Creación de mi ePortfolio:
Introducción.
Enrique Rubio Royo
CICEI-ULPGC
Introducción: Definición
1.- “a purposeful collection of student [or teacher] work that
illustrates efforts, progress, and achievement in one or more areas
over time. An electronic portfolio uses digital technologies,
allowing the portfolio developer to collect and organize portfolio
artifacts in many media types (audio, video, graphics, text). A
standards-based portfolio uses a database or hypertext links to
clearly show the relationship between standards or goals, artifacts,
and reflections. The learner's reflections are the rationale that
specific artifacts are evidence of achieving the stated standards or
goals. An electronic portfolio is a reflective tool that demonstrates
growth over time." (Barrett, 2004)
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Definición
2.- "is a collection of electronic evidence assembled and managed by a
user, usually on the Web. Such electronic evidence may include
inputted text, electronic files such as Microsoft Word and Adobe
PDF files, images, multimedia, blog entries, and hyperlinks. Eportfolios are both demonstrations of the user's abilities and
platforms for self-expression, and, if they are online, they can be
maintained dynamically over time. Some e-portfolio applications
permit varying degrees of audience access, so the same portfolio
might be used for multiple purposes".
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Definición
• An e-portfolio can be seen as a type of learning record that
provides actual evidence of achievement. Learning records are
closely related to the Learning Plan, an emerging tool that is being
used to manage learning by individuals, teams, communities of
interest, and organizations. To the extent that at Personal Learning
Environment captures and displays a learning record, it also might
be understood to be an electronic portfolio.
("Electronic Portfolio", 2007-10-08)
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Definición
Aunque existen múltiples definiciones de ePortfolios, todas
coinciden en recalcar que se trata de un proceso que:
* se focaliza en productos y procesos de aprendizaje
* usa TIs
* soporta aprendizaje auto-dirigido, su planificación,
documentación y reflexión, e
* incluye la oportunidad para un planteamiento de evaluación
holística y auténtica.
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Definición
Desde un punto de vista más técnico, integra las siguientes componentes :
1. un espacio de trabajo personal online en el que de manera sencilla se
puede escribir y publicar información textual, enlaces, imágenes digitales,
ficheros audio y video, etc (p.e. blogs).
2. facilidades que permiten a otros editar, comentar, contribuir o añadir
contenidos a los ya existentes. (p.e.: wikis)
3. facilidades de networking social que permiten descubrir otras personas
con interese similares, compartir el uso de recursos de conocimiento
herramientas para publicar y distribuir contenidos de diferentes maneras
(newsletter, email, RSS feed, alertas, etc.)
4. recursos para categorizar, etiquetar y clasificar los contenidos creados,
capturados y publicados
5. herramientas de búsqueda y filtrado que permiten una fácil extracción
de información relacionada y relevante acerca de cualquier tópico
específico
6. facilidades de gestión y derechos de acceso que permitan un acceso
personalizado a secciones de contenidos específicas
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Definición
Diferentes usos del ePortfolio:
• Como p.e. mostrar resultados;
• herramienta de aprendizaje activo;
• herramienta para planificación del desarrollo
profesional ó como
• herramienta de evaluación.
Barrett & Carney (2005) distingue:
• Portfolios for Accountability
• Portfolios for Learning
• Portfolios for Marketing
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Definición
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Ejemplos
Ejemplos de ePortfolios.
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Web 2.0 examples:
WIKI e-Portfolio
BLOG e-Portfolio
Google D'n'S e-Portfolio
PROTOPAGE e-Portfolio
Off-line files:
toriK.pdf
portfolio-2.pdf
Personalized portfolios (Resources):
Sample 1 Sample 2 Sample 3 Sample 4 Student webfolio
Sample 5
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Ventajas
Ventajas del ePortfolio
1. Reflexionar y reunir evidencias respecto a mi trabajo
2. 'Salvar' mi experiencia educacional y laboral
3. Crear un plan online de trabajo y de estudio
4. Mostrar logros alcanzados
5. Mayor implicación activa del estudiante en el proceso de selección y diseño
6. Fuerte sentimiento de propiedad y responsabilidad personal
7. Imagen mas completa de los logros alcanzados
8. Posibilidad de mostrar ejemplos de evaluación del rendimiento
9. Condensa la colección de datos y 'artefactos', y reduce la cantidad de papel a gestionar y almacenar
10. Requiere reflexión
11. Posibilita ver, de manera integrada y bajo contexto, las diferentes actuaciones llevadas a cabo a lo largo
de toda la vida (Aprendizaje permanente)
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Beneficios
Potenciales beneficios de usar un ePortfolio son:
• Dar soporte a una gestión coherente de una variedad de logros y
resultados alcanzados
• Ayudar a sus usuarios a 'tomar control' de su aprendizaje y de su
desarrollo personal y profesional, evidenciando (reflejando) sus
actividades
• Facilitar la identificación y desarrollo de habilidades y competencias
adquiridas en diferentes contextos ( formal or informal)
• Proporcionar un punto de vista del aprendizaje centrado en el alumno y
no en el curso o profesor. Mientras los LMS (Learning Management
System) son gestionados por las instituciones, los ePortfolio son diseñados
y controlados ('user-centred') a nivel personal.
• Proporcionar las 'vistas' adecuadas, para las diferentes personas o
propósitos a los que nos dirigimos (p.e. profesores, potenciales
empleadores, instituciones educacionales, asesores profesionales,...)
• Soportar aprendizaje “just in time” – el tipo de aprendizaje requerido en
cada instante
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Motivación de uso
Motivación.- La motivación de uso tiene mucho que ver,
en general, con ...
¿qué tiene que ver ésto conmigo? (‘what is in it for me?’)
• Identificar el valor añadido asociado al uso del
ePortfolio incrementa la probabilidad de implicación
del estudiante
• Comprender el comportamiento y motivación individual
y del grupo facilita la …
“creación de un entorno que promueva la interacción
social positiva, un compromiso activo en cuanto al
aprendizaje, y auto-motivación”
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Identidad Digital
• Con el nivel creciente de actividades online (proceso
de virtualización creciente) y la traza que dejamos en
Internet durante dichas actividades (blogs, web pages,
comments, transactions, chats, etc.) se comprende el
concepto emergente de 'Identidad Digital‘
• Definición WikiPedia de digital identity
• Tecnología Digital en la construcción de la Identidad
Digital.
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Identidad Digital vs Red Social
• Comprender el papel que juegan las tecnologías en la
construcción de dicha Identidad, será clave para el
control, desarrollo y privacidad de la misma, así como
para su explotación potencial a la hora de encontar un
trabajo, desarrollar nuestra carrera profesional,
establecer relaciones, participar en comunidades
online, etc.
• Una Red Social es un lugar online en el que un usuario
puede crearse un perfil, asi como construir su red
personal que le conecta a otros usuarios. En la
actualidad, tales lugares ('sites') se han convertido en
un fenómeno social que vincula a millones de jóvenes
de todo el mundo.
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Software Social
Definicion de Software Social
• Un número creciente de jóvenes están usando software
social para relacionarse, compartir información acerca
de ellos mismos, lo que les gusta, lo que no les gusta, su
música y grupos favoritos, fotos o sitios de Internet o
'engancharse' a otras actividades (chat, juegos, etc.).
• Definición WikiPedia de social software, web 2.0;
efectuar una búsqueda Google para hacerse una idea
de la amplitud del "software social".
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Web 2.0
Creación de mi ePortfolio
Introducción: Protección de la Privacidad
Identidad digital y Protección de la privacidad
– Definición WikiPedia de privacy; búsqueda google
Beneficios de la reputación online
– La 'reputación online' es similar al concepto convencional de
'reputación' (opinión acerca de una persona que tienen los demás),
pero en el caso del cyberspace“… Wikipedia Online reputation
– puede mejorar la participación de los jóvenes y tiene una serie de
ventajas:
• motiva a mejorar la presencia online- compañeros, tutores, etc pueden
acceder a su página personal web, blog, etc...
• motiva a usar diferentes herramientas multimedia;
• estimula la autoestima
Creación de mi ePortfolio
Introducción: 'Open Source ePortfolio' ELGG
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Breve introducción a Elgg
Elgg: software para redes sociales en educación
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ELGG: the Social e-Portfolio » SlideShare (share powerpoint ...
UB Learning Network Research and Development :: Blog :: Using the ...
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Kite's Portal - KITE, The European mobile worker’s kit
E-Portfolios for Learning: Elgg (Eduspaces)
e-learning 2.0 - como las tecnologías web están modelando la educación
Crear Comunidad 'ePortfolio' en 'SociedadyTecnologia'
Actividades Introducción a ELGG (Intro a ELGG)
Plan inicial de 'Aprendizaje ePortfolio
Primeros pasos hacia tu ePortfolio… ELGG con el módulo 'presentation' :
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Ejemplo Helen Barrett :My Portfolio
Crear 'Perfil' personal
Crear fichero 'Europass'
Crear portfolio v0.1 haciendo uso del módulo 'Presentación'
Creación de mi ePortfolio
Introducción: ‘Europass’
¿Qué es Europass?
• Si tiene intención de matricularse en un programa
educativo o formativo en otro país, de buscar empleo
o de realizar una experiencia laboral en el
extranjero, será muy importante para Ud. poder
presentar sus capacidades y competencias de una
manera fácilmente comprensible.
• Europass es un nuevo sistema que ayuda al ciudadano
a:
– presentar sus capacidades y cualificaciones personales de
manera sencilla y fácilmente comprensible en toda Europa
(Unión Europea, AELC/EEE y países candidatos);
– desplazarse profesionalmente por toda Europa.
Creación de mi ePortfolio
Introducción: ‘Europass’
Europass consta de cinco documentos:
• dos documentos (el Curriculum Vitae (CV) Europass y el
Pasaporte de Lenguas Europass) que el interesado puede
elaborar por sí mismo; y
• otros tres documentos (el Suplemento Europass al
Título/Certificado, el Suplemento Europass al Título Superior y
el documento Movilidad Europass), que elabora y expide la
respectiva administración competente
• El sistema Europass se apoya en una red de Centros Nacionales
Europass
• El Europass tiene su origen en la Decisión nº 2241/2004/CE del
Parlamento Europeo y del Consejo de 15 de diciembre de 2004,
relativa a un marco comunitario único para la transparencia de
las cualificaciones y competencias.
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