Hoy es viernes. Es el 25 de octubre del 2013.
¿Cómo usamos la construcción “se”?
PARA HACER AHORA: escriba una espressión
utilizando la construcción “se” para cada anuncio:
No se fuma
No se corre
No se besa
No se fuma,
No se come,
No se bebe
No se escribe
¿ Qué les pasó?
A Joselito, se le rompió una ventana
¿ Qué le pasó?
Se le rompió un florero
¿ Qué le pasó?
Se le cayó el helado
¿ Qué le pasó?
Se le olvidó algo
“La construcción se”
me
te
le
se
nos
olvidó
cayó
perdió
rompió
dañó
acabó
olvidaron
cayeron
perdieron
rompieron
dañaron
acabaron
refers to
person
damaged
finished
(had none
left)
les
always
forgot
drop (fell)
lost
broke
singular
or
plural?
meaning
¿Para qué usamos esta construcción?
To tell that something happened UNINTENTIONALLY
Cómo usamos “se” con verbos en el presente
¿ Dónde ponemos “se” ?
¿ Cuál terminación
usamos en el verbo ?
before the PRONOUN me te le
nos
les
singular o
-ó -aron
plural
ió ieron
abran el libro de texto a la página 36
un ejercicio para practicar
Inténtalo en la página 37, B
otro ejercicio de práctica
• Give 2 examples of unintentional events in
English when you may use this
construction
Escríbalos en español
Dibúje uno de sus ejemplos
ejercicio2, página 38
repaso
I dropped the plate
se me cayó el plato
I forgot my homework
se me olvidó la tarea
He lost his keys (llaves)
Se le perdieron las llaves
We broke the dishes
Se nos rompieron los platos
LA TAREA
1. REPASE - apuntes de la clase 11/18
2. HAGA - p. 38 ejercicio 3 1-6
Adivinanza de la semana
Es tu favorita
cuando sientes frío;
la encuentras escrita
en el verso mío.
Puede ser de Persia,
puede ser de Ana,
por más que se enrolle,
se ve en la ventana.
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Hoy es lunes. Es el 14 de noviembre de 2005. Hace fresco