Educación Física
CONSTRUCCIÓN DE MALABARES
INTRODUCCIÓN
Los malabares son el habilidoso y artístico manejo
de uno o más objetos sin finalidad práctica.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Analicemos: Habilidoso, porque los malabares no
son fáciles. No se necesita ningún talento especial,
pero sí la habilidad adquirida por la práctica. Es
una habilidad que tienen los que han pasado un
tiempo ensayando y no la tienen los demás. No
existe mayor misterio
Manejo artístico, porque los malabares son
hermosos: el cuerpo se mueve rítmicamente y se
esfuerza en mantener un dibujo vivo en el aire.
Sin embargo, no sirven nada más que para
divertirse o deleitar a los demás (sin una
finalidad práctica)
Y ahora, os toca construir material de malabares
para practicar en casa y en clase
TAREA
Las tareas que debes desarrollar son las siguientes:
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
ACTIVIDAD 1: debéis elaborar cada uno tres pelotas de
malabares. Piensa no sólo en la sencillez en su
construcción, sino también en la facilidad para practicar:
tamaño, textura y peso.
ACTIVIDAD 2: debéis elaborar cada uno otro objeto
para hacer malabares, por ejemplo: 3 pañuelos, 3
mazas, 3 aros, palos del diablo, rulo de equilibrio,
zancos, diábolo, cariocas...
PROCESO
En primer lugar, para construir malabares, puedes acceder
a los enlaces que hay en la siguiente página
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Para la primera actividad, pensad no sólo en la sencillez en
su construcción, sino también en la facilidad para
practicar: tamaño, textura y peso. El tamaño de las
pelotas de malabares debe ser lo suficientemente
grande para facilitar su recepción y lo suficientemente
pequeño para poder agarrar dos pelotas en una mano.
Lo ideal: el tamaño de una pelota de tenis o un poco
más pequeña. El peso es muy importante, ya que
facilita la precisión en los lanzamientos, por eso
recomiendo que las pelotas vayan llenas de arena,
arroz, alpiste o algo similar.
PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
Para la segunda actividad os recomiendo que fabriquéis
aquellos juegos a los que vayáis a sacar más partido;
por ejemplo:
•
Si prefieres los malabares de lanzamiento, puedes
elaborar unas mazas, unos aros o unos sencillos
pañuelos
•
También puedes fabricar unos palos del diablo (devil
stick) con cinta aislante, tres palos de madera y
neumático de bicicleta o de coche
•
Si te gusta el riesgo y el equilibrio puedes atreverte
con unos zancos de madera o un rulo americano. Su
fabricación requiere más trabajo y más material, ¡pero
el esfuerzo será recompensado! (y podéis hacerlo por
parejas)
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
En los siguientes enlaces podéis encontrar cómo se
pueden fabricar estos malabares con material de
reciclaje.
RECURSOS
Construcción de pelotas de malabares
Construcción de pelotas de malabares
INTRODUCCIÓN
Construcción de pelotas y mazas (clavas)
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Construcción de mazas con periódicos
Construcción de palos del diablo (devil stick)
Construcción de un rulo americano de equilibrio
Construcción de un rulo americano de equilibrio 2
Construcción de todo tipo de malabares, zancos,
mazas, pelotas, diábolos, cariocas, aros, etc...
Tutorial de malabares 1
Tutorial de malabares 2
Vídeos y animaciones de pelotas, mazas,
diábolos y devil stick
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
La construcción de pelotas de malabares
(actividad 1) es OBLIGATORIA para todos y
equivale al examen escrito en esta Unidad
Didáctica: Si entregas 3 pelotas bien construidas al
volver de las navidades (tamaño, peso, estética,
etc.) tendrás un 6 en ese “examen”
Además te servirá para practicar en casa la prueba
práctica y te aportará un nuevo entretenimiento
para tu tiempo libre.
La construcción de otro malabar es parte de
ese “examen”, y aunque es optativa vale 4
puntos, es decir, que con las pelotas y otro
malabar puedes tener un 10... Y también te
ayudará a mejorar la nota para el examen práctico.
Pero no pienses sólo en la nota: ¡¡todo lo que
hagas es para ti!!!
CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
Espero que todo lo realizado os haya gustado y
que que todo el trabajo realizado te sirva para
ocupar tu tiempo libre, entretenerte en los
descansos que realizas cuando estudias, etc.
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Y no olvides, ¡¡¡con los malabares no hay límites!!!
ALGUNOS VÍDEOS
Y ahora, sorpréndete...
INTRODUCCIÓN
TAREA
¿¿Malabares con 3 pelotas??
Diábolos...
Juggling Cube (Gandini)
PROCESO
Clapping Music (Gandini)
RECURSOS
Mazas y bolas
EVALUACIÓN
Vova Galchenko con mazas
CONCLUSIONES
CREDITOS
Vova y OLGA Galchenko PASSING
Contact
Rulo americano
CRÉDITOS
Finnigan, D. (1993) The Joy of Juggling. Ed. Jugglebug, Inc.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Invernó, J. (2003) Circo y Educación Física. Ed Inde,
Barcelona.
Lenh, D. (1991) ¡Agáchate y vuélvete a agachar! Malabares
para todos. Ed. Frakson S.A., Madrid.
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