PORQUE LA
LOGOTERAPIA
Paulo Kroeff
Psicólogo – Doctor en Psicologia
[email protected]
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LOGOTERAPIA COMO SUSTITUTIVO DE
LA PSICOTERAPIA
“En las neurosis noógenas (...) la
logoterapia es efectivamente un sustitutivo
de la psicoterapia.”
(Frankl, 1997, p. 215)
“El paciente preso en el desespero existencial por
el aparente sin sentido de su vida necesita de
logoterapia en vez de psicoterapia.”
(Frankl, 1970, p. 99).
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LOGOTERAPIA COMO
COMPLEMENTO
En las neurosis psicógenas: “dentro de esta zona,
la logoterapia no es ningún sustitutivo de la
psicoterapia, sino simplemente su
complemento.”
(Frankl, 1997, p. 215)
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

The doctor and the soul: From psychoterapy to
logotherapy
El doctor y el alma: De la psicoterapia para la
logoterapia
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¿QUE ES LA LOGOTERAPIA?



¿ Un complemento de la psicoterapia?
¿ Un sustitutivo de la psicoterapia?
¿Un paso más allá de psicoterapia?
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LOGOTERAPIA COMO PSICOTERAPIA
“En las neurosis psicógenas (…) la logoterapia
no puede ser opuesta a la psicoterapia pues
representa una entre las escuelas de
psicoterapia.”
(Frankl, 1970, p. 99)
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LA VISIÓN ANTROPOLÓGICA



La logoterapia aprovecha de dos paradigmas:
El humanista: ver el hombre integralmente, a
partir del hombre
El existencialista: tenemos que nos confrontar
con hechos existenciales: la muerte, la libertad, la
soledad y el sentido de la vida
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DEFINICIONES DE SER HUMANO

“Ser hombre equivale a ser consciente y
responsable.” (Frankl, 1967, p. 13)

“Si no lo hago yo – ¿quién lo hará?
Si no lo hago ahora – ¿cuando lo haré?
Pero si lo hago solamente por mí,
¿quién soy?
(Hillel)


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LA LIBERTAD DE LA VOLUNTAD
“Ante todo es menester provocarla o
evocarla, hacerla aparecer, donde se
hubiera perdido, donde lata inconsciente,
donde haya sido inhibida.” (Frankl, 1979, p. 60).
9
DEFINICIONES DE SER HUMANO
 “El
hombre es un ser en busca de
sentido” (Frankl)
 El sentido se concretiza a través de los
valores de – creación
vivencia
actitud
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EL SENTIDO DE LA VIDA
“Nada hace más fuerte a un hombre que el
sentimiento de tener una tarea única y ser
insustituible para su realización.” (Frankl, 1994,
p. 25)
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LA PSICOTERAPIA (FRANKL)

Como el proceso psicoterapéutico consiste en una
cadena continua de improvisaciones, con frecuencia se
ha cuestionado si y hasta qué punto puede enseñarse y
puede aprenderse la psicoterapia. Además, hay que
tener presente que la infinita diversidad de pacientes
elimina la posibilidad de extrapolación de un paciente a
otro. Por ello, el psicoterapeuta se enfrenta siempre a la
en apariencia imposible doble tarea de considerar la
singularidad de cada persona y la singularidad de la
situación vital que cada persona tiene que sobrellevar.
Sin embargo, es precisamente esta individualización e
improvisación lo que ha de enseñarse y debe
aprenderse.

Frankl, Viktor E. (2001). Psicoterapia y existencialismo – Escritos
selectos sobre logoterapia. Barcelona: Herder, p. 147
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FRANKL

Como el proceso psicoterapéutico consiste en
una cadena continua de improvisaciones, con
frecuencia se ha cuestionado si y hasta qué
punto puede enseñarse y puede aprenderse la
psicoterapia.
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FRANKL

Hay que tener presente que la infinita diversidad
de pacientes elimina la posibilidad de
extrapolación de un paciente a otro.
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FRANKL

El psicoterapeuta se enfrenta siempre a la en
apariencia imposible doble tarea de considerar la
singularidad de cada persona y la singularidad de
la situación vital que cada persona tiene que
sobrellevar.
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FRANKL
 Sin
embargo, es precisamente esta
individualización e improvisación lo
que ha de enseñarse y debe aprenderse.
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LA PSICOTERAPIA (LUKAS)
“Si se ha relajado la estrecha unión entre el
paciente y el síntoma mediante el
distanciamiento (primera fase) y se han
construido actitudes nuevas y positivas hacia los
factores negativos inmodificables (segunda
fase), muchas veces los síntomas se reducen por
sí mismos (tercera fase), y sólo falta descubrir
los factores positivos que pueden llenar la
situación personal y actual (cuarta fase). (Lukas,
s/f , p. 167).
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LUKAS

Auto-distanciamiento
Cambio de actitud
Reducción de los síntomas
Reorientación para el sentido

AASS
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
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MÁS ELEMENTOS DE LA
LOGOTERAPIA...



La contraposición Dignidad X Utilidad – el
valor del ser humano está en ser persona,no en
tener (o no tener) algo
A pesar de todo, sí a la vida; la esperanza de
siempre poder buscar el sentido
Proponer una visión del hombre que no
considere solamente sus profundezas pero
también sus alturas (los valores no son
epifenomemos); somos “mucho más que...”
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


Muy pocas consignas de como debe de actuar el
logoterapeuta.
Proponer que la tríada trágica también puede
contener elementos para el desarrollo humano
(el valor de actitud)
La capacidad desafiadora del espíritu humano
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

La proposición de que se pueden combinar
diferentes enfoques
El alerta de que no se caiga em un reducionismo
logoterapéutico; de que todo se explica por el
sentido y por la logoterapia
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