LIBRETA DEL VIAJE DE ESTUDIO
Deborah Parrilla Hernández
Centro de Competencias de la Comunicación
U.P.R. en Humacao
TABLA DE CONTENIDO
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Descripción del módulo
Objetivos
Propósito del módulo
¿Qué es un viaje de estudio?
Libreta del viaje de estudio
Contenido de la libreta del viaje de estudio
Organización
Importancia de la libreta del viaje de estudio
Enlaces
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO
Este módulo consiste de dos partes: la
primera es una descripción de un viaje de
estudio y de cómo recopilar la información y
anotarla en una libreta y la segunda parte es
una actividad de un viaje de estudio virtual
con una actividad interactiva.
Espero que disfrutes el aprendizaje a través
de este medio.
Objetivo del módulo
Proveer al estudiantado una guía para
documentar su experiencia de un viaje de
estudio y de esta manera pueda mejorar el
contenido de sus reportes finales o informes
científicos.
Propósito del módulo
Los cursos de ciencias y otras disciplinas incluyen
viajes de estudio en sus currículos. Esta
experiencia le provee al estudiantado desarrollar
competencias dirigidas a trabajo en equipo,
adiestrarse en el uso de equipo e instrumentación
para obtener unos datos y el análisis de los mismos.
Para trabajar el módulo necesitarás…



… una libreta para hacer anotaciones durante la
presentación.
… estar conectado/a a la Internet para trabajar el
módulo en forma eficiente.
… recordar cerrar la pantalla en la X de la extrema
superior derecha siempre que entres a un enlace,
para regresar al módulo.
Propósito del módulo
Un viaje de estudio requiere que
el/la estudiante lleve a cabo
anotaciones, documente y
mantenga un archivo secuencial de
las experiencias y los sucesos del
viaje. Además de recopilar unos
datos que se obtienen de los
instrumentos utilizados, los cuales
se comparten entre los diferentes
grupos de trabajo.
Estudiantes del Lab. De Ecología General en las
Lagunas de Humacao
¿QUÉ ES UN
VIAJE DE ESTUDIO?
(¡Activa la guagua!)
Un viaje de estudio…
Consiste de una o varias visitas a un lugar que se ha
seleccionado para realizar un estudio y se conoce
como el área de estudio. El estudio consiste en
recopilar unos datos y hacer una serie de
descripciones;
información
con
la
cual
caracterizamos el lugar y sus componentes físicos,
químicos, biológicos, geológicos, socio-culturales.
PRESIONA
AQUÏ
Guía para el viaje de campo
LA LIBRETA DE VIAJE DE ESTUDIO

1ra página – Información Personal
–
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–
–
Tu nombre y apellidos
Institución académica: UPR en Humacao
Libreta de campo del curso: Laboratorio de Ecología
General
Nombre de tu profesor(a): Deborah Parrilla Hernández
En caso de encontrar esta libreta, favor enviarla a: (proveer
una dirección, que puede ser la de la Institución).
El CONTENIDO Y
ORGANIZACIÓN
de tu libreta es más importante que
la
NITIDEZ Y LIMPIEZA.
LA LIBRETA DE VIAJE DE ESTUDIO
Entre las diferentes disciplinas no existe un formato
que sea universal. La información escrita, gráficas,
figuras o diagramas son los elementos más
importantes y esto debe ser reproducible o debe
estar sujeta a confirmación.
‘LAS OBSERVACIONES Y EVIDENCIAS DEBEN
SER ANOTADAS DETALLADAMENTE’.
CONTENIDO DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO
2da. página – Título de la investigación e información del primer
viaje
► Fecha de viaje de estudio
► Información de la embarcación utilizada y el nombre del
capitán o persona a cargo
► Si trabajas en equipo, debes anotar los nombres de los
participantes en tu equipo de trabajo y su información de
contacto.
► Persona de contacto en el lugar de estudio
CONTENIDO DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO
3ra. página – Más información del primer viaje
► Propósito del viaje
► Hipótesis o pregunta a contestar
CONTENIDO DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO

4ta. página – Descripción del área de estudio
–
–
Coordenadas (latitud y longitud) del lugar o lugares
donde se realizará el estudio. Dentro del área de
estudio se seleccionan estaciones. Cada estación
tendrá sus propias coordenadas.
Hoy día, se utilizan los sistemas de posicionamiento
Global (GPS).
Más información de
GPS (presiona el globo)
Área de estudio: Bahía de Fajardo
Estación
Punto en el
GPS
Latitud
Longitud
Hora
Profundidad
#1
21
18º19'43.4'' N
65º37'25.6"W
7:43am
5.9 pies
#2
22
18º19'10.2" N
65º37' 7.8" W
8:34am
21 pies
#3
23
18º18'31.6" N
65º36' 53" W
8:51am
39.9 pies
#4
24
18º18'.5“ N
65º36' 26.7" W
9:08 am
37 pies
#5
25
18º19'59.4" N
65º37' 16.8" W
9:38am
8.7 pies
Ejemplo:
Datos de posicionamiento global obtenidos para las estaciones de muestreo
en la Bahía de Fajardo en un curso de Oceanografía. Esta información se
puede organizar en una tabla en tu libreta del viaje de estudio
Ejemplo: Mapa topográfico de la Bahía de Jobos
Un copia del mapa topográfico o de la carta naútica del área de estudio debe
ser incluido(a) en tu libreta de viaje de estudio. Si es posible puedes localizar
tus estaciones en el mapa.
Creando mapas con Google Earth

Podemos utilizar información en la red para
crear nuestros propios mapas de localización,
seleccionando las estaciones y marcándolas.
CONTENIDO DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO

5ta página – Descripción de las condiciones
climatológicas
–
Se toma en consideración las condiciones climatológicas
que prevalecen el día en que se realiza el viaje de estudio.
Se escribe una descripción detallada de la nubosidad, el
pronóstico del día, si cambian las condiciones mientras se
realiza el estudio.
Condiciones Climatológicas

Temperatura - con un termómetro digital puedes determinar la temperatura
(del aire o del agua) máxima, mínima y la temperatura exacta al momento de
obtener el dato.

Tipos de nubes – se utilizan figuras para determinar el tipo de nube que
predomina. Éstas pueden ser: cirros, cirro -cúmulos, cirro estrato, estrato,
estrato-cúmulo, cúmulo-nimbo

Cobertura de nubes – la cantidad en % de nubes que cubren el cielo. Se
clasifican en claro (despejado) 0-10% de nubes, dispersas de 10 – 50% de
nubes, parcialmente nublado de 50 – 90% de nubes y nublado de 90 – 100%
de nubes.

Lluvia – cantidad de agua que ha caído, acumulado en un ‘rain gauge’
CONTENIDO DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO
6ta. página
► Información de la instrumentación
ha utilizarse (puedes incluir
figuras)
► Tablas de información
► Tablas de datos
► Gráficas
► Código o identificación de las
muestras colectadas
Determinando la concentración de oxígeno
disuelto en el agua, utilizando una sonda de
oxígeno.
CONTENIDO DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO

Otras páginas
– Las páginas siguientes tendrán diagramas,
ilustraciones de organismos más comunes,
descripciones de cómo llegar (direcciones), datos
importantes y confiables que ofrezca alguna
persona con conocimiento del lugar visitado.
Fotografías.
– Guías de identificación de organismos (nombre
de la guía, autor/a y con qué propósito se utilizó).
ORGANIZACIÓN DE LA LIBRETA DEL VIAJE DE
ESTUDIO






Tu libreta debe tener un índice de contenido (para esta sección
debes dejar disponible dos a tres páginas al principio de la
libreta).
Las páginas deben estar enumeradas de manera secuencial.
Las secciones deben estar claramente divididas. Puedes
utilizar lápices de colores.
La información la debes escribir con claridad.
Se recomienda escribir a lápiz.
Debes colocar tus iniciales al final de cada grupo de datos o al
final de cada sección. Es importante anotar el nombre de la
persona que trabajó con el instrumento y realizó las lecturas y
del anotador/a.
Importancia de tu libreta de viaje de
estudio

Otros grupos de estudiantes puedan
utilizarla como referencia para realizar
estudios en el mismo lugar o para futuros
trabajos que tú deseas realizar.
Importancia de tu libreta de viaje de
estudio

Otra persona que visite el lugar de estudio
debe ser capaz de confirmar lo que se ha
descrito anteriormente u ofrecer nueva
documentación que provea información
actualizada de lo que se observó
anteriormente.
¿Qué hacer con los errores?

En tu libreta del viaje de estudio, debes evitar dejar
rastros de datos que se tomaron y luego se
eliminaron borrándolos, es preferible que si el dato
está incorrecto le hagas una tachadura (una línea,
sin borrarlo) encima del error y al lado escribas el
datos correcto. El dato original aunque incorrecto
debe ser legible.
¿Cómo puede lucir una libreta de viaje de
estudio?
http://instruct.uwo.ca/biology/320y/fj.html
Enlaces
A continuación se provee ejemplos de
tablas que pueden utilizarse para
organizar tus datos de futuros viajes
de estudio.
Taba1. Determinación de las variables físicas y químicas
Estación 1
Profundidad (m)
Superficie
0
Medio
1.5
Fondo
2
Salinidad
(ppm)
Temp
(0C)
DO
(mg/L)
Cond
(mS)
pH
Estación 2
Superficie
0
Medio
1.4
Fondo
2.3
Ejemplo: puedes utilizar este modelo si estás obteniendo datos en el
agua a tres profundidades.
Tabla 2. Determinación de nutrientes en la columna de agua
Estación
profundidad
Fósforo
(mg/L)
1
s
1.54
0.04
0.004
0.08
2
s
0.77
0.03
0.005
0.07
m
2.75
0.03
0.002
0.08
f
0.03
0.02
0.005
0.07
m
0.02
0.02
0.0004
0.07
f
0.18
0.03
0.0004
0.08
s
0.01
0.01
0.004
0
0
0.05
0.004
0
s
0
0.02
0.004
0
m
0
0.02
0.003
0
f
0.01
0.03
0.009
0
3
Nitrato
(mg/L)
Nitrito
(mg/L)
Amonia
(mg/L)
s
4
5
6
Abreviacones: s – superficie
m – medio
f- fondo
Tabla 3. Medida de altura, dbh y número de semillas del rodal 1 del bosque
de mangle rojo Rhizophora mangle L.
# árbol
altura (cm)
DBH (cm)
# semillas
# plántulas
1
5.61
4
11
6
2
3.1
2.5
0
9
3
3
2
22
12
4
3.3
2
70
2
5
2.85
1.6
0
0
Más enlaces
Preparación del Informe Científico
Paso # 1:
Acceder: www.uprh.edu
Paso # 2:
Seleccionar el enlace al Centro
de Competencias de la Comunicación
Paso # 3:
En el menú buscar Módulos
Paso# 4:
Buscar el módulo Preparación del
Informe Científico www.uprh.edu/~parrilla
Actividad: Un viaje de estudio
A continuación se proveen unas
plantillas que contienen la
información que debes tener en
una libreta del viaje de estudio.
Llena las plantillas con la
información que se solicita o
que se te provee.
En algunos casos debes ubicar
la información en la biblioteca o
en alguna página electrónica.
Página #1
Fulanito/a de tal
Universidad de Puerto Rico en
Humacao
Laboratorio de Ecología General
Profa. Deborah Parrilla Hernández
Si encuentra esta libreta favor llamar
al (787) 999-9999 o enviarla a
UPRH- Departamento de Biología
100 CARR 908 CUH Station,
Humacao , Puerto Rico 00972
Actividad: Un viaje de estudio
Página #2
1er viaje de estudio
Descripción de la vegetación
y macroinvertebrados en las
Lagunas de la Reserva de
Humacao.
Embarcación : Gracilaria
Capitán : Rufo M. Vega
Pagán
Integrantes de grupo:
Urayoán, el Cacique, Lolo
Bond, Cristóbal Colón, Isabel
La Negra.
Persona contacto: Maño
Página #3
Propósito del Viaje:
Localizar geográficamente
dos estaciones, una en la
orilla de Laguna Mandry y
otra en Santa Teresa 1.
Observar, anotar y comparar
los datos de la vegetación
terrestre y
macroinvertebrados en
ambos lugares.
4ta. página – Descripción del área de
estudio y localización geográfica
Localiza en la biblioteca la siguiente referencia y en cinco
oraciones describe el área de estudio.
Negrón, L. 1988. Sistema Estuarino Lagunar de Humacao.
Compendio Enciclopédico del Departamentoo de Recursos
Naturales y Ambientales de Puerto Rico. Tomo 3. Vol. 5-9.
Editorial Librotex, San Juan. Pp. 68-72.
Puedes crear un mapa del área de estudio utilizando Google
Earth (programa en la red gratuito que permite hacer mapas).
5ta. página - Descripción de las
condiciones climatológicas
Los diarios tiene una sección de pronóstico del
tiempo que puedes utilizar para incluirlo en tu
libreta del viaje de estudio y tener información
de las condiciones climatológicas esperadas.
En la red puedes acceder información en:
www.endi.com/clima
http://www.srh.noaa.gov/forecast
http://www.endi.com/clima
Búsqueda de clima
Actualizado a las 12:31 PM
84°F
Parcial. Sol
Humacao, PR
condiciones actuales
Alta: 93°F
Baja: 85°F
Humedad: 66 %
Barometro: N/A
Viento: E 8 MPH
Visibilidad: 4 Millas
6ta. página – Instrumentos y datos
Localiza en páginas electrónicas o consulta
con el/la técnico/a del laboratorio,
información de los instrumentos utilizados en
el viaje de estudios para que puedas
completar la sección de materiales e
instrumentación utilizada.
Ejemplo:




Estación meteorológica portátil
que determina:
la presión barométrica
humedad relativa
velocidad del viento
temperatura del aire
http://www.nkhome.com
Referencias
McCall Outdoor Science: an experience for all
learners. College of Natural Resources, College
of Education, University of Idaho.
http://instruct.uwo.ca/biology
NOTES ON KEEPING A FIELD JOURNAL
http://www.geos.ed.ac.uk/undergraduate/field
APÉNDICE – algunas guías para
identificar organismos
APÉNDICE – guías de identificación de
organismos
Espero hayas disfrutado de esta
experiencia. Si necesitas información o
apoyo, puedes comunicarte conmigo.
Deborah Parrilla Hernández
Centro de Competencias de la Comunicación
U.P.R. en Humacao
787-850-9463
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COMUNICANDO EL VIAJE DE ESTUDIO