Complejo Educacional “Padre Nicolás” de Vilcún”
REGIONES DEL MUNDO
Desarrollo de habilidades
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Identificar /caracterizar:
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El concepto de región.
La diversidad regional existente en el mundo.
Las distintas regiones del mundo.
Los desafíos que presentan las regiones en estudio.
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Relacionar/Analizar/Ubicar:
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Los conceptos de región y globalización.
Las distintas regiones entre sí, estableciendo semejanzas y diferencias entre ellas.
Mapamundi con las distintas regiones del mundo.
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Evaluar/Valorar:
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La diversidad cultural existente en el mundo, expresada en las distintas regiones
culturales en estudio.
Las manifestaciones culturales de cada una de las regiones.
La riqueza étnica y cultural existente en el mundo.
REGIÓN COMO CONCEPTO
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En un mundo globalizado aún es posible identificar
zonas relativamente homogéneas.
La región es una categoría de análisis propia de la
geografía.
Permite distinguir en el espacio geográfico
elementos continuos y comunes.
“Una región es un espacio geográfico que presenta
cierta homogeneidad”.
TIPOS DE REGIÓN
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REGIONES NATURALES:
Conjunto de sus elementos físico-naturales (clima,
vegetación, relieve, hidrografía) son continuos y
similares. Ejemplo Amazonía, el Ártico o la
Antártica.
REGIONES CULTURALES:
Conjunto de elementos que conforman la cultura son
comunes y continuos: zona altiplánica habitada por
aimaras, América Latina.
REGIÓN Y DESARROLLO
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Se puede distinguir entre:
Regiones desarrolladas: Europa occidental. América Anglosajona y AustraliaNueva Zelanda.
Regiones con países que presentan economías de transición: Centro Este de
Europa (Hungría, Letonia, Eslovaquia, Estonia,Lituania, Eslovenia, Polonia y
República Checa); Sudeste de Europa (Montenegro, Bosnia Herzegovina, Serbia,
Macedonia, Croacia, Bulgaria y Rumania); Mundo eslavo, repúblicas del Cáucaso
y de Asia Central (Armenia, Azerbaiján, Bielorusia, Georgia, Kazakhastán,
Kyrgyzstán, Moldavia, Rusia, Tajikistán, Ucrania y Uzbekistán.
Regiones con alta presencia de economías emergentes: países de América
Latina (México, Argentina, Brasil, Chile); del sudeste asiático (China, Indonesia,
Corea del Sur, Tailandia, Singapur, Taiwán); y del Extremo Oriente (China y Corea
del Sur); Sur de Asia (India).
Regiones en vías de desarrollo: comprende varios espacios regionales en América
Latina, Asia del Sur, Sudeste asiático, Magreb, Asia Central, Medio Oriente y Africa
Subsahariana.
Regiones a indagar
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Europa Occidental.
Rusia y mundo eslavo.
América Anglosajona.
Magreb o Africa del Norte.
Africa Subsahariana.
Medio Oriente.
Asia Central.
Sudeste Asiático.
Sur de Asia.
Pacífico Sur.
Extremo Oriente.
Para analizar la situación actual de las distintas regiones se
estudiarán referencias históricas, características culturales,
datos demográficos y de calidad de vida, tomando como
punto de referencia , para este último aspecto, el Informe de
Desarrollo Humano (IDH) del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD).
VOCABULARIO
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INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH):
Es una medición por país.
Es elaborada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
Es un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:
Vida larga y saludable. (esperanza de vida al nacer).
Educación (tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada
de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, los años
de duración de la educación obligatoria).
Nivel de vida digno (medido por el PIB per cápita en dólares).
PROGAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD):
Su objetivo es promover el cambio económico y social a través de la
cooperación en la gestión, tecnología y fortalecimiento de las
capacidades locales presentes en los distintos países.
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