La historia reciente:
un campo de investigación, diversas denominaciones
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Historia reciente
Historia del tiempo presente (HTP)
Historia actual
Historia inmediata
Historia de nuestros tiempos
Historia muy contemporánea
Historia vivida
Necesidad de
recuperar el sentido
del término
“contemporáneo",
como tiempo
coetáneo al de
la experiencia vivida.
¿Cuándo surge la Historia reciente o
HTP?
Fines de los años ´60 y durante los años ´70
Creación de institutos y programas de investigación en Europa y EE.UU
En 1978 se creaba en Francia el Instituto de Historia del Tiempo
Presente (IHTP), cuyo objetivo era desarrollar los estudios sobre la
Segunda Guerra Mundial y el colaboracionismo francés.
HISTORIA RECIENTE
¿Por qué ahora?
• Crisis de la noción de progreso humano y
abandono de las expectativas puestas en el
futuro (“giro hacia el pasado”)
• Transformación en el campo intelectual (a fines
de los ´70 y comienzos de los ´80)
• Irrupción de la memoria en el espacio público (a
través del cine, literatura, estudios periodísticos,
debates públicos, construcción de museos y
memoriales, auge de los testimonios, etc.)
• Expectativa social acerca del pasado cercano y
demanda social a los especialistas
Historia reciente
Campo de investigación
Historia acontecida en el
pasado cercano
que estudia la historia
acontecida en el
pasado cercano
- Abierto, inconcluso
- En proceso de permanente “actualización”
- Irrumpe con preguntas, grietas, duelos
-Entreteje lo público con lo privado de cada
experiencia
-Interviene en las proyecciones de futuro
Objeto de estudio
¿CUÁL ES EL PASADO CERCANO?
¿QUÉ TIEMPO ABARCA?
¿QUÉ LO DISTINGUE DEL PASADO MÁS “LEJANO”?
Criterios objetivos
Criterio subjetivo
Está definido por límites cronológicamente elásticos
Está determinado por la:
- Supervivencia de actores y protagonistas de ese pasado
- Existencia de una memoria social viva sobre ese pasado
- Contemporaneidad entre la experiencia vivida del sujeto
que estudia (el historiador) y su objeto de conocimiento (el
pasado reciente)
Es aquel en el que predomina la existencia de eventos
considerados traumáticos: guerras, dictaduras, genocidios, etc.,
que transforman al pasado reciente en un pasado que no
termina de pasar.
Está definido
por hechos y
procesos que,
según los
actores vivos,
adquieren
algún sentido
para el tiempo
actual (sobre el
cual irrumpe) y,
por lo tanto
amerita ser
estudiado
¿Es viable, en términos metodológicos y
epistemológicos, hacer historia del presente o
de un pasado que es presente de manera
profesional y respetando las convenciones
básicas de la historia en tanto disciplina
científica?
Criticas u objeciones
a)
b)
c)
d)
e)
f)
El problema de las fuentes (escasas, o excesivamente abundantes, o no
confiables)
Falta de distancia temporal entre el historiador y el objeto de estudio
Carencia de objetividad
Uso político
Desconocimiento del final del proceso que se estudia
Demanda académica versus demanda social
EN LA ARGENTINA
a)
b)
Los conceptos y categorías que usan los historiadores son los propios actores
de ese pasado cercano para significar su propia experiencia, lo cual les resta
valor explicativo.
El problema de la empatía con la victima y su dolor
• Bibliografía de referencia:
• Bédarida, François (1998). “Definición, método y
práctica de la Historia del Tiempo Presente”. En:
Cuadernos de Historia Contemporánea, N° 20, pp.
19-27. Madrid: Universidad Complutense.
• Franco, Marina y Levin, Florencia (2007). “El pasado
en clave historiográfica”. En: Historia reciente.
Perspectivas y desafíos para un campo en
construcción. Buenos Aires: Paidós.
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