Hoy es lunes. Es el 28 de octubre del 2013.
¿Cómo usamos la construcción “se”?
PARA HACER AHORA: Haga el ejercicio 2 en la
página 38:
“La construcción se”
me
te
le
se
nos
olvidó
cayó
perdió
rompió
dañó
acabó
olvidaron
cayeron
perdieron
rompieron
dañaron
acabaron
refers to
person
damaged
finished
(had none
left)
les
always
forgot
drop (fell)
lost
broke
singular
or
plural?
meaning
Cómo usamos “se” con verbos en el presente
¿ Dónde ponemos “se” ?
¿ Cuál terminación
usamos en el verbo ?
before the PRONOUN me te le
nos
les
singular o
-ó -aron
plural
ió ieron
abran el libro de texto a la página 36
¿ Cuáles son las reglas más importantes ?:
Los jugadores del equipo de fútbol
La gente en la biblioteca
La cafetería de la escuela
Una persona que toca un instrumento musical
En un restaurante
Cuando visita un museo
En el avión
Cuando manejas
ejercicio para grupos
• Create a poster that explains the rules
(what is allowed and what people are not
allowed to do) in the assigned location for
your group
• Use the “se construction and make a
bulleted list
• Whenever possible, illustrate the rule on
your poster
presentaciones
repaso
I broke the (drinking) glasses
Se me rompieron los vasos
We forgot our homework
Se nos olvidó la tarea
He left his money home (quedarle)
Se le quedó el dinero en la casa
They dropped the cakes
Se les cayeron los pasteles
LA TAREA
1. REPASE - la seccioón “Adverbs” en la página
40 del libro Descubre 3
2. HAGA - el ejercicio 4 en la página 43
Adivinanza de la semana
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Hoy es lunes. Es el 14 de noviembre de 2005. Hace fresco