El valor pedagógico de la música
en la enseñanza del español
y sus culturas
Infantil y Primaria
(Elementary)
Contenidos de la presentación
• Canciones para las rutinas:
– Inicio de sesión
– Fin de sesión
• Canciones para todos los temas y niveles:
–
–
–
–
–
–
Las partes del cuerpo
La ropa
Las profesiones
La comida
Los transportes
Concordancia sustantivo/adjetivo
Canciones para las rutinas
• Las emociones (Susy Dorn – Sal y Pimienta)
Canciones para las rutinas
• Las emociones (Susy Dorn – Sal y Pimienta)
Canciones para las rutinas
• Los días de la semana (Susy Dorn – Sal y Pimienta)
Doña semana tiene 7 días
Doña semana tiene 7 días
lunes, martes, miércoles, jueves,
viernes, sábado, domingo
¡domingo!
Canciones para todos los temas y niveles
• Las partes del cuerpo:
– Juanito (José-Luís Orozco – Diez deditos)
Canciones para todos los temas y niveles
• Las partes del cuerpo:
– Cabeza, brazos, piernas, pies
(versión española de “Head and Shoulders, Knees and Toes”)
Canciones para todos los temas y niveles
• La ropa:
– La ropa (Susy Dorn – Sal y Pimienta)
Canciones para todos los temas y niveles
• Las profesiones:
– Los bomberos (Susy Dorn – Sal y Pimienta)
Canciones para todos los temas y niveles
• La comida:
– Sal y Pimienta (Susy Dorn – Sal y Pimienta)
Canciones para todos los temas y niveles
• Los transportes:
– A mí me gusta viajar (César Álvarez – Profesor visitante en HCSD)
Canciones para todos los temas y niveles
• Concordancia sustantivo/adjetivo:
– Esos ojos negros (Duncan Dhu – Canciones, 1989)
Canciones para las rutinas
• Fin de sesión
Adiós, adiós, adiós (maestra)
Adiós, adiós, adiós (estudiantes)
Hasta el …………………. (maestra)
Hasta el …………………. (estudiantes)
¡Muchas gracias por su atención!
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