¿Qué es el CRCT
(por sus siglas en inglés)
?
Prueba del Estado de Georgia para medir el nivel
de conocimiento académico.
Una evaluación que permite determinar qué
tan bien han aprendido los estudiantes los
estándares de rendimiento del estado de
Georgia en su nivel de grado.
¿Quién presenta la prueba?
1ro y 2do Grado
 Lectura, inglés/estructura del lenguaje y
matemáticas.
 La prueba se imparte en el transcurso de 3 días.
3ro, 4to, 5to Grado
 Lectura, inglés/estructura del lenguaje y
matemáticas, ciencias y estudios sociales.
 La prueba se imparte en el transcurso de 5 días.
¿ Cuándo será la prueba?
 Para la Escuela Primaria Brumby, la prueba
del CRCT será administrada los días 21 al 24
de abril.
 Una materia por día.
 Aquellos estudiantes que lleguen tarde o
están ausentes, tendrán la oportunidad de
presentarán la prueba entre el 27 y 30 de
abril.
Puntaje mínimo para aprobar la materia
 Para lectura, inglés/estructura del lenguaje,
matemáticas y ciencias, se necesitan un mínimo de
800 puntos para aprobar la materia.
 Para estudios sociales, se necesita un mínimo de
300 puntos para aprobar la materia.
 Los estudiantes de TERCER grado deberán aprobar
la sección de LECTURA para poder ser promovidos
al siguiente grado.
 Los estudiantes de QUINTO grado deberán aprobar
las secciones de MATEMÁTICAS y LECTURA para
poder ser promovidos al siguiente grado.
¿Qué pueden hacer los padres
para ayudar a sus niños(as)?
 Dígale a su niño(a) que esté tranquilo, y que tendrán
suficiente tiempo para hacer la prueba y que ¡está
bien! Si no se sabe todas las respuestas de las
preguntas en la prueba.
 Explíquele que algunas preguntas serán más difíciles
que otras y que parte del material en la prueba será
nuevo para el/ella.
 Dígale a su niño(a) que use las estrategias
aprendidas en clase cuando presenta una prueba:



Leer y seguir las instrucciones al pie de la letra
Evitar el cometer errores por cause de descuido
Antes de entregar la prueba, revisar todo trabajo
Continúan las recomendaciones
 Asegúrese que su niño(a) duerma suficiente
y que tenga un desayuno nutritivo.
 Asegúrese que su niño(a) llegue a tiempo a
la escuela. (sin apuros)
 Recuerde preguntarle a su niño(a), los días
que presenta la prueba ¿Cómo estuvo la
prueba? ¿Cómo le fue?
Estrategias que los estudiantes
pueden usar
 Preguntar cuando las






instrucciones no son
claras o cuando no las
entiende
Administrar el tiempo
Seguir la lectura de las
instrucciones, las
preguntas y las
diferentes respuestas
junto con el/la
maestro(a).
Usar el proceso de
eliminación
Usa las pistas en el
texto
Ver que pistas ofrecen
las imágenes
Marcar la respuesta en
el lugar indicado
 Ser cuidadoso y evitar el





rayado innecesario en la
prueba
Usar las respuestas como
pistas y fuente de información
Saltar la pregunta que no
sabe para luego hacerla al
final. (administrar el tiempo)
Dibujar un diagrama para
clarificar
Si tienen tiempo de sobra al
finalizar la prueba; revisarla
nuevamente
Eliminar la información
innecesaria
Destrezas necesarias para el estudiante





Seguir las instrucciones verbales
Seguir las instrucciones escritas
Entender el vocabulario de la prueba
Entender los símbolos usados en la prueba
Hacer trabajos/tareas llevando el tiempo Ej.: antes de
comenzar la actividad, establecer cuánto tiempo
tiene para hacerlo y/o cuánto tiempo le queda
 Familiarizarse con la terminología y los símbolos
matemáticos intercambiables
 Saber cuáles son las reglas y procedimientos del
salón de clase para cuando los estudiantes hacen
pruebas
¿Cuál es el vocabulario usado en la prueba?
 Explain (Explicar) = Contar sobre algo, discutir, explicar el





cómo y el por qué de las cosas
Summarize (Resumir) = Dar una versión abreviada o corta,
ideal principal, decirlo en pocas palabras, solamente los
hechos s
Compare (comparar) =¿Cómo se parecen?, explicar las
similitudes/semejanzas entre dos o mas cosas
Contrast (contrastar) = En qué se diferencian
Describe (describir) = Cuente lo que sucede usando los 5
sentidos (tacto, olfato, gusto, audición y visión) haz un dibujo
mental y descríbelo usando palabras
Predict (predecir) = Que pasará luego, adivina sobre lo que
crees que puede pasar, piensa en el futuro
Continuación…vocabulario usado en la prueba
 Support (apoyo)= Respaldar lo que dices con hechos, dar





razones, dar los hechos
Evaluate (evaluar)= Poder decir el valor de, decir cuáles son
las cosas buenas y cuales las malas, colocarlas en orden de
importancia, juzgar o considerar
Analyze (analizar)= Dividir en segmentos más pequeños,
considerar cada una de las partes, formar parte de, mirarlo
más de cerca
Infer (inferir) =Qué me recuerda a, leer entre líneas,
adivinar, buscar información oculta, resuelve – trata de
entender
Formulate (formular) = Recaudar toda la información,
ordenarla, crearla, hacerla, diseñarla
Trace (trazar) = Escribir en orden comenzando desde el
principio hasta el final, haz una lista de los pasos a seguir,
crea un esquema, seguirle pista, lleva un rastreo, haz un
seguimiento
RELLENAR LAS RESPUESTAS
EJEMPLOS:
No
No
No
Yes
Daily Oral Language (Editar, hacer
correcciones al material
presentado)
Color the bubble that is under the
mistake in the sentence. (Rellenar
la burbuja localizada debajo del
error)
Mike and i went to the store.
O
O
O
(Mike y yo [yo en inglés siempre va en
mayúsculas] fuimos a la tienda)
APRENDE EL FORMATO DE LA
PRUEBA
El CRCT es una prueba de
selección múltiple (es decir
la pregunta muestra varias
respuestas; y los estudiantes
seleccionan la que creen que es
correcta)
Proveer al estudiantes con
varias oportunidades de
completar trabajos,
tareas y pruebas usando
éste formato.
CONSEJO:
NO HAY PENALIDAD en
adivinar la respuesta
(es decir, si la respuesta está
equivocada no le quitan puntos)
TRABAJANDO BAJO RELOJ
Los estudiantes necesitan
aprender que algunos
trabajos o pruebas
necesitan ser
terminadas dentro de
un marco tiempo.
Ejemplo:
Una de las pruebas que más se
acostumbra llevarle el
tiempo, son las pruebas
pequeñas de matemáticas,
tales como: las tablas de
sumar, multiplicar, restar y
dividir.
PROCESO DE ELIMINACIÓN
Antes de seleccionar la respuesta, primero elimina las
respuestas que tú crees están equivocadas.
Ejemplo:
¿Cuál es la capital de Qatar?
Washington,D.C.
O
Atlanta
O
Doha
O
Tokio
O
TRABAJA CADA UNA DE LAS
RESPUESTAS
USA CADA RESPUESTA QUE TE DAN PARA AYUDARTE A
SELECCIONAR LA QUE ES CORRECTA
Example:
20____2=18
a.
b.
c.
d.
>
/
+
-
20 >2=10
20/2=10
20+2=22
20-2=18
O
¿Cuál de las palabras completa
mejor la oración?
Alice is _______ on the bed.
(Alice está ____en la cama.)
a.
b.
c.
jumped (saltó)
jump (salta)
jumping (saltando)
FAMILIARIZARSE CON LOS TÉRMINOS
MATEMÁTICOS Y LOS SÍMBOLOS
En algunas pruebas se acostumbra usar varios
términos o símbolos matemáticos que tienen un
mismo significado.
Ejemplo:
¿Cuál es la suma de la ecuación?
Añade los siguientes numerales.
Selecciona la operación / símbolo correcto.
O
8X2=16
8*2=16
8(2)=16
POR LO GENERAL, LAS RESPUESTAS
EQUIVOCADAS SON RESULTADO DE ERRORES
COMUNES
Es común que cuando los
estudiantes presentan
pruebas, cometen errores
al marcar la respuesta
correcta.
Ejemplo:
9-1=
10
9
8
91
¿De dónde vienen las
respuestas A, B, D?
a.
b.
c.
d.
DESTREZAS EN MATEMÁTICAS
1ro y 2do Grado
Tendrán una hoja de papel suelto
para hacer los problemas, y
marcar en el libro de la prueba
solamente las respuestas.
3ro, 4to, 5to Grado
Tendrán una hoja de papel suelto
para hacer los problemas, y
marcarán las repuestas en la
hoja “scantron” (hoja en donde
se colocan las respuestas para
luego pasar la hoja por un lector
electrónico)
 Leer el problema, trabajar el
problema y resolver el
problema.
Práctica en el Internet
 Los estudiantes pueden practicar con las pruebas
que se encuentran en la página de Internet de GA
OAS .
 El salón de computadoras estará disponible para
practicar. Pregúntele al maestro de su niño(as)

(The lab will be available. Ask your child’s teacher)
 Fechas para prácticas en el Internet:
 Sábado, 7 de marzo 9-11 am
 Sábado, 14 de marzo 9-11 am
 Los adultos tendrán que quedarse acompañando a su
niño(a) durante la sesión de práctica
¿Alguna pregunta?
¡ BUENA SUERTE!
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What is the CRCT?