CIENTÍFICOS Y
PERIODISTAS: EL
CHOQUE (O
ENCUENTRO) DE DOS
MUNDOS.
MATÍAS LOEWY
TALLER SANTA CRUZ DE LA SIERRA
LA CIENCIA EN LOS MEDIOS
EL DESAFÍO DE COMUNICAR
PERIODISTAS DE CIENCIA: UN CANAL
PARA LA DIVULGACIÓN
• «Como verdaderos descendientes de
Prometeo, los periodistas científicos,
toman el fuego del Olimpo científico,
los laboratorios y las universidades, y lo
llevan al pueblo».
William Laurence (1888-1977)
•
MANUEL CALVO HERNANDO
• Nacido en 1923, se considera un pionero del
periodismo científico en Iberoamérica.
• «El periodismo de ciencia tiene tres funciones: 1)
Transmite y hace comprensible el contenido difícil
de la ciencia. 2) Precisa el significado y sentido de
los descubrimientos básicos y sus aplicaciones. 3)
Ejerce el control en nombre del público para tratar
de conseguir que las decisiones políticas se tomen
teniendo en cuenta los avances científicos y
tecnológicos.»
ARÍSTIDES BASTIDAS
(1924-1992)
• Periodista venezolano.
• Director de la página de ciencia (“La
ciencia amena”) del diario El Nacional de
Caracas, durante 20 años, y autor de más
de 20 libros.
• "El oficio de nosotros, los periodistas, no es el
de oscurecer las aguas para que parezcan
profundas, usando un lenguaje ininteligible;
es todo lo contrario, llevar claridad a donde
existe confusión y llamar las cosas por el
nombre con el que la conoce el pueblo".
ENRIQUE BELOCOPITOW
(1926-2007)
• Químico del Conicet, discípulo de Luis F.
Leloir y fundador del Programa de
Divulgación Científico y Técnica de la
Fundación Instituto Leloir, en Buenos Aires.
• “El periodista o divulgador científico debe
realizar la conversión de información
científica original en artículos periodísticos
atractivos y fidedignos.”
MARIO BRUNO
• Médico oncólogo y presidente de la Sociedad
Argentina de Periodismo Médico, que depende de la
Asociación Médica Argentina.
• «La urgencia de la primicia, y en otros, los intereses
“extra periodísticos”, como los de carácter económico,
político, publicitario, religioso, etc., hacen que en última
instancia la noticia de salud no cumpla con las reales
necesidades de la población (…) como podría ser, por
ejemplo, la educación para la prevención y el
diagnóstico oportuno de la enfermedades».
BRUNO ORTIZ BISSO
• Editor de la sección de ciencia & tecnología de El
Comercio de Lima.
• «Para que un comunicador evolucione de ser solo
un divulgador científico a convertirse en un
periodista científico, no solo debe comprender los
procesos y la terminología de cada especialidad
para traducirlos en un mensaje que sea claramente
entendible por el público en general. Debe
también aplicar las herramientas periodísticas y
encontrar la “pepa” de la información para darle
valor noticioso y explotarla de manera adecuada
a fin de generar el interés.»
ESTEREOTIPOS DEL CIENTÍFICO
(SEGÚN ROSLYNN HAYNES)
• El alquimista, con oscuros (y ocultos)
fines.
• El sabio en las nubes.
• El sabio sin sentimientos al servicio
de la ciencia, sacrificado y
deshumanizado.
• El aventurero heroico que rompe
moldes.
• El científico desvalido que perdió
control de sus inventos.
• El científico idealista contra el
sistema.
LA IMAGEN TRADICIONAL DE LOS
CIENTÍFICOS
• Genios que trabajan
en condiciones
humildes y
desfavorables.
• “La ciencia en peligro
de extinción”.
• Hacen cosas raras y
difíciles de entender.
• Su impacto en la vida
personal y el desarrollo
del país es limitado.
REPRESENTACIONES POPULARES
DE LOS PERIODISTAS (JOE
SALTZMAN)
• Héroes comprometidos con
la búsqueda de la verdad
• Egoístas que usan su
posición para beneficio
propio
• Personas más interesadas
en su propio ego que en el
interés público
• Acosadores, aventureros,
arrogantes, cínicos,
sensacionalistas
LAS DOS CULTURAS DE C.P.SNOW
(1959)
RELACIÓN DE PERIODISTAS Y
CIENTÍFICOS
•Actitud tradicional de los
•Actitud tradicional de los
• Los científicos son
• Los periodistas son
medios: la información
científica no es atractiva.
“herméticos y poco abiertos
a difundir su trabajo a la
gente en términos claros”.
científicos: se gana poco con
la difusión de un trabajo.
“superficiales, sensacionalistas,
poco rigurosos, malinterpretan
y tergiversan”.
RELACIÓN DE PERIODISTAS Y
CIENTÍFICOS: UN CAMBIO DE
ESCENARIO
Los medios advierten
que la información
científica puede
“vender” o al menos
prestigiar (secciones
fijas/ nuevas
publicaciones)
Para el científico, la difusión de
las noticias puede aumentar la
legitimación de su trabajo y
atraer más fondos.
El trabajo propio puede ser
mejor considerado por otros
investigadores del mismo campo
(“señal de importancia”).
La divulgación empieza a ser
mejor considerada dentro de la
propia comunidad científica.
¿QUÉ ES LA NOVEDAD?
Para el PERIODISTA
Para el CIENTÍFICO
• lo inesperado, un
elemento nuevo
que irrumpe en el
sistema social.
• La novedad o
acontecimiento
que se comunica es
la NOTICIA
• suele basarse en una
hipótesis previa,
depende del aval de
los pares y de la
confirmación
repetida por
experimentos.
• La novedad es un
“acontecimiento
esperado”.
¿QUÉ ES LA OBJETIVIDAD?
Para el CIENTÍFICO
es la asignación de
espacio
proporcional al
grado de
contrastación de las
evidencias
empíricas.
Para el PERIODISTA
es darle el mismo
espacio a opiniones
o visiones
contrapuestas, más
allá de cómo se
fundamenten.
¿QUÉ ES LO INTERESANTE?
Para el CIENTÍFICO
todo aquello que
represente un aporte
para la comprensión del
mundo, o abra nuevas
líneas de investigación.
Para el PERIODISTA
todo aquello que atraiga
la atención o el interés
del LECTOR (valores de la
noticia)
¿Qué es un TEXTO de
CIENCIA?
Para el CIENTÍFICO
Un “paper soft”: un
material a redactar con
serenidad y que debe
someterse a un examen
riguroso antes de la
publicación para
verificar la no existencia
de errores.
Para el PERIODISTA
Un producto
periodístico más: un
material que debe
llenar el espacio en la
pauta del medio y que
debe entregarse en el
curso de pocas horas o
pocos días.
Lógica de la producción periodística
Noticia científica
Lucha por el espacio
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VALORES ADICIONALES DEL
HECHO CIENTÍFICO QUE
AUMENTAN SU “NOTICIABILIDAD”
• Que capture la imaginación
• Que haya científicos de carne y hueso, no sólo
papers
• Que ponga de manifiesto un desafío, una
conquista o una sorpresa
• Que se acompañe de buenas imágenes
Dynamics of Wind Setdown at Suez and the Eastern Nile Delta
Carl Drews1,2*, Weiqing Han1
1 Department of Atmospheric and Oceanic Sciences, University of Colorado at Boulder, Boulder, Colorado, United
States of America, 2 NCAR Earth System Laboratory,
National Center for Atmospheric Research, Boulder, Colorado, United States of America
Background: Wind setdown is the drop in water level caused by wind stress acting on the surface
of a body of water for an extended period of time. As the wind blows, water recedes from the
upwind shore and exposes terrain that was formerly underwater. Previous researchers have
suggested wind setdown as a possible hydrodynamic explanation for Moses crossing the Red Sea,
as described in Exodus 14.
Methodology/Principal Findings: This study analyzes the hydrodynamic mechanism proposed by
earlier studies, focusing on the time needed to reach a steady-state solution. In addition, the
authors investigate a site in the eastern Nile delta, where the ancient Pelusiac branch of the Nile
once flowed into a coastal lagoon then known as the Lake of Tanis. We conduct a satellite and
modeling survey to analyze this location, using geological evidence of the ancient bathymetry and a
historical description of a strong wind event in 1882. A suite of model experiments are performed to
demonstrate a new hydrodynamic mechanism that can cause an angular body of water to divide
under wind stress, and to test the behavior of our study location and reconstructed topography.
Conclusions/Significance: Under a uniform 28 m/s easterly wind forcing in the reconstructed
model basin, the ocean model produces an area of exposed mud flats where the river mouth opens
into the lake. This land bridge is 3–4 km long and 5 km wide, and it remains open for 4 hours.
Model results indicate that navigation in shallow-water harbors can be significantly curtailed by wind
setdown when strong winds blow offshore.
* E-mail: [email protected]
FÍSICA Investigación en Estados Unidos
La historia de la separación del Mar Rojo es cierta
Un fuerte viento podría explicar el mito bíblico de la separación de las aguas
atribuido a Moisés en el Éxodo. (El Mundo/España)
El viento separó el Mar Rojo ante Moisés, según unos
investigadores
Moisés no pudo haber dividido el Mar Rojo, pero un fuerte viento del oriente,
que sopló toda la noche, podría haber abierto las aguas de la manera
descrita en los escritos bíblicos y el Corán, según un equipo de
investigadores de Estados Unidos. (www.larazon.es)
New Horned Dinosaurs from Utah Provide Evidence for Intracontinental Dinosaur Endemism
S. D. Sampson1*, M. A. Loewen1, A. A. Farke2, E. M. Roberts3, C. A. Forster4, J. A. Smith1, A. L. Titus5
1 Utah Museum of Natural History and Department of Geology and Geophysics, University of Utah, Salt Lake City, Utah, United
States of America, 2 Raymond M. Alf Museum of Paleontology, Claremont, California, United States of America, 3 School of Earth
and Environmental Science, James Cook University, Townsville, Queensland, Australia, 4 Department of Biological Sciences, George
Washington University, Washington, D. C. United States of America, 5 Grand Staircase-Escalante National Monument, Bureau of
Land Management, Kanab, Utah, United States of America
Background During much of the Late Cretaceous, a shallow, epeiric sea divided North America into
eastern and western landmasses. The western landmass, known as Laramidia, although diminutive in
size, witnessed a major evolutionary radiation of dinosaurs. Other than hadrosaurs (duck-billed
dinosaurs), the most common dinosaurs were ceratopsids (large-bodied horned dinosaurs), currently
known only from Laramidia and Asia. Remarkably, previous studies have postulated the occurrence of
latitudinally arrayed dinosaur “provinces,” or “biomes,” on Laramidia. Yet this hypothesis has been
challenged on multiple fronts and has remained poorly tested.
Methodology/Principal Findings Here we describe two new, co-occurring ceratopsids from the Upper
Cretaceous Kaiparowits Formation of Utah that provide the strongest support to date for the dinosaur
provincialism hypothesis. Utahceratops gettyi gen. et sp. nov.—characterized by short, rounded, laterally
projecting supraorbital horncores and an elongate frill with a deep median embayment—is recovered as
the sister taxon to Pentaceratops sternbergii from the late Campanian of New Mexico. Kosmoceratops
richardsoni gen. et sp. nov.—characterized by elongate, laterally projecting supraorbital horncores and a
short, broad frill adorned with ten well developed hooks—has the most ornate skull of any known dinosaur
and is closely allied to Chasmosaurus irvinensis from the late Campanian of Alberta.
Conclusions/Significance Considered in unison, the phylogenetic, stratigraphic, and biogeographic
evidence documents distinct, co-occurring chasmosaurine taxa north and south on the diminutive
landmass of Laramidia. The famous Triceratops and all other, more nested chasmosaurines are
postulated as descendants of forms previously restricted to the southern portion of Laramidia. Results
further suggest the presence of latitudinally arrayed evolutionary centers of endemism within
chasmosaurine ceratopsids during the late Campanian, the first documented occurrence of
intracontinental endemism within dinosaurs.
ESTADOS UNIDOS
Hallan al dinosaurio más “cornudo”
Los restos del “Kosmoceratops richardsoni” fueron encontrados en el sur del estado
norteamericano de Utah. Tiene 15 cuernos y es el dinosaurio “con la cabeza más adornada
que se haya visto”.
Algunos interrogantes
• Señalaba Pierre Thuillier: «En la divulgación, lo esencial no
es sólo revelar los últimos detalles técnicos, los
descubrimientos, los resultados, sino mostrar el significado
de los resultados y la forma en que se produce ciencia: el
funcionamiento de la institución científica, las academias, los
árbitros, las dificultades del científico joven, el
financiamiento, las diversas interpretaciones existentes, etc.»
• Y dice Antonio Mangione: «Los resultados de una
investigación son un recorte de complejos procesos
involucrados en la investigación».
• ¿La lógica de los medios, centrada en la producción de
noticias (hechos comunicables novedosos) permite transmitir
la compleja dinámica de la ciencia?
• ¿El desafío del periodismo de ciencia es «transmitir mejor» o
informar también lo que quizás los propios científicos
preferirían que no se difunda?
•
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Científicos y periodistas: el choque (o encuentro)