UN DÍA EN FAMILIA
ACTIVIDADES POR MANUELA MENA
¿A DÓNDE VAMOS?
Vueltas y vueltas
doy sin cansarme,
mas si no bebo
paro al instante.
(Los molinos)
Inteligencia lingüístico-literaria
SINTONIZANDO CON LA
NATURALEZA
¿Qué cosa es,
que te da en la cara
y tú no la ves?
EL VIENTO
Unas regaderas
más grandes que el sol
con que riega el campo
Dios nuestro Señor.
LAS NUBES
Inteligencia Lingüístico-literaria
Entro por el mar
y salgo por la garita : ¿quién soy?
LA MARGARITA
Toditos pasan por mí
y yo no paso por nadie, todos preguntan por mí,
yo no pregunto por nadie.
LA CALLE
UN PASEO EN FAMILIA
Recorrido
km
Parque
Lagunas
Lagunas
Estación FFCC
tiempo
Materiales: CUENTAKILÓMETROS, CRONÓMETRO, HOJA DE REGISTRO
Inteligencia matemática e Inteligencia cinestésica-corporal
¿HACIA DÓNDE VAMOS?
Brújula y Mapa en mano…
¿Qué dirección debemos tomar si queremos ir a…?
¿Hacia dónde se encuentra…?
¿Cuál sería la mejor ruta para ir a…?
Inteligencia viso-espacial e Inteligencia cinestésica-corporal
DESCUBRIENDO MI TIERRA
En las lagunas…
Árboles
Insectos Aves Paisaje dominante
Inteligencia naturalista
DESCUBRIENDO EL
PATRIMONIO CULTURAL
En los molinos…
¿Son molinos o gigantes?
Leer juntos un pasaje del Quijote para niños
Inteligencia lingüístico-literaria
UNA INSTANTÁNEA
Tomamos fotos
Realizamos sketches
Anotamos impresiones en nuestro diario
Inteligencia viso-espacial
CON ARTE
Escuchamos y cantamos
“Sancho, Quijote”
http://www.youtube.com/watch?v=w4tFzD13hmc
¿Te atreves?
Escribe tus letras para la canción
Inteligencia musical
CIFRAS Y LETRAS
Tras varios días de viaje, Sancho y Quijote han llegado a la Cueva de
Montesinos. Para su ruta han empleado cuatro días y Sancho calcula que han
recorrido:
22 km. el primer día
31 km. el segundo día
______ km. el tercer día
28 km. el cuarto día
El tercer día, Sancho olvidó calcular los km. que recorrieron y ahora
necesita tu ayuda para completar su cuaderno de viaje. ¿Podrías decirle a
Sancho el número de km. que recorrieron el tercer día de viaje?
Inteligencia matemática
MI CÓMIC QUIJOTESCO
Tras una larga jornada por los campos de castilla, Sancho decide parar en
una Venta para descansar y reponer fuerzas.
Quiere tomar algo para cenar, pero sólo dispone de 11,30 euros para gastar.
Cuando llega a la Venta lee el menú con los precios:
Sopa con ajetes de la tierra - 5,20 euros
Carne magra con tomate -6,30 euros
Merluza fresca con picatostes- 3,80 euros
Flan de huevo - 2,30
Bizcochada manchega -1,30
Jarra de vino – 1, 00 euros
¿Qué tomará Sancho para cenar?
Inteligencia matemática e Inteligencia viso-espacial
PROBLEMAS SIN NÚMEROS
Problemas sin números
Dulcinea, Sancho Panza, Don Quijote, Rucio, Cervantes y Rocinante,
están sentados en un banco frente a los gigantes molinos de Campo
de Criptana.
AVERIGUA en qué posición están sentados de izquierda a
derecha, sabiendo que autor y el aventurero caballero de la mancha
ocupan el segundo y tercer lugar.
Entre el burro de Sancho y el autor se encuentran la amada de
Sancho y el fiel caballo del caballero de la mancha.
Dulcinea está entre Rocinante y el autor del Quijote.
Inteligencia lógica
En casa
• Estudiar la ropa típica de la época quijotesca
• Investigar cuáles eran las recetas típicas y preparar
alguna
• Ver algún capítulo y contrastarlo con el libro
• Aprenderse refranes y comentarlos
• http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/bi
blioteca/actividades/don_quixote/quixote1.htm
En casa
Problemas sin números
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/mate/mate.htm
http://platea.pntic.mec.es/jescuder/mentales.htm
http://anabelmatematicas.wordpress.com/2011/11/05/problemas-sin-numeros/
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