CATEGORÍAS GRAMATICALES:
MORFOLOGÍA Y
SINTAXIS
CLASES DE PALABRAS
CATEGORÍAS GRAMATICALES
-SUSTANTIVO O NOMBRE
-ADJETIVO
-PRONOMBRE
-VERBO
-ADVERBIO
-PREPOSICIÓN
-CONJUNCIÓN
-DETERMINANTES (ARTÍCULOS,
POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS Y
NUMERALES , INDEFINIDOS,
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS)
Comunicando
Clases de palabras y su función
Sustantivos
Nombran objetos,
personas, lugares:
el pez
Verbos
Expresan acciones,
procesos o
estados:
El pez nada.
Adjetivos
Expresan las cualidades
de los objetos, personas,
etc.:
Artículos
Presentan a los
sustantivos:
el pez azul
Adverbios
Indican tiempo,
lugar, etc.:
Nada allí.
Pronombres
Sustituyen a los
sustantivos:
los peces azules
Yo lo vi nadar.
Preposiciones Conjunciones
Interjecciones
Relacionan
palabras o
sintagmas:
Relacionan
palabras,
sintagmas y
también oraciones:
Para llamar la
atención, expresar
sentimientos, etc:
El pez y el delfín
nadan y saltan.
veloz!
el pez con rayas
1º ESO | UNIDAD 01 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
¡Oh!, ¡qué pez tan
Las palabras y su significado
TODAS LAS PALABRAS TIENEN
SIGNIFICADO.
a) Las palabras que designan
conceptos, cualidades, acciones o
circunstancias tienen significado
léxico.
b) Las palabras que expresan relaciones
o presentan a otras palabras tienen
significado gramatical.
PALABRAS CON
SIGNIFICADO
LÉXICO
PALABRAS CON
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
Sustantivos
Adjetivos
Conjunciones
Verbos
Preposiciones
Adverbios
Tipos de morfemas
Derivativos
(prefijos y sufijos)
Flexivos
( género, número y
desinencia verbal)
+Es el núcleo
del SN
Nombres comunes
Nombres propios
+Tiene flexión de género y número
+Puede ir precedido por el artículo y
otros determinantes
Designan a todos los miembros de una
misma clase. casa, perro, montaña,…
Se refieren de forma individual a un solo
miembro de esa clase.
Nombres concretos
Designan seres u objetos reales que se
pueden percibir con los sentidos
perro, lápiz, puerta,…
Nombres abstractos
Denotan cualidades o ideas que sólo
tienen representación mental
belleza, esperanza, amor,…
Nombres individuales
Nombres colectivos
Designan en singular un solo elemento de
una clase. soldado, oveja,…
Designan en singular un conjunto de
seres iguales. ejército, rebaño,.
Comunicando
Casos especiales de género
HETERÓNIMOS: sustantivos que emplean lexemas diferentes
para el masculino y para el femenino. Toro/vaca
• Género común: se usa la misma forma para el femenino y el masculino: el
ciclista / la ciclista.
• Género ambiguo: palabras masculinas o femeninas que significan lo mismo: el
mar / la mar.
• Género epiceno: en animales, una misma palabra sirve para el macho y la
hembra: el jilguero, la ballena.
1º ESO | UNIDAD 01 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Comunicando
Los morfemas de género
Masculino
Femenino
Ejemplo
-o
-a
novio / novia
-e
-a
jefe / jefa
-final en consonante
-a
escritor / escritora
• Otras terminaciones para el femenino son: -esa: alcalde / alcaldesa
-ina: gallo / gallina
-triz: actor / actriz
-isa: sacerdote / sacerdotisa
1º ESO | UNIDAD 01 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Adjetivos calificativos

Denota cualidades o propiedades del N al que modifican: inteligente,
melodiosa, alto,…
Tiene variación de género y número, pero estos rasgos flexivos
dependen del nombre al que modifican
Función principal: modificar al nombre
Por su forma, los adjetivos pueden ser de una
terminación o de dos terminaciones.
Una terminación
Dos terminaciones
El niño inteligente
inteligente
La niña inteligente
El chico altO
Alto/a
La chica altA
Explicativos y especificativos
 Los adjetivos que van delante del sustantivo suelen
ser explicativos; los que van detrás suelen ser
especificativos.
 Los
adjetivos especificativos señalan un rasgo
diferenciador del sustantivo.
El jugador hábil marcó un gol.
 Los adjetivos explicativos señalan un rasgo típico del
sustantivo.
Ana paseaba sobre la blanca nieve.
COMPARATIVO
SUPERLATIVO
POSITIVO
Grados
del
adjetivo
POSITIVO: expresa una cualidad sin dar idea de intensidad
Vicente es ágil
COMPARATIVO: se contrasta la intensidad con que dos seres poseen la misma cualidad
 SUPERIORIDAD: Pedro es más TRABAJADOR que Juan
 DE IGUALDAD: Pedro es tan SIMPÁTICO como Juan
 DE INFERIORIDAD Pedro es menos INTELIGENTE que Juan.
 DE EXCELENCIA: Pedro es el más ESTUDIOSO de la clase
SUPERLATIVO: expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.
ANALÍTICO: Pedro es muy guapo.
SINTÉTICO: Pedro es guapísimo.
Formación del superlativo:
 Añadiendo delante del adjetivo el adverbio de cantidad muy
 Mediante derivación, añadiendo los sufijos -ísima, -ísimo, -érrima, -érrimo : grandísimo,
inteligentísimo , dificilísimo , paupérrimo ,celebérrimo.
 Se utiliza también la prefijación. Algunos de los prefijos utilizados son: requete-, sobre-,
super- o extra-: requeteguapo, súperamable, archiconocida , extrasuave
 Hay superlativos que se forman a partir de lexemas diferentes a los del grado positivo
(superlativos sintéticos).
bueno – óptimo/ malo – pésimo/ grande - máximo /pequeño - mínimo
Los pronombres
• Los pronombres son palabras que sustituyen a los nombres o SN.
• Su significado es ocasional: depende del nombre sustituido.
• Se clasifican en:
Personales
Relativos
Indefinidos y numerales
Demostrativos
Interrogativos y exclamativos
Posesivos
Los pronombres personales
Los pronombres personales representan a las personas del discurso: el que
habla (primera persona), el que escucha (segunda persona) y el resto (tercera
persona).
Singular
Plural
1ª. persona
yo, me, mí, conmigo
nosotros, nosotras, nos
2ª. persona
tú, usted,te, ti, contigo
vosotros, vosotros,
ustedes, os
3ª. persona
él, ella, ello, le, la, lo, se,
sí, consigo
ellos, ellas, les, las, los,
se, sí, consigo
Los pronombres demostrativos, posesivos
indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos
•Los pronombres demostrativos en masculino y femenino pueden ser determinativos o
pronombres (este, aquella...); las formas neutras solo pueden ser pronombres (esto, eso,
aquello): Aquello es realmente bonito.
• Los pronombres posesivos no acompañan al sustantivo (mío, tuyo, suyo): El tuyo lo tiene
Juan.
• Los pronombres indefinidos presentan algunas formas que solo pueden ser pronombres:
pronombres
nadie, nada, alguien, algo. El resto de las formas son pronombres cuando no acompañan a
un sustantivo: Hemos avistado otro/algún/un/muchos buitres. / Hemos avistado otro-algunouno-muchos.
• Los pronombres numerales no acompañan al sustantivo: Sólo tiene dos.
• Los pronombres interrogativos y exclamativos encabezan oraciones interrogativas y
exclamativas: ¡Quién está entre bambalinas!; ¿Qué prefieres, ser actor o escenógrafo?;
¿Cuál has leído?
Los pronombres relativos
• Los pronombres relativos son: que, quien / quienes, el cual / la cual / los
cuales / las cuales, cuanto / cuanta / cuantos / cuantas.
•Los pronombres relativos se refieren a un elemento que ha aparecido antes y
que se llama antecedente:
http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html#
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/
Los determinantes
Es una clase cerrada de palabras, un número limitado.
Tienen rasgos flexivos nominales, género y número.
Su función es indicar a cuántas y cuáles entidades pretende aludir el hablante.
Tienen significado gramatical.






1. Artículo (el la, los, las, lo)
2. Demostrativos (este, ese, aquel,…)
Sitúa el nombre en un entorno espacial o temporal
este, esta, esto : indica proximidad
ese, esa, eso : indeterminación
aquel, aquella, aquello: lejanía
3. Posesivos (mi, tu, su, mío, tuyo, suyo,…)
4. Indefinidos (algún/o, mucho, poco.) Indican la cantidad aproximada
5. Numerales. Indican la cantidad CONCRETA (ORDINALES/CARDINALES)
6. Interrogativos y exclamativos
SINTÁCTICAMENTE
CATEGORÍA
GRAMATICAL
DETERMINANTE
FUNCIÓN SINTÁCTICA
DET.
SUSTANTIVO
PRONOMBRE
ADJETIVO
N DEL SN
SUJ/CD/ CI/ CC/C.REG/ C.AG/
ATRIBUTO
N DEL S. PREP
SUJ/CD/ CI/ CC/C.REG/ C.AG/
ATRIBUTO
N DEL S. ADJ.
ATRIBUTO/ C. PRED.
ADYACENTE (ADY) ADY
EJERCICIOS
CUADERNO
PÁGINA 38(4- 5-6)
PÁGINA 44 (8)
LIBRO
PÁG. 39 ( 8,9 Y 10)
PÁG. 40 (11 Y 12)
PÁG. 41 (13)
Descargar

CLASES DE PALABRAS CATEGORÍAS GRAMATICALES