¿ Que es la historia ?
La historia es
la ciencia que tiene
como objeto de
estudio el pasado de
la humanidad y
como metodo el
propio de las ciencias
sociales
• QUE ES HISTORIA?
• Es la ciencia que estudia todas las formas de sociedad
desarrolladas por el hombre a través del tiempo, las
condiciones económicas, sociales y culturales que las
rigieron, así como su contribución al desarrollo de la
sociedad actual.
• El hombre es el actor y el autor de la historia al actuar
en beneficio propio dela comunidad, por lo que el
objeto de estudio de la historia es el hombre mismo.
• Le permite conocer el pasado, el presente y hacer
proyecciones para el futuro.
• PARA QUE SIRVE LA HISTORIA?
• Para recopilar datos de hechos q han sucedido y han sido relevantes
en el desarrollo del ser humano, así como para hacer proyecciones
a futuro que sirva para que el ser humano evolucione mejor.
• La finalidad de la historia es explicar el presente, decir por que el
mundo que nos rodea es como es.
• La historia nos cuenta que es importante en nuestro mundo y como
ha llegado a serlo.
• Nos cuenta por que las cosas que valoramos son las cosas que
debemos valorar. Y nos cuenta que a de pasarse por alto o
desecharse.
• La historia nos sirve a los guatemaltecos para valorarlo que aun
queda de nuestro verdadero origen
• La historia, es una de las tantas disciplinas, que se
consideran ciencias.
• Esta por si, estudia los actos del pasado. Aquello, que han
tenido una relevancia en el devenir de la evolución
humana.
• Toda historia, trata o versa sobre el actuar del hombre.
• Es este, el punto de partida, de lo que llamamos historia.
• Todo relato histórico, trata sobre el actuar del ser humano.
Por lo mismo, la historia, estudia el actuar y
comportamiento de aquellas sociedad antiguas.
• O personajes individuales, que han marcado un hito, en el
desarrollo dela humanidad
• Pero uno de los ejes fundamentales, en el estudio de la
historia, es poder analizar el pasado, para comprender
el presente.
• Para los historiadores, mirando el pasado, podemos
comprender el por qué, de nuestra actualidad. Cómo
hemos llegado a ser, lo que somos en la actualidad.
• E ahí, lo importante de la historia. Ya que al saber lo
que ocurrió en el pasado, podemos aprender como
mejorar el futuro. Sobre todo, sacar lecciones sobre los
errores cometidos por nuestras sociedades
• ES LA HISTORIA UN CONOCIMIENTO INUTIL?
• No. porque nos a enseñado a hacer valer nuestros
derechos y luchar por nuestras familias y nuestra nación,
nos a ayudado a recuperar lo que nos pertenece.
• LA HISTORIA ESTUDIA EL PASADO DEL HOMBRE?
• Si, nos ayuda a saber el inicio de la vida sobre la tierra, las
diferentes teorías y su evolución hasta nuestros tiempos.
• LA HISTORIA PROPORCIONA ENSENANZAS PARA LA VIDA?
• Si, nos enseña a analizar los errores cometidos
anteriormente y evitar caer a los mismos, y ver lo positivo
para desenvolvernos mejor.
• Etimología
• En la mitología griega, Clío era la musa o diosa
protectora de la Historia, además de la poesía épica.
• La palabra historia deriva del griego ἱστορία
("información"), del verbo ἱστορεῖν, y de allí pasó al
latín historia, que en castellano antiguo evolucionó a
“estoria”, como atestigua el título de la “Estoria de
España de Alfonso X el Sabio (1260-1284)” o “estoire”
en Francés, “Story” en Ingles. Se reintrodujo
posteriormente en estos idiomas como un cultismo en
su forma latina original.
• FUENTES DE LA HISTORIA
• Se considera fuente de la Historia, todo lo que nos ha llegado del
pasado y que, en consecuencia, sirve al historiador para reconstruir,
comprender e interpretar ese mismo pasado.
• También podríamos decir que las fuentes de la historia puede ser
cualquier objeto o resto realizado o utilizado por el hombre, que es
susceptible de aportarnos información - parcial o total - sobre los
hechos pretéritos.
• Evidentemente, las fuentes históricas no son inocentes, y a menudo
pueden ofrecer una visión deformada de la realidad que el
historiador pretende reconstruir. Por esta razón el Historiador, una
vez encontradas estas fuentes debe someterlas a la crítica histórica
(fase de la investigación que se conoce con el nombre de
hermenéutica), mediante la metodología oportuna.
• Fuentes escritas.
• Como su nombre indica, son todas aquellas
transmitidas por el hombre sobre un soporte
determinado (piedra, papiro, pergamino, papel, etc.),
en unos casos realizadas a mano (fuentes manuscritas),
en otros casos realizadas mediante medios técnicos
(fuentes impresas).
• El tipo de soporte sobre el que aparecen escritas estas
fuentes implica la especialización de los investigadores
que se ocupan de su estudio: Epigrafía, Papirología,
Diplomática, Codicología, etc
• Fuentes materiales
• Tradicionalmente denominadas como «Antigüedades»,
bajo la denominación genérica de «fuentes materiales» se
incluyen los documentos históricos que han llegado hasta
nosotros de diversas maneras (excavaciones arqueológicas,
archivos, etc.) y que, por su naturaleza, no pueden
clasificarse bajo la etiqueta de «fuentes escritas».
• Las inscripciones, que son fuentes escritas pero, al mismo
tiempo, proceden de un contexto arqueológico, pueden
plantear algunos problemas sobre su clasificación concreta
(nosotros preferimos agruparlas entre las «fuentes
escritas»
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Fuentes orales.
La tradición oral fue, hasta la aparición de la escritura, el vehículo de transmisión
de una rica literatura, del derecho consuetudinario, de las normas religiosas,etc.
Desde los orígenes del género historiográfico, el historiador se ha visto en la
necesidad de utilizar las fuentes orales, consultando a los testigos presenciales de
los hechos que narran (recordemos aquí el ejemplo de Heródoto o Tucídides).
La «Historia oral», como es conocida, pretende estudiar el pasado a partir de los
testimonios directos de quienes fueron sus protagonistas o, cuando menos,
testigos excepcionales.
El valor de estas fuentes orales no es, en modo alguno, inferior al de las
tradicionales fuentes escritas.
Se ha dicho muchas veces, y con toda la razón, que cuando muere un anciano
escomo si ardiera una biblioteca.
Pues bien, la labor del historiador es intentar recoger, con una metodología
científica, toda esta información antes de que desaparezca y se pierda para
siempre. Atendiendo a su naturaleza, las fuentes orales se pueden clasificar en los
siguientes grupos: directas (de testigos o protagonistas) o indirectas
• CRÓNICA
• Es una obra literaria que narra hechos históricos en orden
cronológico. La palabra crónica viene del latín chronica, que a su
vez se deriva del griego kronika biblios, es decir, libros que siguen el
orden del tiempo.
• En una crónica los hechos se narran según el orden temporal en
que ocurrieron, a menudo por testigos presenciales o
contemporáneos, ya sea en primera o en tercera persona.
• Se entiende por crónica la historia detallada de un país, de una
localidad, de una época o de un hombre, o de un acontecimiento en
general, escrita por un testigo ocular o por un contemporáneo que
ha registrado sin comentarios todos los pormenores que ha visto, y
aún todos los que le han sido transmitidos.
• Dentro de la popular división entre ciencias y letras o humanidades
se tiende a clasificar a la historia entre las disciplinas humanísticas
junto con otras ciencias sociales (también denominadas ciencias
humanas); o incluso se le llega a considerar como un puente entre
ambos campos, al incorporar la metodología de éstas a aquéllas.
• La ambigüedad de esa división del conocimiento humano, y el
cuestionamiento de su conveniencia, ha llevado al llamado debate
de las dos culturas.
• No todos los historiadores aceptan la identificación de la historia
con una ciencia social, al considerarla una reducción en sus
métodos y objetivos, comparables con los del arte si se basan en la
imaginación.
• Los partidarios de su condición científica son la mayor parte de los
historiadores de la segunda mitad del Siglo XX y XXI.
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