COMUNICACIÓN
3º DE SECUNDARIA
PROFESORA SILVIA MAZUELOS B.
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4 integrantes por grupo
Se unen libremente.
A cada equipo se le asignará un movimiento
literario .
El aporte personal es fundamental para poder
obtener la nota de equipo.
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1.- Imaginar que eres un escritor de la época
asignada y CREAR una obra literaria breve
(detalles en la rúbrica) con las características
literarias de la época.
PRODUCTO 1
1 OBRA LITERARIA EN WORD DE 2 PÁGINAS
DE EXTENSIÓN.
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Un trabajo en Power Point que contenga lo
siguiente:
Sociedad y cultura de la época.
Características de la literatura de la época
(que se deben ver reflejadas en la obra
CREADA por el equipo)
2 famosos autores de la época con su
biografía y obras.
Detalles en rúbrica.
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1 NOTA PERSONAL – PESO 2 que sale de:
Aporte personal al equipo: colaboración,
interés, participación , aportes concretos,
actitud.
Exposición personal.
1 NOTA GRUPAL – PESO 1 que es el
resultado de:
2 Productos presentados.
Exposición del equipo.
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Tema de la época.
Personajes de la época.
Extensión . 2 páginas.
Fuente nº 11 (arial, times, etc.)
Relato oral en la exposición (entre todos los
integrantes)
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Trabajo en Power Point
Entre 10 y 15 diapositivas.
Uso de imágenes que complementen el
contenido.
El contenido no debe pasar de 6 líneas
(sintético)
Usar como ayuda memoria, se deben
desarrollar oralmente las ideas.
Debe contener los siguientes Subtemas:
Sociedad y cultura, literatura y autores.
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Lectura personal para saber de qué época estamos
hablando: cómo fue, qué ocurría, cómo era la
gente, qué hechos importantes ocurrieron,etc.
Piensa de qué podría tratar la obra que tienes que
crear, qué personajes podrían formar parte de la
historia…
Trabajo en equipo: comentar , discutir cómo podría
ser el relato o poesía que tienen que crear.
El jefe apunta en su cuaderno la lluvia de ideas
para continuar en la siguiente clase.
Se inicia la creación del relato.
 Todos deben participar
 El jefe toma las ideas en su cuaderno
 Trabajar: Personajes, lugares, elementos.
 Lugar en que se lleva a cabo la historia.
 REDACCIÓN
Introducción /desarrollo o nudo/ desenlace.
EVALUACIÓN
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Observación de la participación y cuaderno de trabajo (jefe)
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GRUPO 1 Literatura medieval
Grupo 2 Literatura del Prerrenacimiento
Grupo 3 Literatura Renacentista
Grupo 4 Literatura Barroca
Grupo 5 Literatura Neoclásica
Grupo 6 Literatura Romántica
Grupo 7 Literatura Realista.
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Movimientos Literarios