La violencia
Dr. Juan Gerardo Martínez Borrayo
Definición
• “El uso deliberado de la fuerza física o el
poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo,
contra uno mismo, otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas
probabilidades de causar lesiones, muerte,
daños psicológicos, trastornos del desarrollo o
privaciones”.
•
WHO Global Consultation on Violence and Health. (1996). Violence: A public health priority (Document WHO/EHA/SPI.POA.2). Geneva:
World Health Organization.
Definición
• Esta clasificación tiene también en cuenta la
naturaleza de los actos violentos, que pueden
ser físicos, sexuales o psíquicos, o basados en
las privaciones o el abandono, así como la
importancia del entorno en el que se
producen, la relación entre el autor y la
víctima y, en el caso de la violencia colectiva,
sus posibles motivos
Krug, E.G., Dahlberg, L. L., Mercy, J., Zwi, A. B., & Lozano, R. (2002). World report on violence and
health. Geneva: World Health Organization.
Modelo ecológico para comprender la
violencia
• Desde los 70´s para estudiar el maltrato a
menores
• Todavía está en fase de perfeccionamiento
• Factores que influyen en la violencia
• Cómo interactúan
• Prevención, actuar en varios niveles a la vez
Modelo ecológico para comprender la
violencia
Krug, E.G., Dahlberg, L. L., Mercy, J., Zwi, A. B., & Lozano, R. (2002). World report on violence and
health. Geneva: World Health Organization.
Modelo ecológico para comprender la violencia
Mario Arroyo Juárez. Seguridad pública: problemas,redefiniciones y posibles
soluciones. En: Políticas de seguridad pública. Efrén Arellano Trejo y Arturo
Alvarado (Editores). CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES Y DE OPINIÓN PÚBLICA.
Cámara de Diputados / LXI Legislatura. Primera edición: diciembre de 2010
Modelo para comprender la violencia
Mario Arroyo Juárez. Diseño, aplicación y evaluación de políticas de
seguridad. Políticas públicas eficaces en el combate a la delincuencia,
Efrén Arellano Trejo (Coordinador). Centro de Estudios Sociales y de
Opinión Pública, Cámara de Diputados/ LX Legislatura. 2007
Cifras de la violencia a nivel mundial
Krug, E.G., Dahlberg, L. L., Mercy, J., Zwi, A. B., & Lozano, R. (2002). World report on violence and
health. Geneva: World Health Organization.
Cifras de la violencia a nivel mundial
• Es obvio que no todas las personas corren el
mismo riesgo de padecer la violencia
• Tres de cada cuatro víctimas de homicidio eran
varones, y las tasas masculinas de muerte por
homicidio fueron más de tres veces superiores a
las femeninas
• En los países de ingresos bajos y medios son más
de dos veces superiores (32,1 por 100 000) a las
de los países de altos ingresos (14,4 por 100 000).
Cifras de la violencia a nivel mundial
Krug, E.G., Dahlberg, L. L., Mercy, J., Zwi, A. B., & Lozano, R. (2002). World report on violence and
health. Geneva: World Health Organization.
Cifras de la violencia a nivel mundial
Krug, E.G., Dahlberg, L. L., Mercy, J., Zwi, A. B., & Lozano, R. (2002). World report on violence and
health. Geneva: World Health Organization.
Cifras de la violencia en México
La raíz de la violencia- Eduardo Guerrero Gutiérrez- 01/06/2011 Nexos en línea
Cifras de la violencia en México
Los operativos conjuntos y la tasa de homicidios: Una medición. José Merino . Nexos
en línea. 01/06/2011
Cifras de la violencia en México
Ramírez de Alba Leal, Leticia. Índice de Víctimas Visibles e Invisibles de Delitos
Graves. México Evalúa. Centro de Análisis de Políticas Públicas A. C. Agosto, 2011.
Disponible en http://www.mexicoevalua.org
Homicidios por cada 100 mil
habitantes por estado de 2005 a 2010
Entidad
2005
federativa
2006
2007
2008
2009
2010
Total
9
10
8
13
18
22
Chihuahu
a
18
20
16
78
109
139
Jalisco
6
7
6
8
9
15
Yucatán
2
2
3
3
2
2
comunicado 287/11 del INEGI
Cifras de la criminalidad en México
Gustavo Meixueiro Nájera y Efrén Arellano
Trejo. VICTIMIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA
REFORMA PENAL. Reporte CESOP 43, abril
2011
Comparación de México con el mundo
Comparación de México con el mundo
Criminalidad real
Mario Arroyo Juárez. Seguridad
pública: problemas,redefiniciones y
posibles soluciones. En: Políticas de
seguridad pública. Efrén Arellano
Trejo y Arturo Alvarado (Editores).
CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES Y
DE OPINIÓN PÚBLICA. Cámara de
Diputados / LXI Legislatura. Primera
edición: diciembre de 2010
Eficacia del sistema de justicia
Arturo Arango Durán. Eficacia y eficiencia del sistema de seguridad pública.
Políticas públicas eficaces en el combate a la delincuencia, Efrén Arellano
Trejo (Coordinador). Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública,
Cámara de Diputados/ LX Legislatura. 2007
Eficacia del sistema de justicia
Arturo Arango Durán. Eficacia y eficiencia del sistema de seguridad pública.
Políticas públicas eficaces en el combate a la delincuencia, Efrén Arellano
Trejo (Coordinador). Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública,
Cámara de Diputados/ LX Legislatura. 2007
Satisfacción con el sistema de
justicia
José de Jesús González Rodríguez. AVANCES
INSTITUCIONALES EN EL ÁMBITO DEL PODER JUDICIAL.
Reporte CESOP 43, abril 2011
Cárcel sobrepoblada por delitos
menores
• Delitos instrumentales
• Cárcel a pobres
– 25% de robos son por menos de mil pesos
– 50% de presos por delitos a la salud por montos
inferiores a los mil 250 pesos. Una cuarta parte
por menos de 200 pesos
Gabriel Xantomila. Sin sentencia el 43% de reclusos en el país. El
Occidental, página 2 B, Nacional. Domingo 7 de agosto, 2011
Cárcel sobrepoblada por delitos
menores
Guillermo Zepeda Lecuona. Manejo diferenciado de conflictos y nueva
gestión en la seguridad pública. En: Políticas de seguridad pública. Efrén
Arellano Trejo y Arturo Alvarado (Editores). CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES
Y DE OPINIÓN PÚBLICA. Cámara de Diputados / LXI Legislatura. Primera
edición: diciembre de 2010
Factores de riesgo de la conducta
violenta
•
•
•
•
•
Factor biológico
Factor individual (psicológico)
Factor familiar
Factor socioeconómico
Factores protectores
Genes y violencia
• Genes precursores: afectan la cantidad en que un
amino ácido precursor produce un neurotransmisor
(por ejemplo tirosina hidroxilasa en dopamina)
• Genes receptores: DRD1, D2, D3, D4 y D5 para
dopamina y HTR1b y HTR2A para serotonina
• Genes
transportadores:
recaptura
del
neurotransmisor (DAT1 para dopamina y 5HTT para
serotonina)
Soo Hyun Rhee and Irwin D. Waldman Behavior-Genetics of
Criminality and Aggression The Cambridge Handbook of Violent
Behavior and Aggression DANIEL J. FLANNERY ALEXANDER T.
VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90 Cambridge University Press,
New York 2007
Genes y violencia
• Genes para los metabolitos: degradación de los
neurotransmisores (COMT y MAOA y B)
• Genes para la conversión de un neurotransmisor en
otro (DbH que convierte dopamina en norepinefrina)
Soo Hyun Rhee and Irwin D. Waldman Behavior-Genetics of
Criminality and Aggression The Cambridge Handbook of Violent
Behavior and Aggression DANIEL J. FLANNERY ALEXANDER T.
VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90 Cambridge University Press,
New York 2007
Interacción Nutrición violencia
Angela Scarpa y Adrian Raine. Biosocial Bases of Violence. En: The
Cambridge Handbook of Violent Behavior and Aggression DANIEL J.
FLANNERY ALEXANDER T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90
Cambridge University Press, New York 2007
Variables autonómicas y violencia
• El hallazgo más consistente es que hay una
asociación entre ritmo cardiaco bajo y violencia
– No cualquier cosa les interesa y están a la búsqueda
de niveles extremos de estimulación (Raine, 2002)
– Sobre todo con la violencia instrumental (Hubbard y
cols., 2004)
• Poca reactividad de la conductividad de la piel a
estímulos aversivos en psicópatas (Porter y
Woodworth, 2006)
Variables autonómicas y violencia
• Relación agresividad y bajos niveles
autonómicos es más consistente en hombres y
los que reaccionan al estrés con violencia
(Verona y Curtin, 2006)
• Se interpretan estos datos como que los
individuos agresivos activan respuestas
fisiológicas que los preparan para exhibir
conductas de dominio y control en situaciones
estresantes y de conflicto
Variables electrofisiológicas
• Hay un vínculo entre agresividad y ritmo delta (4
hz) (Milstein, 1988)
• Cuando se presenta a los 15 años predice quien
va a ser antisocial a los 24 (Raine y cols., 1990)
• Gran actividad frontal izquierda en violentos si la
ira es provocada (Harmon-Jones, 2003)
• Interpretación: exhiben niveles reducidos de
actividad hasta que se encuentran en una
situación estresante y sobre-reaccionan
Variables electrofisiológicas
• Reducción de la amplitud de P300, sobre todo
en diagnosticados con personalidad antisocial
(Iacono y cols, 2002)
• Indica problemas de externalización (que sus
síntomas están dirigidos hacia afuera. Suelen
tener problemas de control de impulsos, rabia
y dependencia a drogas. Dirigido por los
estímulos)
Estudios de neuroimagen
• El hallazgo más consistente es que hay
anormalidades en la corteza prefrontal (New y
cols., 2004)
• Hay alteraciones también en el temporal
(Siedenwurm y cols., 1997), en el cíngulo (Frankle
y cols., 2005) y en la amígdala (George y cols.,
2004)
• La corteza prefrontal regula las emociones, ya sea
activando, inhibiendo o manteniendo estados
afectivos (Davidson y cols., 2000)
Interacción bio-social
Angela Scarpa y Adrian Raine. Biosocial Bases of Violence. En: The
Cambridge Handbook of Violent Behavior and Aggression DANIEL J.
FLANNERY ALEXANDER T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90
Cambridge University Press, New York 2007
Interacción bio-social
Angela Scarpa y Adrian Raine. Biosocial Bases of Violence. En: The
Cambridge Handbook of Violent Behavior and Aggression DANIEL J.
FLANNERY ALEXANDER T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90
Cambridge University Press, New York 2007
Interacción bio-social
Angela Scarpa y Adrian Raine. Biosocial Bases of Violence. En: The
Cambridge Handbook of Violent Behavior and Aggression DANIEL J.
FLANNERY ALEXANDER T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90
Cambridge University Press, New York 2007
Interacción bio-social
Kenneth A. Dodge y Michelle R. Sherrill. The Interaction of Nature and
Nurture in Antisocial Behavior. En: The Cambridge Handbook of
Violent Behavior and Aggression DANIEL J. FLANNERY ALEXANDER
T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90 Cambridge University
Press, New York 2007
Interacción bio-social
Kenneth A. Dodge y Michelle R. Sherrill. The Interaction of Nature and
Nurture in Antisocial Behavior. En: The Cambridge Handbook of
Violent Behavior and Aggression DANIEL J. FLANNERY ALEXANDER
T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90 Cambridge University
Press, New York 2007
Interacción bio-social
Kenneth A. Dodge y Michelle R. Sherrill. The Interaction of Nature and
Nurture in Antisocial Behavior. En: The Cambridge Handbook of
Violent Behavior and Aggression DANIEL J. FLANNERY ALEXANDER
T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90 Cambridge University
Press, New York 2007
Interacción bio-social
Kenneth A. Dodge y Michelle R. Sherrill. The Interaction of Nature and
Nurture in Antisocial Behavior. En: The Cambridge Handbook of
Violent Behavior and Aggression DANIEL J. FLANNERY ALEXANDER
T. VAZSONYI IRWIN D. WALDMAN 77-90 Cambridge University
Press, New York 2007
Factores de riesgo de la conducta
violenta
• Factor individual
– Factores que predicen quien va a ser convicto por hechos de
violencia
– Impulsividad y falta de persistencia a los tres años de edad van a
ser presos a los 18 (Henry y cols., 1996)
– Hiperactividad entre los 11 y 13 años, predice arrestos a los 22
(Brennan y cols., 1993)
– Propensión a tomar riesgos entre 8 y 10 años, presagian
acciones ilícitas en la adolescencia y la adultez (Farrington,
1998)
– Otros: bajos sentimientos de culpa, agresividad en la infancia,
baja inteligencia y bajas calificaciones escolares. Todos
vinculados con las funciones ejecutivas (inhibición de la
conducta inapropiada e impulsos)
Factores individuales (psicológicos)
• Teoría de la propensión antisocial
• Tres dimensiones que contribuyen
desarrollar problemas de conducta:
a
– Prosociabilidad (Hughes, White, Sharpen, & Dunn,
2000)
– Atrevimiento (Schmeck & Poustka, 2001)
– Emocionalidad negativa (Tranah, Harnett, & Yule,
1998)
Factores individuales (psicológicos)
• Modelo estructural de la personalidad
• Concepto principal: rasgo de personalidad
• Externalización
– Sujeto altamente sensible a experimentar estados
emocionales negativos, una tendencia a la conducta
impulsiva y desinhibida (Krueger, 1999)
• Violencia y desórdenes de la personalidad
– Personalidad psicopática
Woodworth, 2006)
– Personalidad borderline
(antisocial)
(Porter
&
Factores individuales (psicológicos)
• Modelo del auto-control
• La mayoría de los delitos parecen ser no
planeados, son espontáneos, están envueltas
las drogas. No hay realmente una ganancia ni
a corto ni a largo plazo (menos estas últimas)
• El auto-control postula que generalmente
aprendemos a posponer las ganancias de
corto plazo por las de largo plazo
Factores individuales (psicológicos)
• Para aprender eso se deben de realizar 4 pasos:
– El cuidado parental sobre los niños establece los intereses a
largo plazo
– Esto se posibilita al monitorear la conducta de los niños. Se
castiga la conducta inapropiada y se recompensa la adecuada
– Esto crea el auto-control
– Que se expresa en el cuidado que los niños tienen hacia sus
padres y después a otras instancias sociales
• Un sujeto violento es resultado entonces al haber o bien
negligencia en un extremo o abuso en el castigo físico en el
otro
• La violencia aparece al haber oportunidad de cometer un
crimen (Lanier y Henry, 2004)
Factores individuales (psicológicos)
• Necesidad de novedad
– Tienden a involucrarse en conductas destructivas
(Todman, 2003)
• Sobre-estimación de los beneficios
– Los adolescentes no se creen indestructibles
(Millstein y Halper-Felsher, 2002)
– Estiman que los beneficios de tomar alcohol
supera sus inconvenientes (Goldberg, HalpernFelsher, & Millstein, 2002)
Factores individuales (psicológicos)
• Alta auto-estima
– Egoísmo amenazante: los agresivos son individuos con
una auto-estima inflada e inestable (Bushman,
Bonacci, van Dijk, & Baumeister, 2003).
– Distinguieron entre auto-estima estable y no estable y
detectaron que aquellos que eran inestables eran al
mismo tiempo los más hostiles (Kernis, 2005 ).
– Los que eran narcisistas eran los más agresivos,
mientras que los no lo eran, sin importar si tenían una
alta o baja auto-estima, no fueron tan agresivos
(Raskin & Hall, 1979 ).
Violencia en adolescencia vs toda la
vida
• Violentos solo en la adolescencia vs toda la
vida
• La gran mayoría solo la presentan en la
adolescencia (Moffit, 2003)
• Unos pocos la presentan toda la vida
• Hay otras categorías
Agresores persistentes vs agresores en la
adolescencia
Terrie E. Moffitt. A Review of Research on the Taxonomy of Life-Course Persistent Versus
Adolescence-Limited Antisocial Behavior. En The Cambridge Handbook of Violent Behavio and
Aggression. Ed. Daniel J. Flannery, Alexander t. Vazsonyi e Irvin D. Waldman. Cambridge University
Press, Nueva York. 2007
Agresores persistentes vs agresores en la
adolescencia
Michael R. Gottfredson. Self-control theory and Criminal Violence. En The Cambridge Handbook of
Violent Behavio and Aggression. Ed. Daniel J. Flannery, Alexander t. Vazsonyi e Irvin D. Waldman.
Cambridge University Press, Nueva York. 2007
Violencia y adolescencia
Michael R. Gottfredson. Self-control theory and Criminal Violence. En The Cambridge Handbook of
Violent Behavio and Aggression. Ed. Daniel J. Flannery, Alexander t. Vazsonyi e Irvin D. Waldman.
Cambridge University Press, Nueva York. 2007
Violencia y adolescencia
• El 90.1 % de los arrestados por asesinatos
violentos son hombres y sus acciones dan
cuenta del 82.1 % del total de arrestos ligados
a crímenes violentos
• Accidentes automovilísticos es la principal
causa de muerte entre los 15 y los 20 años y
31 % de los jóvenes que mataron a alguien en
un accidente automovilístico estaban tomados
Violencia y adolescencia
• Un buen porcentaje de estos adolescentes
continúa tomando después de llegar a la adultez,
ya que el 40 % de los adultos alcohólicos reportan
haber comenzado a tener problemas con la
bebida precisamente en la adolescencia
• Sus frontales no están bien desarrollados. Usan
demasiado el frontal (Nagel, Medina, Yoshii,
Schweinsburg, Moadab, & Tapert, 2006)
Factores de riesgo de la conducta
violenta
• Factor familiar
– Prácticas de socialización que utiliza la familia
(Larzelere y Patterso, 1990)
– Padre convicto (Johnson y cols., 2004)
– Otros: bajos ingresos familiares, tener muchos
hijos, conflictos entre los padres y disciplina
errática
Factores socioeconómico de la
conducta violenta
• Violencia de grupo
–
–
–
–
–
Actuar sin ser reconocido
Anonimato aumenta violencia
Falta de un líder reconocido
Falta de normas bien establecidas
Creer que su conducta será apoyada por los que le
rodean
– Tipo de líder del grupo
• Reicher y Haslam:
http://www.ex.ac.uk/Psychology/seorg/exp/
Factores socioeconómico de la
conducta violenta
• Roles
– Experimento de Phillip G. Zimbardo (1971)
– Repetido por Reicer y Haslam. Todo salió al revés
– Violencia es un fenómeno grupal que despunta
cuando los individuos de un grupo creen que otro
grupo va a atentar contra sus valores
– Se acepta la brutalidad (tiranos) cuando un
sistema social colapsa, se buscan alternativas que
lleven a sentir que la vida impredecible tiene
orden
Factores socioeconómico de la
conducta violenta
• Violencia y pobreza
– La sensación subjetiva de pobreza en los niños se ha
relacionado con una reducción de la corteza geniculada
perigenual, involucrada con las emociones. Se especula que
podría ser el origen de los resentimientos sociales (Gianaros y
cols., 2007)
– Niños pobres tienen problemas en las áreas cerebrales
relacionadas con el lenguaje y las funciones ejecutivas (Noble y
cols., 2007)
– Puede ser porque su cerebro no está bien desarrollado (Otero,
1997)
– Se distraen fácilmente (Stevens y cols., en prensa)
– Áreas cerebrales relacionadas con la lectura trabajan menos
(Raizada y cols., 2008)
Factores socioeconómico de la
conducta violenta
• Amigos delincuentes y Pandillas (Hawkins y
cols., 1998)
• Vivir en ciudades y Bajo estatus
socioeconómico (Elliot y cols., 1989)
Factores socioeconómico de la
conducta violenta
• La relación pobreza=violencia no es lineal
• El nivel de vida en EEUU ha ido aumentando
desde la 2 guerra mundial
• En la muchos países la delincuencia a
aumentado al menos 300% entre 1950 y 1980
• Y aunque ha ido disminuyendo la delincuencia
desde 1995 en los EEUU, el nivel de
delincuencia es mayor al de 1950 (Layard,
2005)
Porcentaje de muertes masculinas
causadas por la guerra
% muertos
70
60
50
40
30
20
10
0
% muertos
Layard, 2005
Factores protectores
• Werner y Smith, 1982
– En niños de Hawai que poseían al menos 4
factores de riesgo, pero que a pesar de eso no
desarrollaron una conducta violenta
– Ser el hijo mayor, ser parte de una familia
pequeña y haber recibido una alta cantidad de
atención por parte de sus cuidadores
Recomendaciones para trabajar con
adolescentes
• Ofrecer argumentos bien razonados de porque deben de resistirse a
hacer conductas de riesgo
• Ofrecer información sobre las normas sociales
• Enfocarse en reducir los beneficios percibidos de las conductas
riesgosas
• Incrementar los beneficios de las situaciones seguras
• Ayudarles a entender el real significado de los riesgos relacionados
a sus acciones
• Reducir la posibilidad de que estén en una situación de riesgo, por
ejemplo haciendo que no tengan acceso al alcohol aumentando la
edad necesaria para poder comprar alcohol, digamos a los 21
• Eliminar la posibilidad de que se envuelvan en situaciones de riesgo
monitoreándoles y supervisándolos
Valerie F. Reyna y Frank Farley. Is the teen brain too
rational?. Scientific American Mind. 2006-2007, vol.
17, 6. Pp 58-65
Recomendaciones a nivel individual
• Programas de educación
• Programas de desarrollo social
• Programas
terapéuticos:
como
el
asesoramiento a las víctimas de la violencia o
a las personas que corren el riesgo de atentar
contra sí mismas, los grupos de apoyo y la
terapia comportamental para la depresión y
otros trastornos psiquiátricos relacionados
con el suicidio
Informe mundial sobre la violencia y la salud: resumen. Washington, D.C.,
Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional para las Américas
de la Organización Mundial de la Salud, 2002.
Recomendaciones relacionales
•
•
•
•
•
Formación parental
Programas de tutoría
Programas de terapia familiar
Programas de visitas domiciliarias
Formación de aptitudes relacionales
Informe mundial sobre la violencia y la salud: resumen. Washington, D.C.,
Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional para las Américas
de la Organización Mundial de la Salud, 2002.
Recomendaciones comunitarias
•
•
•
•
•
Campañas de educación pública
Actividades extraescolares
Programas de policía comunitaria
Programas para ámbitos específicos
Intervenciones comunitarias
Informe mundial sobre la violencia y la salud: resumen. Washington, D.C.,
Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional para las Américas
de la Organización Mundial de la Salud, 2002.
Recomendaciones basadas en la
sociedad
• Medidas legislativas y judiciales
• Tratados internacionales
• Modificación de políticas para reducir pobreza
y desigualdad y mejorar el apoyo a las familias
• Modificación de normas sociales, por ejemplo
discriminación de sexo o raza
• Programas de desarme
Informe mundial sobre la violencia y la salud: resumen. Washington, D.C.,
Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional para las Américas
de la Organización Mundial de la Salud, 2002.
Recomendaciones a nivel nacional e
internacional
• Crear, aplicar y supervisar un plan nacional de acción para prevenir la
violencia
• Aumentar la capacidad de recolectar datos sobre la violencia
• Definir las prioridades y apoyar la investigación de las causas, las
consecuencias, los costos y la prevención de la violencia
• Promover respuestas de prevención primaria (por ejemplo, atención
prenatal y perinatal, mejoras en la infraestructura, etc.)
• Reforzar las respuestas a las víctimas de la violencia
• Integrar la prevención de la violencia en las políticas sociales y educativas,
y promover así la igualdad social y entre los sexos
• Incrementar la colaboración y el intercambio de información sobre la
prevención de la violencia
• Promover y supervisar el cumplimiento de los tratados internacionales y la
legislación y otros mecanismos de protección de los derechos humanos
• Buscar respuestas prácticas y consensuadas a nivel internacional al tráfico
mundial de drogas y armas
Informe mundial sobre la violencia y la salud: resumen. Washington, D.C.,
Organización Panamericana de la Salud, Oficina Regional para las Américas
de la Organización Mundial de la Salud, 2002.
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