PROYECTO PEDAGÓGICO
“CANCIONES PARA EDUCAR”
Lic. Diego Fernando Manosalva C.
INTRODUCCIÓN

“Canciones para Educar” son composiciones de canciones
educativas con los principales temas de Ciencias
Naturales, las cuales nacen con el fin de implementar un
nuevo modelo de aprendizaje basado en una interacción
dinámica entre los estudiantes y los diferentes temas
impartidos en el aula de clase; fusionando la adquisición
de conocimientos y las aptitudes artísticas y/o culturales
de los estudiantes, logrando de esta forma, afianzar los
contenidos del área de una manera más lúdica.
JUSTIFICACIÓN

Durante mi experiencia pedagógica de enseñanza-aprendizaje he tenido
la oportunidad de vislumbrar las diferentes fortalezas y dificultades
que se presentan en mi quehacer como docente de Ciencias Naturales,
donde se hace necesario la implementación de estrategias que permitan
de una manera mas tangible la comprobación y aplicación de los
conocimientos brindados a mis estudiantes.
Como una herramienta que me ayuda a cumplir la misión que me ha sido
encomendada y por la cual escogí como profesión, decidí unir mis dos
grandes pasiones, el amor por la Ciencia y la Música, dando así origen a
este proyecto que con mucho cariño pongo al servicio de mi comunidad y
del cual ya he empezado a recibir cientos de recompensas, las de mis
estudiantes que con gratitud han aceptado este humilde regalo.
Por último y citando al gran maestro Albert Einstein “ Yo no tengo ningún
talento especial, solo soy apasionadamente curioso ”
OBJETIVO GENERAL

Implementar una estrategia pedagógica que facilite la
adquisición de conocimientos a los estudiantes de una
manera más lúdica, permitiendo además, el desarrollo de
sus expresiones artísticas y/o culturales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Desarrollar aún mas el interés, la curiosidad y el amor en el área de
Ciencias Naturales.
Dinamizar la práctica pedagógica estableciendo vínculos socioafectivos y culturales.

Afianzar los conceptos o contenidos vistos en el aula de clase.

Incentivar la creatividad haciendo uso de sus aptitudes artísticas.

Fomentar el rescate y la aplicación de valores.
METODOLOGÍA
Para la implementación de las canciones se sugieren algunas metodologías:

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Si el docente trabaja con guías, las canciones pueden ser incluidas en ellas
en forma de talleres o como evaluación del tema.
Pueden ser empleadas como motivación al inicio de la clase.
Para afianzamiento puede ser utilizada como dramatización o
representación teatral.
Se exploran los diferentes niveles de desempeño
(Interpretación,
argumentación y proposición).
Sirven de modelo para implementar en otras áreas del conocimiento, a
través de coplas, poesía, trabalenguas, cuentos, etc.
“CANCIONES PARA EDUCAR”
•LA CÉLULA
•LA FLOR
•APARATO DIGESTIVO
• APARATO RESPIRATORIO
•APARATO CIRCULATORIO
•SISTEMA ÓSEO
•LOS REINOS
•ANIMALES VERTEBRADOS
LA CÉLULA
Esta es la historia de una hermosa célula,
cuando cantaba la escuchaba así,
muy orgullosa de ser parte activa de un cuerpo muy sano sonriente y feliz,
Iba cantando soy muy importante porque todo el mundo se ocupa de mi
Aunque algunas veces olvidan mis partes
son los organelos que viven en mi.
También quiero hablarles de un señor rugoso que también es liso y funciona
así ese el retículo con su transporte y producción de grasa siempre está feliz,
para los venenos y carga en su espalda algunos amigos que ya mencione, son
los ribosomas con sus proteínas que nos dan tejidos que forman tu piel.
Yo tengo membrana que es muy selectiva porque a todo el mundo no permite
entrar, me defiende y saca todo aquello malo que por los excesos me podría
enfermar, solamente deja pasar alimentos, agua, sales ,gases y alguna razón,
que me manda el cuerpo cuando necesita energía inmediata para su función.
Por último quiero mencionar al jefe que hace que podamos todos funcionar,
el se llama núcleo con su nucleolo siempre muy atento para controlar, no
importa quien sea todos obedecen desde la membrana a pared celular, son
todos felices y en el citoplasma viven siempre juntos ya que este es su
hogar.
Van los ribosomas con sus proteínas y los lisosomas con su digestión, son las
mitocondrias las que hacen posible que todos tengamos la respiración, nos
dan energía para que podamos cantar este verso con entonación y además
centriolos siempre están pendientes de que pueda darse así la división.
Letra y Música:
Diego Manosalva
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CANCIONES PARA EDUCAR”