Responsabilidad directa del Director
de Escuela Sabática
DESCRIPCIÓN DEL
TRABAJO
• Las funciones del
director de Escuela
Sabática local son:
1. Planear y promover un
programa anual, continuo
y equilibrado en la iglesia
local.
Establecer la misión,
objetivos y metas del
departamento de Escuela
Sabática.
2. Proveer informes trimestrales
a la iglesia sobre la marcha de
la Escuela Sabática.
3. Trabajar estrechamente con su
Junta Directiva y maestros de
Escuela Sabática.
3. Presentar su plan de trabajo
a la Junta de Iglesia para su
aprobación.
4. Dar a conocer su plan anual a
la iglesia.
4. Promover programas,
para las Escuelas
Sabáticas filiales, trabajar
estrechamente con el
departamento misionero,
apoyando los Grupos
Pequeños.
5. Apoyar el Ministerio
Infantil.
6. Apoyar el trabajo de la
Sociedad de Menores.
7. Promover lo días especiales de
la Escuela Sabática.
6. Estimular el soporte regular de
los programas mundiales de las
misiones.
7. Organizar y realizar
seminarios de
capacitación para los
maestros de la Escuela.
8. Promover un programa
que incluya un plan de
conservación,
asistencia, estudio
diario y obra
misionera.
8. Hacer provisión para que
cada alumno de la Escuela
Sabática tenga su guía de
estudio diario.
TRABAJO OPERATIVO
1. Cada subdirector puede ser asignado a
cierto número de programas durante el
año y planea todas las actividades para
los sábados asignados.
Cada subdirector se encarga
de un sector diferente de la
Escuela Sabática y hace
planes de actividades de ese
sector de responsabilidad
para todo el año.
Subdirector de evangelismo
Subdirector para
evangelismo debe trabajar
conjuntamente con el pastor
y el encargado de
Ministerios Personales de la
iglesia para que exista una
coordinación de los planes
de extensión a la comunidad.
RESPONSABILIDADES DEL
SUBDIRECTOR DE
EVANGELISMO
Subdirector para
evangelismo debe trabajar
conjuntamente con el
pastor y el encargado de
Ministerios Personales de
la iglesia para que exista
una coordinación de los
planes de extensión a la
comunidad.
1. Dirigir las
actividades de
extensión a la
comunidad de
la Escuela
Sabática.
• Hacer planes con los dirigentes de
divisiones y los maestros para que los
alumnos de las diversas clases lleven
a cabo actividades de extensión.
• Hacer planes para los Días de Visitas
de la Comunidad.
• Patrocinar el Evangelio de la Amistad
• Hacer planes con los dirigentes de las
divisiones para tener Días de
Decisión.
• Trabajar con el director o directora de la
Escuela Bíblica de Vacaciones para establecer
actividades de seguimiento de los nuevos
contactos.
• Hacer planes para establecer Escuelas
Sabáticas Filiales.
• Desarrollar un sistema de
seguimiento para las visitas
y otros miembros en
perspectiva. Reemplazar al director
general cuando está ausente
el sábado de mañana.
Asistir a la Junta de la
Escuela Sabática e
informar acerca de las
actividades de extensión a
la comunidad.
SUBDIRECTOR PARA
FELIGRESIA
Analizar la situación en que se encuentra
la feligresía local comparando los
asistentes a la Escuela Sabática con la
feligresía total de la iglesia.
• Mantener una lista
actualizada de direcciones y
números telefónicos de los
miembros regulares y
miembros en perspectiva.
• Preparar y poner en práctica
un plan para la recuperación
de los miembros inactivos.
Debe incluir visitas y
actividad.
• Alentar la visita a los
miembros que se
ausentan ocasionalmente
de la Escuela Sabática.
• Contribuir a la
integración de los
miembros recién
bautizados o transferidos,
en el programa de la
Escuela Sabática.
Reemplazar al director general en el
cumplimiento de sus deberes en caso de
ausencia del mismo.
Asistir a la Junta de la
Escuela Sabática e
informar acerca de las
actividades y los planes
para aumentar el
número de miembros.
¿Por qué hay miembros que no
asisten?
La mayor parte de los
estudios estiman que
aproximadamente 40
por ciento de los
miembros de la iglesia
registrados en los
libros están inactivos.
¿Por qué están inactivos?
Existen cuatro razones
básicas por las que la
gente deja de asistir a la
iglesia: conflicto,
expectativas no
satisfechas, falta de
afinidad o incapacidad
de relacionarse con los
demás.
CONFLICTO
Más de la mitad de todos los
miembros inactivos se van porque
tienen conflictos no resueltos con el
pastor o con otros miembros; o bien
a causa de asuntos teológicos,
normas o reglamentos de la iglesia.
El conflicto crea incomodidad y la
tendencia de la mayor parte de la
gente es simplemente retirarse.
Expectativas no satisfechas
A veces los miembros se
desaniman porque piensan que la
iglesia los ha ignorado o no los
ha ayudado momentos de
aflicción en sus vidas. En
algunos casos la gente se
molesta o se enoja cuando ha
sufrido de agotamiento nervioso
y emocional por haber trabajado
excesivamente en a iglesia sin
ser reconocida.
La gente espera
encontrar amigos en
la iglesia y si no
logra incorporarse a
alguno de los grupos
ya estructurados se
retirarán de la iglesia.
FALTA DE AFINIDAD
Una madre soltera puede sentirse
fuera de lugar con las parejas
casadas; una persona joven puede
sentirse alienada por una
congregación con una mayoría de
gente de edad. A los
profesionales puede resultarles
difícil comunicarse con gente de
la clase obrera.
Incapacidad para relacionarse
con otros
Algunas personas están
desadaptadas en cualquier
parte donde se encuentren.
Tienen dificultad para
relacionarse con la gente en
general y para establecer
relaciones significativas.
Ideas para reintegrar a los miembros
que no asisten
Asegúrese de que
se tome el registro
de asistencia en su
clase cada
semana. Este
registro es la clave
para identificar a
los miembros
ausentes.
• Memorice los nombres de los
miembros de la clase, sus cónyuges y
sus hijos.
Familiarícese con su
trabajo, sus aficiones y actividades
realizadas en tiempo libre.
• Presente a los miembros ausentes una
razón para que vengan a su clase.
Asegúrese de que la lección ha sido
bien preparada y es interesante.
• Sensibilícese para recibir las
necesidades de los demás. Procure
descubrir la razón por la que un
miembro elige mantenerse ausente.
Busque las ofensas y agravios ocultos
que usted ayudar a sanar.
Invite a los miembros ausentes a alguna
actividad de la iglesia como un almuerzo, un
día de campo o una fiesta. La gente suele
mantenerse ausente porque experimenta falta
de confraternidad y siente que no pertenece al
grupo.
Si en su clase hay miembros que
puedan hacerlo, pídales que se pongan
en contacto con los miembros que no
asisten a la iglesia. Entrégueles los
nombres de las personas a quienes
deben visitar durante la semana.
– Cada programa especial de la Escuela Sabática o
actividad especial de la iglesia es una oportunidad
de visitar a los miembros ausentes para compartir
con ellos lo que esta sucediendo. Ofrézcales
transportación a la iglesia si es necesario.
– Envíe por correo un ejemplar del Folleto de la
Escuela Sabática del nuevo trimestre. Mejor aún,
lléveselo usted mismo.
– Envíe por correo o lleve personalmente a
los miembros ausentes un boletín de la
iglesia cada semana. Manténgalos
informados acerca de lo que está
sucediendo en la iglesia.
• Inste a los miembros regulares a
poner a los miembros ausentes
en sus listas de oración. Las
oraciones pueden entrar por las
puertas cerradas, y pueden
derretir el hielo que cubre
exteriormente a las personas.
Recuerde de enviar tarjetas para
saludar a los miembros ausentes
en su cumpleaños, en el Día de
la Madre o del Padre, en
Navidad y en otras ocasiones
especiales.
¡No se dé nunca por
vencido! La gente
suele poner barreras
para evitar ser
ofendida o agraviada.
La persistencia
romperá esas barreras.
IDEAS PARA VISITAR
MIEMBROS AUSENTES
Ore diariamente por los
miembros ausentes. Ore
especialmente antes de
efectuar una visita para que
los Ángeles de Dios le ayuden
y que el Espíritu Santo le dé
sabiduría.
Sepa lo más posible acerca de
la persona ausente: nombre,
miembros de la familia,
ocupación, edad e intereses.
• En algunos casos podría ser conveniente llamar
por teléfono antes de la visita. Identifíquese
con la iglesia y con una clase de Escuela
Sabática específica, si eso es necesario.
• Acérquese al hogar con una actitud optimista y
alegre. Decida ser amable, cortés y actuar con
tacto.
• Lleve saludos de la Escuela Sabática y de su
clase.
– Mantenga una actitud amistosa
durante la visita y platique de
cosas que sean interesantes para
la persona visitada, como su
familia, aficiones y ocupación.
Puede preguntar cuándo se hizo
miembro de la iglesia Adventista
y qué lo condujo a Cristo.
– Menciona algunos pensamientos
interesantes de la lección de esa
semana, de un programa de la
Escuela Sabática o de un sermón.
Manifieste entusiasmo acerca de las
cosas buenas que están sucediendo.
Si se encuentra con un problema de la
persona o con alguna experiencia
negativa que tuvo con la iglesia, no
discuta, no condene ni defienda a la
iglesia. No tome partido. Deje que
esa persona descargue sus
resquemores, y usted exprese su
simpatía y diga que lo lamenta
sinceramente. Diga algo como esto:
“Lamente escuchar lo que sucedió.
Puedo comprender por qué se siente
tan mal. En nombre de la iglesia
Adventista quiero pedirle disculpas y
solicitar su perdón”.
Ofrezca algo apropiado a los miembros que no
asisten, como la Guía de Estudio de la Biblia,
un libro interesante, alguna revista misionera, la
Revista Adventista, un video o un sermón en
casete.
Invítelo a volver a la iglesia. Si esa
persona no lo conoce, sería conveniente
que espere hasta la tercera o cuarta visita
antes de hacer esa invitación.
• Asegúrele que tanto usted como los
miembros de su clase de la Escuela
Sabática orarán por él.
• No prolongue la visita durante más de 20
minutos. Termine con una oración y
mencione los nombres de los miembros
de la familia y las necesidades
específicas que han expresado.
• Tal vez usted podría invitar a esa
persona o a toda la familia a almorzar a
su casa, o bien a una reunión de un
grupo de confraternidad.
SUBDIRECTOR DE MISION MUNDIAL
Trabajar con los dirigentes de
las divisiones para asegurarse
de que en cada programa
semana de la Escuela Sabática
se pone énfasis interesante en
la misiones.
Asegurarse de que cada
división tiene un
ejemplar del Informe
Misionero Trimestral
para su grupo de edad, y
que lo usen.
Trabajar con los dirigentes de las divisiones
para ayudar a aumentar las ofrendas para la
misiones utilizando los recursos que siguen:
establecer objetivos y presentarlos
visualmente en forma de mapas, fotografías,
libros, videos de los lugares que se
beneficiarán con la ofrenda, boletines
informativos y boletines de la iglesia; y
además, historias interesantes.
1. Proveer información especial acerca de
proyectos, necesidades, blancos y ofrendad
especiales durante los programas de la
Escuela Sabática, boletines informativos y el
boletín semanal de la iglesia.
2. Organizar eventos especiales para promover
las misiones, tales como: grupos de estudio
de las misiones, círculos de oración por las
misiones, viajes a las misiones y almuerzos
en honor a las misiones.
–Coordinar el programa del Décimotercer Sábado
–Reemplazar al director general cuando
esté ausente un sábado de mañana.
–Asistir a la Junta de la Escuela Sábado
a e informar acerca de las actividades y
planes a favor de las misiones.
Ideas para el informe sobre la Misión
Mundial
Presente una serie de preguntas acerca
de las misiones. Haga algunas preguntas
acerca de la historia de la división que
recibirá el beneficio de la ofrenda del
Décimo-tercer sábado, o para dar
información general de las misiones.
Prepare una representación corta. Prepare
varias escenas referentes a diversos aspectos
de la vida en alguna misión. Obtenga
material del Informe Misionero Trimestral.
Puede pedir a los alumnos de las divisiones
infantiles, juveniles y jóvenes que preparen
una representación sobre las misiones.
Use el diálogo. Pida a dos personas que
presenten el informe misionero en forma
dialogada.
Efectué una entrevista. Si la historia se refiere
a algún personaje del campo misionero,
prepare las preguntas y entreviste a algún
miembro como si fuera esa persona. El
entrevistado presenta las respuestas basándose
en la historia del informe.
• Muchos adventistas hacen viajes a otros
países. Si en su iglesia hay alguno que
piensa hacer un viaje un viaje a otro a
país, dígale que a su regreso presente un
informe sobre el progreso de la iglesia en
ese lugar y refiera algunas historias
interesantes contadas por personas
adventistas que haya conocido.
• Correspondencia con misioneros que
conozca. Si conoce misioneros de su
país que trabajan en otros países,
escríbales para decirles que esta orando
por ellos. Pídales que le envíen historias
e información sobre las actividades
misioneras en las que participan para
usarlas como informe misionero.
Mantenga correspondencia con las
misiones o colegios. Las direcciones
de las misiones y colegios adventistas
de otros países aparacen en el
Yearbook o anuario de la Iglesia
Adventistas.
Las direcciones aparecen bajo la
división a la que pertenece el país
que ha elegido. Entérese
directamente de cómo es la vida en
ese país. Pregunte por las
necesidades y objetivos de la
misión o colegio. Comparta las
respuestas que reciba con los
miembros de la Escuela Sabática.
Use mapas.
Utilice mapas en relación con el informe
misionero. Muestre el lugar donde ocurrió la
historia misionera.
Anime el relato misionero con ropa típica. Cuando
presente un programa especial, pida a los miembros
que puedan hacerlo, que se vistan con ropa típica de
diversos países.
Comentarios por varias
personas. Después de un
informe misionero, presente
un comentario en el participen
varias personas, sobre el tema
de cómo pueden los miembros
participar en las misiones
adventistas del mundo.
Uso de un micrófono oculto. Haga que el narrador de la
historia se pare detrás del púlpito. Prepare de antemano
algunos párrafos que deberán trasmitirse por un micrófono
oculto. Márquelos en la historia presentada por el orador y
entregue una copia a la persona que los leerá por el
micrófono.
Ilustración mediante gráficos.
Utilice gráficos en círculos o en
barras para ilustrar datos estadísticos
relativos a las misiones. Consulte un
diccionario o almanaque donde
encontrará información sobre la
población, religiones, producción
industrial e ingresos económicos de
la población.
Programa especial del
Décimo-tercer Sábado.
Pida a los encargados de
las divisiones infantiles
que preparen algunas
partes para promover el
interés en las misiones u
en la ofrenda que se
tomará ese sábado. Puede
encontrar buenas ideas en
el Informe Misionero
para niños.
Ideas para el reporte de Misión
Mundial
 Ponga énfasis en forma interesante en los
programas de la Escuela Sabática.
 Asegúrese de que todas las divisiones tengan
acceso a globos terráqueos y mapas del mundo
para usar en sus programas de enseñanza sobre
las misiones.
Asegúrese de que las
divisiones infantiles tengan
acceso a fotografías, libros,
figuras recortadas en fieltro
y ayudas visuales para
añadir interés a su
enseñanza sobre las
misiones.
 Reúna libros, videos, mapas ayudas visuales
sobre las misiones.
 Presente planes a la Junta de la Escuela
Sabática sobre los temas que siguen: visitas
a los miembros confinados para hablarles
sobre las misiones, enseñanza acerca de las
misiones,
promoción
de
ofrendas,
participación en las misiones y eventos
especiales.
 Prepare un boletín informativo sobre las
misiones, o bien incluya información sobre
las misiones en el boletín mensual de la
iglesia. Incluya información tomada del
Informe
Misionero
Trimestral,
correspondencia con los misioneros, datos
estadísticos acerca de la división que se
beneficiará con la ofrenda y blancos de
ofrenda de su escuela sabática.
Grabe historias misioneras
en casetes para llevarlas a
los miembros confinados
en sus casas y a los
miembros de la Escuela
Sabática filial para que se
sientan parte del programa
de las misiones mundiales.
 Prepare carteles sobre las misiones. Haga que los
niños y preadolescentes preparen carteles con
avisos sobre las misiones, o anunciando la
Ofrenda del décimo-tercer Sábado y los proyectos
de los campos misioneros que se beneficiarán.
Exhiba objetos propios de la misiones. Si
conoce a personas que han vivido en otros
países, pídales que exhiban en la iglesia objetos
que hayan traído de esos lugares.
Formas de participar en las misiones
• Organice un almuerzo para las misiones en la
iglesia. Sirva alimentos propios de los países de
la división que se beneficiará con la ofrenda de
este trimestre. Las personas que preparen los
diversos platos pueden consultar un libro de
cocina internacional. En el Informe Misionero
aparecen recetas cada trimestre.
Preparación de informes sobre las
misiones. Pida a miembros
individuales o a grupos de miembros
que efectúen investigaciones acerca de
aciertos y países y culturas. Haga que
presenten sus informes al grupo.
Prepare una fiesta de las misiones. Organice diversas
actividades centradas en las misiones que se realicen
simultáneamente en varias partes de la iglesia. Los
grupos pueden pasar de 15 a 20 minutos en cada lugar.
Algunas de las cosas que pueden hacer son ver películas
y hacer preguntas y comentarios sobre las misiones,
cantar en idioma extranjero, servirse alimentos de
diversos países, escuchar historias de héroes misioneros,
o escribir a algún misionero que trabaja en otro país.
Organice una conferencia
sobre las misiones. Invite a
oradores especiales, muestre
películas, prepare
representaciones y sesiones de
peguntas. Haga planes para
todo un día de énfasis sobre
las misiones, incluyendo un
almuerzo de las misiones.
• Cantos en otros idiomas.
El
Informe Misionero a veces incluye
cantos en otro idioma. Enseñe uno
de ellos a toda la congregación de
la Escuela Sabática.
Invite a personas que cantan en
algunos idiomas de la división que
se beneficiará con la ofrenda del
trimestre, para que enseñen cantos
a su grupo.
• Consiga un amigo por
correspondencia en un país
extranjero. El Informe Misionero
a veces publica nombres y
direcciones de personas interesadas
en escribir.
• Invite a alumnos internacionales. Muchos
colegios y universidades tienen estudiantes
internacionales. Invite a algunos de ellos a su
Escuela Sabática para entrevistarlos acerca de
cómo es la vida en su país. Luego invítelos a
almorzar.
• Ore por las misiones. Dedique tiempo durante
la Escuela Sabática para orar por necesidades
específicas de las misiones y por grupos
étnicos que todavía no han recibido el
mensaje.
Organice una vigilia de oración.
Organice a diferentes personas para que
oren por turnos durante 24 horas a favor
de grupos étnicos específicos que
necesitan el Evangelio.
Coleccione estampillas.
Haga participar a su
grupo en esta actividad y
pídales que junten
estampillas de los países
de la división que se
beneficiará con la ofrenda
de este trimestre.
Familiarícese con inmigrantes y
refugiados.
Conozca a la gente que viene de
otras culturas. Procure aprender
algo de su idioma y costumbres.
Haga lo que puedas para
compartir el Evangelio con ellos.
Ayúdeles, si es posible, a
resolver sus problemas.
Ideas para promover la ofrenda
para las misiones
• Trabaje con los dirigentes de las divisiones y la
Junta de la Escuela Sabática para fijar blancos
para las ofrendas semanales de las misiones,
Ofrenda del Décimo-tercer Sábado y Ofrenda
del Fondo de Inversión.
• Ayude a los dirigentes de las divisiones de la
Escuela Sabática a preparar carteles para
estimular loas blancos de ofrendas para las
Misiones.
• Promueva el fondo de inversión
• Haga lo necesario para que la Ofrenda de
Cumpleaños se tome por lo menos una vez por
mes. Provea material de promoción.
• Promueva la Ofrenda del Décimo-tercer
Sábado. Promueva la Ofrenda del Décimotercer Sábado y fije un blanco igual a tres
veces el blanco de las ofrendas semanales.
• Mantenga informados a los miembros acerca
de lo que están haciendo para alcanzar el
blanco de la ofrenda misionera mundial.
• Mantenga informados a los miembros
acerca de lo que están haciendo para alcanzar
el blanco de la ofrenda misionera mundial.
Participación en las misiones
 Inste a los adolescentes a participar en viajes
misioneros cortos patrocinados por la iglesia local,
el colegio o el Departamento de Jóvenes de la
asociación.
 Inste a los jóvenes estudiantes a que soliciten algún
cargo como estudiantes misioneros. Obtenga una
lista de posibilidades en el Departamento de
Jóvenes de la Asociación.
 Organice grupos de estudio de
las misiones
 Organice círculos de oración a
favor
de
las
misiones
mundiales,
mencionando
específicamente los proyectos
que recibirán el beneficio de la
ofrenda de este trimestre.
 Inste
a los miembros a
mantener correspondencia con
los misioneros.
 Inste a los miembros que viajan
al extranjero a que visiten las
misiones adventistas y traigan
informes de lo que vieron.
Eventos especiales
El
coordinador
de
misiones
mundiales debiera hacer planes para
llevar a cabo diferentes eventos
especiales cada año centrados en el
desafío de las misiones mundiales,
como éstos: actividades centradas en
las misiones durante un fin de
semana, Días con temas de las
misiones, almuerzos de las misiones,
fiestas infantiles de las misiones,
programas para despedir el sábado
centrado en las misiones mundiales,
programas para el décimo-tercer
sábado.
Materiales útiles
1. Informe Misionero es el
nombre de la publicación
trimestral que contiene
hechos e historias
específicos acerca de la
división que se beneficia
con la Ofrenda del décimotercer Sábado.
2.
Adventist Frontiers [Fronteras
adventistas], revista producida por
Adventist Frontiers Missions, P.O Box
346, Berrien Springs, MI 49103, Estados
Unidos, es un ministerio independiente
operado por miembros laicos adventistas
con el fin de levantar iglesias entre
grupos étnicos donde no hay adventistas.
3. Enfoque Misionero o “Mission Spotlight”
Es un programa trimestral audiovisual
acerca de la división que se beneficiará
con la ofrenda del trimestre.
Los
materiales de este programa son hechos
circular por el Departamento de la Escuela
Sabática de la asociación o misión.
4.
ADRA [Agencia de
Desarrollo y Recursos
Asistenciales] produce un
video mensual y un
programa de radio
semanal en casete. Este
material contiene buenas
ideas de las misiones.
Subdirector para asuntos de
hospitalidad
1
2
3
El subdirector para asuntos de
hospitalidad tiene las
siguientes responsabilidades:
Reclutar, capacitar y
supervisar al grupo de
personas encargadas de
saludar a los miembros el
sábado en la mañana.
Llegar temprano el sábado de
mañana para asegurarse de
que haya suficientes
saludadores, y observar cómo
se desempeñan a fin de
mejorar su actuación.
1
2
3
Trabajar con los dirigentes de las
divisiones para establecer un plan
eficaz para saludar y dar
bienvenida a los visitantes y anotar
sus nombres, direcciones y
teléfonos.
Trabajar con los maestros para
asegurarse de que todos están
haciendo su parte para lograr que
los visitantes se sientan a gusto.
Organizar un programa para
proveer alimentación a los
visitantes, y velar para que siempre
haya alguien que pueda invitar a
algún visitante a su hogar, o bien a
un almuerzo de confraternidad en
la iglesia.
Poner en práctica un plan adecuado de
seguimiento para todos los visitantes que
asistan a la Escuela Sabática. Ese plan
debe incluir tarjetas, cartas, llamadas,
telefónicas y visitas.
7. Trabajar con los dirigentes de las
divisiones y los maestros en la
preparación de planes de actividades de
confraternidad fuera de la obras de la
Escuela Sabática.
8. Reemplazar al director general cuando
este ausente un sábado de mañana.
9. Asistir a la Junta de Escuela Sabática e
informar acerca de las actividades y los
planes en beneficio de la hospitalidad
hacia las visitas.
6.
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Sabbath School/ Personal Ministries