El Mundo Moderno en Europa.
¿A que se le llama Tiempos Modernos?
“Es un periodo histórico en que se produce un vuelco en el
pensamiento Europeo. Empieza el renacer de las artes, la
ciencia, descubrimiento y expansión hacia nuevos territorios
mediante un proceso de conquista y colonización.”
• Abarcan desde fines del siglo XV hasta fines
del siglo XVIII.
• Comenzó con la caída de CONSTANTINOPLA
en 1453 bajo el imperio Turco, terminando
con la REVOLUCION FRANCESA 1789.
Desarrollo de los tiempos modernos
Cambios
Políticos,
Geográficos,
culturales y
religiosos
Surgimiento
Nuevas
Doctrinas
Religiosas.
de
los Estados
Nacionales.
Expansión
europea
hacia nuevos territorios
Se
Cambios de la sociedad Europea
desde la edad Media a los
tiempos modernos.
reemplaza el
Feudalismo por el
poder de los Reyes
Pensamiento
centrado en el
hombre.
Antropocentrismo
Todos estos procesos se dieron gracias al crecimiento
económico e intercambio comercial y cultural con el
“Oriente”. También al cambio de pensamiento, basado
en el uso de la razón para encontrar la verdad de
forma metódica.
Surgimiento del
“conocimiento
científico”
Resurgimiento de
las Artes clásicas
Cambios de la sociedad Europea
desde la edad Media a los
tiempos modernos.
Pistas:
Todos estos procesos se dieron gracias al crecimiento
económico e intercambio comercial y cultural con el
“Oriente”. También al cambio de pensamiento, basado
en el uso de la razón para encontrar la verdad de
forma metódica.
Remplaza Feudalismo
Cristobal Colón
Religión
Artes
Ciencia
Surgen Estados N…
Pensamiento centrado en el h…
Preguntas iniciales.
a) ¿Qué características tiene la
economía en los siglos XVII y XVIII?
B) ¿Por qué a la primera etapa del
capitalismo le llamamos capitalismo
comercial?
C) ¿Cuál es el contexto en el cual se
desarrolla dicho sistema económico?
Capitalismo Comercial

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
Aumentó la actividad económica,
propiciada por: descubrimientos
geográficos, espíritu mundano y el lujo
del renacimiento.
Toma importancia la economía
monetaria. La ciudad se convirtió en el
centro de la vida económica, política y
cultural.
El comercio y la industria pasan a ser
más importantes que la
agricultura. Se formaron grandes
fortunas. Es el inicio del capitalismo de
tipo comercial y financiero.
La economía capitalista
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
Los reyes para robustecer su poder y
financiar la burocracia, el ejercito
mercenario y las guerras, necesitaron
mucho dinero, especialmente oro y
plata. Recurrieron a prestamos de
banqueros y súbditos.
Los reyes buscan consolidar el estado
nacional, favorecen el comercio y la
industria, construyeron caminos y
mejoraron las comunicaciones.
Protegen la industria nacional,
conceden privilegios a los
comerciantes y establecen derechos
aduaneros.
Una nueva clase social se consolida


La economía deja de ser una
realidad- moral-teológica para ser una
realidad con fines y leyes propias.
El clero y la nobleza pierden peso
debido al estrechamiento de reyes y
burgueses.
Mercantilismo v/s Fisiocratísmo

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
Alcanza su máximo desarrollo en
los siglos XV y XVI

Francois Quesnay (1694-1774)
Propugna que la principal fuente de
riqueza de un estado es la tierra y sus
productos agrícolas.
La acumulación de ganancias
producto de la actividad comercial
fue destinada a la formación de  Contrarios al intervencionismo estatal
empresas o compañías mercantiles mercantilista los fisiócratas apoyan la
menor injerencia del estado en la
privadas.
producción agrícola.
Los comerciantes invierten sus
ganancias en actividades
financieras

En 1776 Adam Smith en su libro sobre
la riqueza de las naciones postula la
nula intervención de estado
Cambios en las Monarquías Europeas y su gran
poderío.
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Mientras se debilitaba la nobleza feudal por
causa de las cruzadas, los reyes fortalecían su
poder mediante la unión con el papa y la
burguesía.
Consolidación de los Estados Nacionales
Monárquicos otorgando prestigio y poder a los
reyes.

Formación de ejércitos profesionales que
permitió poder territorial.

Difusión de un idioma oficial y legislación en sus
poderíos territoriales.

Alianza territoriales mediante matrimonios con
Reyes de otras Monarquías.

Los países con mayor poderío en esta época
fueron:
El Absolutismo.


Se da entre el siglo XVII Y XVIII.
Poder absoluto: el Rey gobierna , desde
su parecer y mediante un origen divino.
Es decir era el representante de Dios.
El
Rey Francés Luís XIV, fue la máxima expresión
de esta concepción de poder quien señalaba lo
siguiente:
“El estado soy
yo”
La Nueva Mentalidad Europea.
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Se pasa desde una visión Teocéntrica hacia el Antropocentrismo.
Surge el “Humanismo”: movimiento intelectual que se centra en el ser
humano considerándolo como el centro del universo. Estudiando todo
aquello proveniente de la antigüedad clásica.( siglo XIV hasta XVI)
Este se difundió gracias a la creación de la imprenta, mediante la
producción de libros ayudando a la alfabetización y el apoyo de
MECENAS.
¿De qué se trata el Humanismo?
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Es el estudio de la cultura antigua, a través de su conocimiento el
hombre podía llegar a ser verdaderamente humano. Se le considera
la expresión intelectual del renacimiento.
Los humanistas fueron escritores que se dedicaron al estudio de las
obras de la antigüedad clásica. La búsqueda de manuscritos griegos
y latinos permite penetrar en el mundo literario de obras
desconocidas y olvidadas durante varios siglos. Pero el afán de
renacer el luminoso pasado antiguo no se limitó sólo a las letras,
sino a las artes y a las formas de vida.
Humanista Precursores
¿Por qué se considera a estos autores
como Humanistas destacados?
¿Por qué estos elementos se consideran
un impulso para el humanismo?
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Los ataques de los turcos al Imperio Bizantino
La invención de la imprenta
La acción de los mecenas.
La influencia de la cultura bizantina que se manifiesta en
la enseñanza del griego y del latín.
El Humanismo alcanzó su apogeo a fines del siglo XV en
Italia y luego se expandió a los demás países europeos.
¿Qué consecuencias tuvo el Humanismo?
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Se puso ante los ojos del hombre moderno el luminoso
Mundo Antiguo, con repercusiones de singular significación
en la vida europea.
La educación experimentó una revolución en los planes,
programas y métodos de enseñanza.
El griego y el latín fueron incorporados a los programas
de estudio;
Se estimuló la observación de la naturaleza y la
investigación científica. Se desarrolla el espíritu
crítico y de análisis.
Surge una admiración por la Antigüedad en la que se
buscaron los modelos a que debían ceñirse las
actividades humanas, no sólo los literarios y artísticos, sino
también los sociales y políticos.
Medieval
Renacimiento:


Cambio intelectual propiciado
por el humanismo que se dio
en Florencia- Italia.
Fue un movimiento
artístico basado en nuevas
formas de expresión del
mundo clásico, incorporando:
-
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El desnudo humano
La perspectiva mediante
la escultura y la pintura.
Nuevas técnicas en el
manejo de la pintura.
Renacimiento

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El primer renacimiento fue el de la
vida. Auge demográfico 1460-1560.
La muerte hasta entonces es muy
común en la vida medieval. Las danzas
macabras.
¿Qué es el Renacimiento?
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El Renacimiento es un proceso de profundos cambios que se
produjeron en la vida cultural, literaria, artística y política de
Europa.
Este movimiento cultural florece en los siglos XV y XVI y se propone
revivir o hacer “renacer” el esplendoroso pasado clásico grecolatino.
¿Por qué surge en Italia?
¿Por qué surge en Italia?
Italia es heredera de la grandeza de la Roma Imperial; con una
posición geográfica envidiable que le permitía controlar el comercio
con el Oriente intensificado por las cruzadas, hasta 1453. Por otra
parte, la caída de Constantinopla produjo un verdadero éxodo de
sabios, artistas, literatos e intelectuales en general hacia Italia.
Pintores destacados
Algunos representantes del Renacimiento.
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Sandro
Boticelli.
Leonardo Da
Vinci.

Miguel Angel
Buonarroti
'La Creación'

Rafael Sanzio.
La escuela de Atenas.
Arte Renacentista


Del mismo modo, las partes de que se
componen los edificios han de tener exacta
correspondencia de dimensiones entre cada una
de ellas y su total magnitud. Asimismo, el centro
natural del cuerpo es el ombligo, de tal modo
que en el hombre tendido boca arriba con las
manos y los pies extendidos, si se tomase como
centro el ombligo y se trazara con el compás un
circulo, este tocaría los dedos de ambas manos
y de los pies. Y lo mismo que adapta el cuerpo
a la figura redonda, se adapta también a la
cuadrada; por eso, si se toma la distancia que
hay de la planta de los pies a lo alto de la
cabeza y se confronta con la de los brazos
extendidos, se hallará que la anchura y la altura
con iguales, resultando un cuadro perfecto.
Vitrubio, Los Diez libros de arquitectura, citado
en historia del arte, Santillana, España, 2001.
Artes Plásticas del
Renacimiento
Arquitectura
Cambio
Abandono de modelos góticos, considerado
bárbaro y vulgar. Retorno a la arquitectura
greco-romana. Líneas rectas, arcos de medio
punto, columnas y cúpulas.
Escultura
Naturalidad del cuerpo humano, según modelo
griego, uso del desnudo.
Pintura
Experimentó el mayor progreso, ya que no
tuvo modelo a seguir. Se descubre el oleo (Van
Eyck), la perspectiva y la armonía.
Las Ciencias
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El espíritu racionalista del hombre lo lleva a observar y experimentar.
Avances de la Ciencia en esta época.

Se empezó a basar el conocimiento humano en la reflexión y la
investigación.
Francis Bacon planteo el método Experimental
como un nuevo estudio de la ciencia (empirismo).
 Inductivo

Rene Descartes estableció el
“Racionalismo Intelectual” con su celebre frase
“pienso luego existo” (deductivo).


Nicolás Copernico estableció la teoría Heliocéntrica.

Fabricación del Telescopio
gracias a Galileo- Galilei legitima
la teoría de Copérnico.
La
Brújula
Se
conocía
desde el
siglo XIII

Invención del Microscopio
y estudio mayor de
la anatomía humana.
En la geografía y cartografía se
utilizaron nuevos procedimientos que
Confirmaron que la tierra
no era plana.

Instrumentos de Navegación
Consecuencias de los
Descubrimientos Geográficos .
XVI
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Aumento el interés científico
(t° Heliocéntrica).
Expansión de la cultura europea y la religión
cristiana.
Ampliación de territorios disponibles para el
comercio.
Se llevaron nuevos productos a Europa como:
papa, maíz, café, tabaco, tomate y el cacao
entre otros.
El Atlántico se volvió el centro del comercio,
desplazando a las ciudades mediterráneas.
Consecuencias para América
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América se incorpora a la cultura Occidental.
Se dan a conocer los postulados de la fé a
través de una labor evangelizadora
incansable.
Se suman a ello intentos por educar, proteger
y cuidar a los indígenas.
La mezcla racial entre indios y españoles dio
origen a un grupo predominante, el mestizo.
La explotación y los malos tratos fue el precio
que tuvieron que pagar los indígenas.
Síntesis de la expansión geográfica
Desarrolla…
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1) Describe las causas que propiciaron los descubrimientos geográficos.
2) ¿Qué avances técnicos se registraron en Europa hacia el siglo XVI?
3) Explica el rol de España y Portugal en el contexto de la búsqueda de
nuevas rutas comerciales.
4) Explica el financiamiento de los viajes de exploración.
Ruptura de la unidad religiosa: La
reforma protestante.

Se llama reforma
protestante a la crisis
religiosa, política y
económica, que en la
primera mitad del siglo XVI
rompió con la unidad
religiosa de Europa
Occidental, sustrayendo
una gran parte de los
creyentes de la obediencia
al Papa.
Causas de la reforma
protestante
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Ciertas imprecisiones en la
interpretación de la Biblia y el
matrimonio religioso.
Parte de la jerarquía de la iglesia
estaba más preocupada del lujo y del
materialismo que del camino del
señor.
Lucha entre los reyes y los papas.
La riqueza de la Iglesia es del apetito
de la nobleza.
Surge un sentimiento nacionalista.
que se opone a la Iglesia en Roma.
¿Cómo surge el Luteranismo?
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La masificación de la Biblia propicio criticas en base a
interpretaciones diversas.
Lutero decepcionado de los papas de la época Julio II y
Leon X más preocupados del arte y las letras que de los
problemas de fé.
Julio II inicia la reforma tras decretar para Alemania
cobro de indulgencias para construir una Nueva San
Pedro.
La recaudación del dinero paso de los monjes dominicos
a manos de una poderosa familia dedicada al préstamo,
los Fucar.
Indignación de Lutero por “venta del perdón” publica 95
tésis en las que cuestionaba el valor espiritual de los
mandatarios de la Iglesia de su época.
“Exsurge Domine”
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
Lutero es amenazado con la excomunión por León
X. Lejos de amedrentarse quemó públicamente la
bula, siendo excomulgado.
Carlos V llama a la dieta de Worms (1521), se
juzgó a Lutero, quien afirmo sus tésis, y fue más
allá argumentando que no creía ni en los papas ni
en los concilios.
Fuera de la ley se refugia en el castillo de
Watburgo donde traduce la Biblia al Alemán.
«Ya que has confundido la verdad [o a los santos] de Dios, hoy
el Señor te confunde a ti. Al fuego contigo», parafraseando el
salmo 9 21
Doctrina Luterana
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La Biblia es la única fuente de Fé.
Sólo se aceptan dos sacramentos:
bautismo y la eucaristía.
Niega el valor del celibato sacerdotal.
Cada persona puede ejercer un libre
examen de las escrituras.
El hombre se salva por la Fe.
Niega el valor moral del clero
Niega el valor de las indulgencias
como medio de salvación.
Efectos del Luteranismo en Alemania
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La nobleza acoge a Lutero y sus ideas,
quien ve en esta coyuntura una
inmejorable oportunidad de expropiar
bienes a la Iglesia y de debilitar al Papa.
Se inicia así un proceso de
secularización de los bienes de la
Iglesia.
Carlos V no pudo oponerse a la
expansión del luteranismo por Alemania
debido a la expansión de los turcos.
Contrarreforma
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En 1513 la Iglesia reconoce la necesidad de
reformarse.
El concilio de Trento materializa esta necesidad entre
1545 y 1563.
En el se señala:
 La versión oficial de la Biblia es la Vulgata
traducida por San Jerónimo (347-420)
 Se crea la congregación del Index (índice)
 Se confirma la supremacía de los Papas
 Se establecen seminarios en la formación de
sacerdotes.
 Reafirma sacramentos, reafirmando a su vez la
autoridad eclesiástica.
Consecuencias de la Reforma Protestante.
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Secularización de la vida social y cultural.
La reforma marca el inicio de la supremacía
del estado sobre la religión.
Surge un interés por los escritos en lengua
vernácula.
El seglarismo se impone a lo religioso.
Consolidación del estado moderno propiciado
por elemento religioso
Preponderancia en la educación como valor
formativo de la sociedad
Consecuencias de la Reforma Protestante.
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Fragmentación de la unidad religiosa de la cristiandad medieval
Guerras de religión. Se enfrentan estados y personas (intolerancia
religiosa).
La religión fue un aliado que ayudó a cohesionar a la población bajo un
estado nacional. Se afianza la identidad nacional.
Para protestantes y católicos pasó a ser fundamental la educación moral y
religiosa tanto en la vida pública como privada
¿Qué caracteriza el mundo contemporáneo?
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La población, que había crecido en forma intermitente y débil, experimentó un aumento notable
en el siglo XVIII. Lo mismo ocurrió con las migraciones, en especial, desde el campo.
En la agricultura, que seguía siendo el medio principal de subsistencia, fueron introduciéndose
mejoras técnicas que permitieron aumentar la producción de alimentos y mejorar la alimentación
de la población.
La producción de manufacturas fue perdiendo su carácter artesanal, gracias a la Revolución
Industrial, que mecanizó las faenas y atrajo a grandes contingentes de campesinos a las zonas
urbanas industriales.
Nuevos descubrimientos geográficos generaron nuevas expansiones imperiales, nuevas rutas
comerciales y nuevos mercados, ampliando la economía planetaria.
El viejo régimen feudal se desarticuló al enfrentarse al auge de las actividades urbanas y sus nuevos
sectores sociales, hasta acabar desapareciendo con la Revolución Francesa y con las revoluciones
liberales de la primera mitad del siglo XIX.
La cultura y la ciencia profundizaron el camino de búsqueda del conocimiento basado en la
experiencia y en la razón, iniciado en la Edad Moderna. La ciencia y la tecnología se ampliaron a
un ritmo veloz
Principales adelantos
hasta comienzos del
siglo XX
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