FORO EDUCATIVO
MUNICIPAL DE MONTERIA
30 y 31 de Julio de 2009
Eduquemos Juntos con Calidad
TEMATICA:
PERTINENCA EDUCATIVA
Se entiende por educación pertinente aquella que está en condiciones de
aportar a la construcción de modelos propios de desarrollo, a su
transformación y al desarrollo de las comunidades locales y nacionales, y
forma a los ciudadanos para la inserción en el mundo del trabajo en la
medida en que se articula con el sector productivo y aporta a la
construcción de un mundo más justo, más equitativo y comprometido con
el ambiente, la reconstrucción del tejido social, los derechos humanos y la
erradicación de la pobreza.
OBJETIVO DEL FORO EDUCATIVO
Generar una discusión nacional sobre la educación para la innovación y la
competitividad que promueva el desarrollo de las competencias a lo largo de
la vida y la prosperidad del país.
Preguntas orientadoras

¿Cuáles son las competencias del ciudadano del siglo XXI?

¿Cuáles son las exigencias hacia el sector educativo para responder
a los retos que impone el desarrollo del país?

¿Cuáles son los retos para los actores del sistema educativo?

¿Cuáles son las necesidades en materia de capital humano que los
sectores claves de la estrategia de desarrollo del país requieren?
EJES DE LA DISCUSIÓN DEL
FORO
1. Las competencias del ciudadano del siglo XXI

Aprendizaje autónomo y trabajo colaborativo como cimientos de la
ciudadanía actual.

Manejo de signos, símbolos y lenguajes para vivir en diferentes contextos.

Creación de competencias innovadoras.

Identificar y resolver problemas.


Sentido de pertenencia e interacción con el entorno (local, regional,
global ).
Formación de una sociedad con responsabilidad social (ética, ambiente y
valores).

Desarrollo del pensamiento científico.

Perspectivas de clúster y encadenamientos regionales
EJES DE LA DISCUSIÓN DEL
FORO
2. Retos del sector educativo y sus actores para el desarrollo económico y
social del país

Fortalecimiento institucional (SE, IE Preescolar, Básica, Media y Superior) y
articulación interinstitucional con otros actores.

Inclusión de la diversidad y de la diferencia: Equidad y Calidad educativa

Contribución de la educación al cambio de especialización del país

Formación del capital social para salir de la pobreza.

Prácticas educativas para docentes innovadores.

Generación de conocimiento.





-Formación de la gente
-Necesidades identificadas
Estudiantes que adopten y adapten las oportunidades del sector y el
entorno.
Actores que han desarrollado una cultura en el uso de los medios y TIC
Programas académicos pertinentes que tienen en cuenta las realidades del
entorno nacional y regional.
EJES DE LA DISCUSIÓN DEL
FORO
3. La identificación de las necesidades de
formación del capital humano que requiere el
país.





Articulación entre el sistema educativo y otros
sectores de la economía y la sociedad.
Articulación entre la educación preescolar,
básica, media, técnica, tecnológica y
universitaria.
Marco General de Cualificación.
Procesos y sistemas de prospectiva sobre
necesidades de capital humano (información
de oferta y demanda).
Generar conocimiento desde el sector
educativo al sector productivo
METODOLOGIA FORO 2009
PRE-FORO
Promoción y Divulgación del Foro Educativo Municipal
Socialización de Experiencias significativas a presentarse en el Foro Educativo
Municipal en los EE
Jornada Institucional de Reflexión sobre la Pertinencia en la Educación
(Instrumento )

FORO EDUCATIVO
30 de Julio: 8:00 AM – 6:00 PM
31 de Julio: 8:00 AM – 12:00 M
Conferencias, Reunión en mesas temáticas, presentación de las
Experiencias Significativas, conclusiones y propuestas de acción
Foro Chat, transmisión por Tele-caribe, transmisión por Frecuencia
Bolivariana, línea telefónica para preguntas, transmisión con el
portal de colombiaprende, conformación de nodos regionales y
nacionales, Aula de aprendizaje virtual y tecnológica, stand de
experiencias en Competencias y bilingüismo, y otras sorpresas más
MESAS TEMATICAS
Mesa 1. EDUCAR PENSANDO EN CIUDAD
Socialización de experiencias significativas de pertinencia educativa que
respondan a necesidades y demandas del contexto ambiental, económico,
social y cultural de la ciudad, que generen impacto en el desarrollo local y
regional
Mesa 2. COMPETENCIAS PARA LA COMPETITIVIDAD
Socialización de experiencias significativas de aula que evidencien el
desarrollo de competencias básicas, científicas, bilingüismo, uso de medios
y tecnologías de información y comunicación y competencias laborales
MESAS TEMATICAS
Mesa 3. ARTICULACIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y OTROS
SECTORES DE LA ECONOMIA Y LA SOCIEDAD
Socialización de experiencias significativas de articulación de la Educación
Básica y Media con la Educación Superior , el mundo productivo y otros
agentes sociales, los cuales hayan construido rutas formativas que generen
oportunidades para que los estudiantes desarrollen y consoliden proyectos
personales y productivos gracias a itinerarios de formación a lo largo de la
vida.
Mesa 4. ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
Socialización de experiencias significativas que evidencien las interconexiones
entre
las
componentes
del
triángulo
de
investigación científica e innovación tecnológica
conocimientos:
enseñanza,
MESAS TEMATICAS
Mesa 5. REUNION DE PERSONEROS ESCOLARES
Se presentaran las conclusiones de las jornadas de reflexión y
debate realizadas por los estudiantes en el Preforo
METODOLOGIA FORO 2009
POST-FORO

Socialización de resultados del foro por mesa temática al interior de cada EE

Reunión de docentes que presentaron Experiencias significativas

Crear espacios virtuales para continuar con el debate de la temática abordada
en el foro

Solicitar al MEN la trasmisión indiferido del foro Educativo de Montería por el
canal televisivo Señal Colombia.
Proceso de Inscripción y Selección
de Experiencias Significativas
Se Recepcionarán las experiencias significativas de aula en los temas del Foro
según el Formato de Inscripción de Experiencias Significativas de Aula (Anexo 1)

Fecha limite Recepción: 17 de Julio de 2009 (adjuntar los soportes y evidencias
necesarios)

Lugar de Recepción: Oficina de Calidad SEM. (Toda la información será recibida
únicamente en medio magnético)

Resultados de Experiencias Seleccionadas: 24 de Julio de 2009
PARTICIPACION EN EL
FORO
7 Cupos para cada E.E (Presenciales) – Preinscripciones (24 Julio)
1 Rector
1 Coordinador
1 Padre de familia
1 Personero Estudiantil
3 Docentes
Los asistentes presenciales deberán llevar las conclusiones de las
reflexiones y debates realizados por la comunidad escolar de cada EE
realizada en el Pre-foro. (personeros y Docentes)
Jornada “Yo también cuento”
Reunión en el EE para ver y oír la transmisión del Foro y
participar virtualmente
Se contará con la participación del MEN, Empresa privada, Colegios
privados y otros invitados especiales
NOS VEMOS EN EL
FORO !
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TODOS EN LA ESCUELA