, desarrollar contenido local, gestión de
aulas de informática, asistencia técnica y gestión de
residuos
Iniciativa Universitaria Africana (AUI)
Diez universidades en África mejoran sus capacidades en
informática, y cada una adopta entre 20 y 30 escuelas de
primaria y secundaria:
• Se educa a los profesores en el uso educativo de internet
• Se gestionan salas de informática en las universidades
• Se permite la educación a distancia
• El mantenimiento de las computadoras y redes lo llevan a
cabo estudiantes de facultades técnicas
• Se desarrolla y comparte material de aprendizaje local en
internet
• Proyectos educativos multinacionales en internet
• Gestión ecológica de computadoras inutilizables
Universidades de la AUI
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R.D. del Congo: Univ. Lubumbashi en Mbuji Mayi
Ghana: Universidad de Winneba
Kenia: Univ. Jomo Kenyatta de Agricultura & Tecnología
Malawi: Univ. de Malawi, Chancellor College
Mozambique: Universidad Eduardo Mondlane
Nigeria: Universidad de Nigeria en Nsukka
Sénégal: Universidad Cheike Anta Diop
Togo: Universidad de Lome
Uganda: Universidad Makerere
Zambia: Universidad de Zambia
Colaboraciones entre universidades
Africanas y Norteamericanas
Trabajamos con AfricaNetwork para conseguir unir en
sociedad universidades americanas, y 10 universidades
africanas en torno a los siguientes temas:
• Puesta en común de material docente
• Colaboración en educación a distancia
• Becas para estudiantes
• Intercambio de profesores
• Voluntariado estudiantil y comunitario para reunir
ordenadores, y adaptar contenidos a las necesidades
locales
Consorcio AUI de socios estratégicos
de WCE
• Asociación de Universidades africanas
• WiderNet, de la Universidad de Iowa, creadores de e-
Granary
• Voluntarios de la ONU
• Red de AfricaNetwork facultades de humanidades en los
EEUU
• Centro para la democracia y el desarrollo, Nigeria
• COMETE, Francia
• Grupo intl. de tecnología, facultad de derecho de Harvard
• 9 de los 10 países de iEARN
• SchoolNets en 9 de los 10 países africanos
• World Education Corps
• Los 10 países delYouth Employment Summit (YES)
Papel de los socios de la AUI
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Ayudar a desarollar capacidades en el area de
experiencia de cada socio
Comprometerse a ser parte y a colaborar activamente
con la AUI del país donde se encuentre
Consentir ocasionalmente ser los ojos y oídos de WCE
sobre el terreno, con la debida diligencia, a la hora de
decidir sobre posibles socios del país donde se encuentra
Tratar directamente con la universidad AUI del país
donde se encuentre para decidir cual será su papel como
socio parte de AUI
Informar a WCE de las estrategias adecuadas en aquellos
países donde el socio se encuentre
Papel del personal de WEC-iEARN AUI
• Coordinar los recursos de AUI en el marco de la AUI
• Coordinar los recursos del consorcio AUI para las
universidades
• Ser los ojos y oídos de la AUI en su debida diligencia
• Guiar el proceso de evaluación en 30 escuelas de primaria y
secundaria
• Coordinarse con otros socios de WCE en el mismo país
• Coordinar los recursos técnicos, las aulas de ordenadores y
los cntenidos
• Asistir a la univerisdad socia en sus tareas
• Permanecer en contacto con la WCE para coordinarse con los
otros 9 equipos de AUI
¡Muchas gracias!
[email protected]
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