LA ORGANIZACIÓN DEL
ENSAYO
NM4
TEMAS Y RASGOS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
PROF. ÁLVARO GARCÍA V.
Si tu profesor te solicita que escribas un trabajo
sobre los valores éticos y la impartición de
justicia, te está pidiendo que realices una
investigación sobre este tema porque es muy
probable que no estés familiarizado con los
contenidos del Derecho, pero si te solicita que
escribas sobre los niños payasitos que actúan en
las calles de nuestras ciudades, frente a los
automóviles durante los altos, entonces es muy
probable que te esté solicitando que escribas un
ensayo;
porque
desgraciadamente,
como
latinoamericanos, estamos muy familiarizados con
estas experiencias.
ELECCION DEL TEMA
INDICA:
El propósito del autor
El acercamiento al tema
La organización del ensayo
PASOS A SEGUIR:
Generar ideas sobre una pregunta concreta
Limitar el tema
Organizarlo de acuerdo con cierta perspectiva
INTRODUCCION
Elaborar una tesis, una respuesta que se le da a una
pregunta del enfoque
Para llamar la atención se hace uso de las siguientes
estrategias
A) Sorpresa: cuando manifiesta el hecho más notable o
imprevisto del ensayo.
B) Confirmación: cuando se basa en la información que el
lector ya conoce a fin de que le sea más fácil aceptar el
resto de la argumentación.
C) Contradicción: cuando empieza con una idea común y
aceptada por una mayoría, para seguidamente demostrar
que es errónea y corregirla.
D) Suspenso: cuando se presentan los datos poco a poco
dejando abierta la pregunta clave, tal vez planteándosela
al lector.
PASOS PARA ENFOCAR EL TEMA
TESIS 1
DESCRIBA EL PERSONAJE DEL MIO CID
El Cid personaje principal, se distingue por su
fortaleza física, propia de guerrero y fortaleza
interna que lo vuelve símbolo de padre y esposo
cristiano.
TESIS 2
COMPARE LOS PERSONAJES DE DON QUIJOTE Y
SANCHO PANZA
En general los dos personajes son opuestos uno
representa el idealismo y el otro el realismo
aunque hay momentos en que parecen que los
roles se invierten.
EJEMPLOS DE TESIS
Primero, una
general al tema.
breve
introducción
Segundo, la tesis la cual indicará la
interpretación de las implicaciones de
la pregunta así como el orden.
La introducción se escribe una vez que la organización del
ensayo este clara.
Otra parte importante es el título ya que será la guía o señal
, ya que por si solo despierta la apatía o el interés del lector.
PARTES DE LA INTRODUCCION
Desarrollo de aspectos indicados en la introducción.
Demuestra la capacidad de organización y argumentación
del escritor.
Estrategias de Argumentación:
 Análisis: Descripción de componentes.
 Comparación
diferencias.
y
contraste:
Señalar
semejanzas
y
 Definición: Aclaración de un termino.
 Clasificación: Jerarquización de la información.
 Causa y efecto: examina orígenes y consecuencias.
NUDO O CUERPO
Debe recapitular las ideas que se
presentaron en la introducción.
Se empieza con un breve resumen y
se termina con una frase que refleje
la idea central
LA CONCLUSIÓN
Revisión: Dos pasos fundamentales:
1.Se debe observar el contenido y
organización , ver si comunica el
propósito del lector y su hay cohesión.
2.Fijarse en aspectos gramaticales.
DESPUES DE ESCRIBIR
Organización de las ideas y de la
presentación. Para lograr convencer al
lector hay que proceder de modo
organizado de los hechos a las
conclusiones.
LA LÓGICA
El método inductivo explica como los hechos
individuales (variables) están conectados entre sí
a un hecho general (ley o principio).
Dados unos “elementos inductivos” se deduce una
cosa; dados otros “elementos inductivos” se
deduce otra cosa.
Estas variadas o diferentes deducciones son
hipótesis que se realizan hasta agotar todos los
“elementos inductivos” posibles (de ahí que se
hable del “método hipotético-deductivo”); por lo
tanto son los elementos inductivos en su calidad y
en su cantidad los que garantizan la demostración
científica.
LÓGICA INDUCTIVA
Los comerciales de televisión que te inducen a
comprar su pizza y luego a deducir que es una
causante de que queremos comer ese día esa
pizza; en otro ámbito, al leer poesía, sentir su
música o su ritmo, induce a visualizar armonía y
belleza, por lo que se deduce que sería una de las
causantes de la belleza. Pues bien, todos los
diferentes elementos inductivos darán una
deducción general o una coherente deducción
general que no ha podido prescindir de los
elementos inductivos que, cuanto más sean, más
nivel de veracidad dará la deducción general.
EJEMPLO INDUCTIVO
Explica como un principio general descansa
sobre un grupo de hechos separados que
son los que lo conforman.
Estudia un fenómeno o problema desde el
todo hacia las partes, es decir analiza el
concepto para llegar a los elementos de las
partes del todo. Entonces diríamos que su
proceso es sintético analítico.
LÓGICA DEDUCTIVA
Tomando el mismo ejemplo anterior, un
Ensayo de lógica deductiva sobre la
BELLEZA, primero definiría generalmente el
concepto, para luego dar paso a sus
diferentes clasificaciones como la belleza de
la naturaleza,
la del ser humano, etc.
finalizando con aquellos ejemplos que
graficarían el tema, como un poema que
describiera lo planteado.
EJEMPLO DEDUCTIVO
Depende del tema que deseemos tratar.
En el caso de un asunto que le es familiar
al lector la lógica inductiva suele ser más
interesante.
Si los lectores perciben el asunto como
desconocido reaccionan más positivamente
al método deductivo.
CUANDO SE USAN UNO U OTRO MÉTODO
El siguiente ejemplo se basa en el ensayo denominado “Complejo de
amor”, escrito por Edgar Morin (1998) que analiza los componentes
del amor.
“Deseo exponer esa dificultad, tan frecuente en las ciencias humanas,
donde se habla de un objeto como si existiera fuera de nosotros, los
sujetos. Y esto evidentemente es del todo flagrante para el amor, pues la
mayoría de nosotros hemos sido, somos y seremos sujetos del amor. (El
término «sujeto» vacila aquí entre dos sentidos que la polarizan: por una
parte, el amor es algo que vivimos subjetivamente, y por otra, es algo a lo
que estamos sujetos.) De ahí la diferencia, incluso la oposición, entre las
palabras sobre el amor que quieren ser objetivas y las palabras de amor
que son subjetivas.
Esto llega a ser grotesco cuando las palabras sobre el amor son
exactamente lo contrario de las palabras de amor. Se constituyen en un
discurso frío, técnico, objetivo, que por sí mismo degrada y disuelve su
objeto. No estudiaré el amor en los cuadros superiores o los empleados de
los ferrocarriles, no haré comentario sobre el sondeo «El amor y los
franceses». Por el contrario, intentaré esquivar esas cosas que tienen algo
que repugna, no en sí mismas, sino con vistas a nuestro propósito” (Morin,
1998. Pp. 1-2).
INTRODUCCIÓN
“Este texto se titula «Complejo de amor». El término «complejo» debe
tomarse en su sentido literal: complexus, lo que está tejido junto. El amor es
en cierto modo «uno», como una tapicería tejida con hilos extremadamente
diversos y de diferentes orígenes. Detrás de la evidente unidad de un «te
amo», hay una multiplicidad de componentes, y es precisamente la
asociación de esos componentes por completo diversos lo que da coherencia
al «te amo» (…).
(…) La irrupción de la conciencia aparece en la Atenas del siglo V, donde se
abre la comunicación entre las dos cámaras: cesa la hipersacralidad de la
primera cámara, lo mismo que la trivialidad de la segunda. Entonces, la
sacralidad va a poder precipitarse y fijarse en un ser individual: el ser amado
El amor va a aparecer y ser tratado como tal, en una civilización donde el
individuo se autonomiza y se expande. Todo lo que viene de lo sagrado, el
culto, la adoración puede entonces proyectarse sobre un individuo de carne,
que va a ser el objeto de la fijación amorosa. El amor adquiere figura en el
encuentro de lo sagrado y lo profano, de lo mitológico y lo sexual. Cada vez
más será posible tener la experiencia mística, extática, la experiencia del
culto, de lo divino, a través de la relación de amor con otro individuo.
En el momento en que llega el deseo, los seres sexuados se ven sometidos a
una doble posesión que viene de mucho más lejos que ellos y que los
sobrepasa. El ciclo de reproducción genética, que nos invade por el sexo, es a
la vez algo que nos posee súbitamente y que nosotros poseemos: el deseo.
Es la primera posesión. (…)” (Morin, 1998. Pp. 2-4).
CUERPO
“Concluyo. La cuestión del amor se recapitula en
esta posesión recíproca: poseer lo que nos posee.
Somos individuos producidos por procesos que nos
precedieron; estamos poseídos por cosas que nos
sobrepasan y que irán más allá de nosotros, pero,
en cierto modo, somos capaces de poseerlas.
Siempre y por doquier, la doble posesión constituye
la trama y la experiencia misma de nuestras vidas.
Terminaré aplicando a la búsqueda del amor la
fórmula de Rimbaud, la de la búsqueda de una
verdad que esté a la vez en un alma y en un
cuerpo” (Morin, 1998. Pp. 9).
CONCLUSIÓN
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