Hacia la Sistematización de los Informes ante el Comité
de los Derechos del Niño
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La naturaleza de todo el
trabajo….
• No trabajar ninguna realidad en particular
• Efectuar una crítica profunda para construir una nueva
forma de trabajar
• Buscar cambiar el eje del análisis desplazándolo de los
datos al análisis y evaluación en sí mismos
• Generar espacios de coordinación construyendo un
camino de consensos.
• Dotar a los países y al Comité de instrumentos que
permitan observar los cambios (medir el progreso art.43)
• La información debiera ser de uso contínuo
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Características de la Información
•
•
•
•
SIRVE PARA RESOLVER PROBLEMAS
NO ES UN FIN EN SI MISMA
TIENE VALOR SI ES USADA
EL USUARIO DEBE SABER QUE EXISTE
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EL HOY….
Informe gubernamental
El gubernamental :
una forma de mostrar sólo los progresos
se está como a la defensiva a priori
excesivo énfasis jurídico
Informe alternativo
El no gubernamental :
en general no reconoce avances
se deberían incluir las violaciones a los derechos
de TODOS los niños/as y adolescentes.
Datos no coincidentes a veces por problemas de definición
(# definiciones de pobreza)
Temas completos no abordados (policía, educación, medios)
Distintos formatos
……
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El hoy…
• El Comité maneja:
- información básica del país
- el informe gubernamental
- el informe alternativo
- información de organismos
acreditados y especializados
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Comité
SMD
gob
Hacia dónde vamos…
soc
¿quién
recolecta y
mantiene los
datos?
Hay dos informes
salvo acuerdos
SMD
Comité
Informe
gubernamental
Observ
del
CDN
Datos
recolectados
para el SMD
Informe
alternativo
SMD
PAÍS
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Algunas características que debieran tener los datos
recolectados para el SMD
o
o
o
o
o
o
FACTIBLES
RELACIÓN COSTO DE RECOLECCIÓN CANTIDAD DE INFORMACIÓN
PRIORIZAR DATOS INDIRECTOS
LA INFORMACIÓN DEBIERA IR CONCENTRÁNDOSE EN LOS TEMAS CLAVES
EL SMD TIENE UNA RÉPLICA EN EL COMITÉ (garantía de acceso)
LOS DATOS DEBIERAN SER PÚBLICOS
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Algunos ejemplos de datos
indirectos
• Policía especializada
( existencia, capacitación en DDNN)
• Judicatura de menores
(cantidad, cobertura, casos )
• Programas en educación formal
(incluyen la CDN)
• Participación de niños/as y adolescentes
• Edad en la cual son imputables
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Preguntas que se debería poder
responder el Comité
• ¿La situación ha mejorado?
• ¿Han habido cambios en la estructura y
respuesta a los temas de niños/as y
adolescentes?
• ¿Cuál es la real participación de la sociedad
civil y el Gobierno? Niños vs Presupuesto
• ¿Existe conciencia de la dimensión de los
problemas? ,¿Hay datos ?
• ¿Se han hecho esfuerzos para mejorar la
capacidad de respuesta de la policía y/o los
propios jueces?
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El camino…
Análisis previo
ACUERDO
SAVE-IIN
Taller de
Mayo
Desarrollo inicial
de la
propuesta
Validación de
la misma MVD y
LIMA
Desarrollo
completo
Presentación
Al
COMITÉ
SMD
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Prueba en un país
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SMD
•
•
•
•
•
•
•
•
Basado en indicadores Fase I (conjunto mínimo)
Recoge las observaciones del Comité
Genera sugerencias a partir de los datos
Maneja Semáforos
Sitio en Internet para capacitación
Interactivo
Criterios de seguridad
Tendrá un autómata que ayuda a orientar
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Desarrollo Inicial…la lógica..
• Definir una TABLA DE DERECHOS
• Relacionar esa TABLA con la Convención
• Definir la INFORMACIÓN REFERIDA
(progresos y violaciones) a cada DERECHO
• Determinar los INDICADORES
• Jerarquizar los indicadores
• Definir las FUENTES de información
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La propuesta inicial
se forman dos grupos
• Disponen de una guía y un programa
• Cada grupo elige un
moderador
relator
y tiene un asesor en el tema
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