LA NUEVA ORDENACIÓN DEL
BACHILLERATO Y DE LOS
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
ÍNDICE
1
EL NUEVO BACHILLERATO
2
NUEVAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
3
PRUEBAS ACCESO A LA UNIVERSIDAD
NUEVO
BACHILLERATO
R.D. 1467/2007, de 2 de Noviembre
(B.O.E. 06/11/07)
PRINCIPIOS GENERALES






Duración: 2 cursos
Organización: 3 modalidades
Acceso: con el título de Graduado en ESO
Permanencia: 4 años como máximo.
Salidas: Ciclos Formativos Grado Superior,
Estudios Universitarios, etc.
Entrada en vigor:
1º curso (2008/2009)
2º curso y PAU (2009/2010)
ESTRUCTURA BACHILLERATO
MODALIDADES
Ciencias y
Tecnología
Humanidades y
Artes
Ciencias Sociales
2 vías
Estructura única.
I. Artes
Plásticas,
Imagen y Diseño
II. Artes
Escénicas,
Música y Danza
ESTRUCTURA BACHILLERATO
El alumnado podrá elegir entre la totalidad de las materias de la
modalidad que cursen. A estos efectos, los centros ofrecerán
la totalidad de las materias y, en su caso, vías.
Sólo se podrá limitar la elección de materias cuando haya un
número insuficiente de alumnado que quiera cursarlas. Cuando
la oferta de materias en un centro quede limitada por razones
organizativas, se determinarán los procedimientos que
permitan cursar alguna materia mediante la modalidad de
educación a distancia o en otros centros.
La Consejería establecerá las condiciones en las que el
alumnado que haya cursado el primer curso de Bachillerato en
una determinada modalidad pueda pasar al segundo en una
modalidad distinta.
Comunes
Materias
Modalidad
Optativas
MATERIAS COMUNES
1º
2º
Lengua Castellana y Literatura
4
4
Lengua Extranjera
4
3
Filosofía y Ciudadanía
3
-
Ciencias para el Mundo
Contemporáneo
3
-
Educación Física
2
-
Religión/ Atención educativa
2
-
Historia de la Filosofía
-
3
Historia de España
-
3
MATERIAS DE MODALIDAD
Modalidad de Ciencias
y Tecnología
Modalidad de Humanidades
y Ciencias Sociales
Modalidad de Artes: Artes Plásticas,
Imagen y Diseño
Modalidad de Artes:
Modalidad de Artes: Artes Escénicas,
Música y Danza
Modalidad de Ciencias
y Tecnología
1º
2º
Biología
Biología y Geología
Ciencias de la Tierra y
Medioambientales
Física
Física y Química
Química
Electrotecnia
Matemáticas I
Matemáticas II
Dibujo Técnico I
Dibujo Técnico II
Tecnología Industrial I
Tecnología Industrial II
Modalidad de Humanidades
y Ciencias Sociales
1º
2º
Griego I
Griego II
Latín I
Latín II
Matemáticas aplicadas a las
CCSS I
Matemáticas aplicadas a las
CCSS II
Economía
Economía de la Empresa
Historia del Mundo
Contemporáneo
Geografía
Historia del Arte
Literatura Universal
Modalidad de Artes: Artes
Plásticas, Imagen y Diseño
1º
2º
Dibujo Artístico I
Dibujo Artístico II
Dibujo Técnico I
Dibujo Técnico II
Volumen
Diseño
Historia del Arte
Técnicas de Expresión GráficoPlástica
Cultura Audiovisual
Modalidad de Artes: Artes
Escénicas, Música y Danza
1º
2º
Análisis Musical I
Análisis Musical I y II
Anatomía Aplicada
Historia de la Música y de la
Danza
Artes Escénicas
Lenguaje y Práctica Musical
Cultura Audiovisual
Literatura Universal
MATERIAS OPTATIVAS
* Una optativa (4 horas) en 2º de Bachillerato
* Posibilidad cursar una materia de modalidad
* Materias optativas que oferta el Centro
Al menos deberá ofertarse:
• Segunda Lengua Extranjera
•Tecnologías de la Información y
Comunicación
ADSCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD DE
2º BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO
DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS
CC. SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS DE LA SALUD
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Rama de Artes y Humanidades
•ANÁLISIS MUSICAL II
•ANATOMÍA APLICADA
•ARTES ESCÉNICAS
•CULTURA AUDIOVISUAL
•DIBUJO ARTÍSTICO II
•DIBUJO TÉCNICO II
•DISEÑO
•GEOGRAFÍA
•LATÍN II
•GRIEGO II
•Hª MÚSICA Y DE LA DANZA
•HISTORIA DEL ARTE
•LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL
•LITERATURA UNIVERSAL
•TÉCNICAS EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICAS
•VOLUMEN
Rama de CC. Sociales y Jurídicas
•ECONOMÍA DE LA EMPRESA
•GEOGRAFÍA
•LATÍN II
•LITERATURA UNIVERSAL
•MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC. SS. II
Rama de Ciencias
•BIOLOGÍA
•CC. DE LA TIERRA Y MEDIO
AMBIENTE
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS II
Rama de Ciencias de la Salud
•BIOLOGÍA
•CC. DE LA TIERRA Y MEDIO
AMBIENTE
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS II
Rama de Ingeniería y Arquitectura
CC. DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTE
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS II
•DIBUJO TÉCNICO II
•TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
•ELECTROTECNIA
PROMOCIÓN O PERMANENCIA EN EL MISMO CURSO
PROMOCIONARÁ A 2º EL ALUMNADO QUE HAYA SUPERADO
TODAS LAS MATERIAS O TENGAN EVALUACIÓN NEGATIVA
EN 2 MATERIAS COMO MÁXIMO
EL ALUMNADO CON MÁS DE DOS MATERIAS SUSPENDIDAS
DEBERÁ REPETIR 1º EN SU TOTALIDAD
PROMOCIÓN
EL ALUMNADO QUE AL TÉRMINO DE 2º SUSPENDA
1, 2 ó 3 MATERIAS PODRÁ MATRICULARSE DE ÉSTAS
SIN NECESIDAD DE CURSAR DE NUEVO LAS MATERIAS
SUPERADAS
TITULACIÓN
SERÁ NECESARIA LA EVALUACIÓN POSITIVA EN TODAS
LAS MATERIAS DE LOS DOS CURSOS
NUEVA ORDENACIÓN DE
LAS ENSEÑANZAS
UNIVERSITARIAS
R.D. 1393/2007, de 29 de Octubre
(B.O.E. 30/10/07)
DISPOSICIONES GENERALES
 Desarrollar estructura de las enseñanzas
universitarias de acuerdo con las líneas
generales emanadas del Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES).
 Establecer directrices y condiciones de
acreditación de los planes de estudio
conducentes a la obtención de títulos incluidos
en el Registro de Universidades, Centros y
Títulos (RUCT)
DISPOSICIONES GENERALES
 Las Universidades impartirán enseñanzas de Grado, Master y
Doctorado conducentes a la obtención de los correspondientes
títulos oficiales.
 Las enseñanzas oficiales se concretarán en planes de estudios
elaborados por las propias universidades, donde se profundiza
en: la autonomía universitaria, flexibilidad de la organización de
la enseñanza, diversificación del currículo, aprovechamiento de
capacidad innovación, metodología centrada en proceso
aprendizaje del estudiante, unidad de medida de evaluación en
ECTS; valoración del aprendizaje, volumen de trabajo, motivación
y esfuerzo del estudiante.
DISPOSICIONES GENERALES
 El haber académico que representa el cumplimiento de los
objetivos previstos en los planes de estudio se medirá en créditos
europeos (ECTS).
 Las universidades elaborarán su normativa sobre el sistema de
reconocimiento y transferencia de créditos (aceptación por una
universidad de los créditos obtenidos en la misma u otra
universidad para ser computados a efectos de la obtención de un
título oficial).
 Todos los créditos obtenidos por un estudiante serán incluidos en
su expediente académico y reflejados en el SUPLEMENTO
EUROPEO AL TÍTULO.
ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS
UNIVERSITARIAS
 GRADO
TRES CICLOS
 MASTER
 DOCTORADO
ENSEÑANZAS DE GRADO
FINALIDAD: Obtención de formación general orientada a la
preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional
ACCESO: Bachillerato y
Prueba de acceso
TITULACIÓN: Graduado/a en (nombre del Título) por la
Universidad (nombre de la Universidad expendedora)
Concluirán con elaboración y defensa
de un TRABAJO DE FIN DE GRADO
ARTES Y HUMANIDADES
CC. SOCIALES Y JURÍDICAS
Titulaciones se adscribirán a alguna
de las Ramas de conocimiento:
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA SALUD
INGIENERÍA Y ARQUITECTURA
ENSEÑANZAS DE GRADO
PLANES DE ESTUDIO de 240 créditos
(ampliables en casos específicos)
Tipo de materia
Créditos
* Formación Básica
* Obligatorias
Mínimo de 60 créditos
de formación básica
* Optativas
* Prácticas
* Trabajo Fin de Grado
36 vinculados a algunas de las materias
incluidas en la Rama de conocimiento a
la que se adscriba el título
Restantes hasta 60 deberán estar
configurados por materias básicas de la
misma o de otra rama de conocimiento.
TOTAL:
240
Las prácticas externas tendrán una
extensión máxima de 60 créditos
El trabajo de fin de Grado tendrá
entre 6 y 30 créditos
Se podrá obtener reconocimiento de créditos por la participación en
actividades universitarias deportivas, culturales, de representación
estudiantil y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total
del plan de estudios cursado
ENSEÑANZAS DE MASTER
FINALIDAD: Formación avanzada, especializada o multidisciplinar,
orientada a la especialización académica o profesional, o bien
orientada a la iniciación en tareas investigadoras
TITULACIÓN: Master Universitario en (nombre del Título) por
la Universidad de (nombre de la Universidad expendedora)
ACCESO: Título universitario oficial español o del EEES
Concluirán con elaboración y defensa de un TRABAJO DE
FIN DE MASTER que tendrá entre 6 y 30 créditos.
PLANES DE ESTUDIO entre 60 y 120 créditos
ENSEÑANZAS DE DOCTORADO
FINALIDAD: Formación avanzada en técnicas de investigación
TITULACIÓN: Doctor/a por la Universidad de (nombre de la
Universidad expendedora) (El título incluirá en el anverso información
específica sobre la disciplina en la que se ha elaborado la Tesis Doctoral)
ACCESO al Programa de Doctorado:
- Estar en posesión de título oficial de Master
- Superar 60 créditos en uno o varios Master
- Estar en posesión de un Título de Graduado/a de una
duración de, al menos, 300 créditos
Concluirá con la superación del Programa de Doctorado y la
elaboración y defensa de una Tesis Doctoral.
MATERIAS BÁSICAS POR RAMAS DE CONOCIMIENTO
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS
CC. SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS DE LA SALUD
INGIENERÍA Y ARQUITECTURA
Rama de Artes y Humanidades
•ANTROPOLOGÍA
•ARTE
•ÉTICA
•EXPRESIÓN ARTÍSTICA
•FILOSOFÍA
•GEOGRAFÍA
•HISTORIA
•IDIOMA MODERNO
•LENGUA
•LENGUA CLÁSICA
•LINGÜÍSTICA
•LITERATURA
•SOCIOLOGÍA
Rama de CC. Sociales y Jurídicas
•ANTROPOLOGÍA
•CIENCIA POLÍTICA
•COMUNICACIÓN
•DERECHO
•ECONOMÍA
•EDUCACIÓN
•EMPRESA
•ESTADÍSTICA
•GEOGRAFÍA
•HISTORIA
•PSICOLOGÍA
•SOCIOLOGÍA
Rama de Ciencias
•BIOLOGÍA
•GEOLOGÍA
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS
Rama de Ciencias de la Salud
•ANATOMÍA ANIMAL
•ANATOMÍA HUMANA
•BIOLOGÍA
•BIOQUÍMICA
•ESTADÍSTICA
•FÍSICA
•FISIOLOGÍA
•PSICOLOGÍA
Rama de Ingeniería y Arquitectura
EMPRESA
EXPRESIÓN GRÁFICA
FÍSICA
INFORMÁTICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
LA DECLARACIÓN DE BOLONIA (1999)
Ámbito de organización educativo iniciado en 1999 con la
Declaración de Bolonia que quiere armonizar los
diferentes sistemas educativos de la UE, adoptando un
sistema de titulaciones comparable en toda Europa,
promocionando la movilidad de los estudiantes,
profesores e investigadores y dinamizando el proceso de
cambio emprendido por las universidades europeas en
cuanto a su modernización y adaptación a la sociedad.
45 son los países firmantes de la declaración
teniendo previsto su implantación definitiva a
partir del año 2010.
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
LA DECLARACIÓN DE BOLONIA (1999)
OBJETIVOS Y
CARACTERÍSTICAS
Marco con titulaciones comparables
Movilidad del estudiantado y titulados
Fomentar la empleabilidad
Mejorar la competitividad
Incentivar el aprendizaje a lo largo de la vida
Adquisición de habilidades frente a adquisición de
conocimientos
Valoración de todo el trabajo que hace el estudiante
Cambios metodológicos
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
LA DECLARACIÓN DE BOLONIA (1999)
OBJETIVOS Y
CARACTERÍSTICAS
Valoración del aprendizaje en créditos ECTS
Reducción de horas de clase presenciales en favor de
prácticas tuteladas
Estructura en tres ciclos: Grado, Master, Doctorado
Acreditación de todas las competencias adquiridas y
asignaturas cursadas en formato común a todo el EEES
mediante el SUPLEMENTO AL TÍTULO (Diploma
Suplement, DS)
Adecuación de las enseñanzas universitarias a las
demandas reales de la sociedad
SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA
DE CRÉDITOS (ECTS)
CONCEPTO
El crédito europeo es la unidad de medida del haber académico que
representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los
objetivos del programa de estudios.
Se obtienen por la superación de cada una de las materias que integran
los planes de estudio de las diversas enseñanzas conducentes a la
obtención de títulos universitarios de carácter oficial.
Integran las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras
actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de
estudio y de trabajo realizadas por el estudiante.
SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA
DE CRÉDITOS (ECTS)
El número total de créditos establecido en los planes de
estudio para cada curso académico será de 60.
En la asignación de créditos a cada materia de un plan de estudios se computará el
* Esta asignación de créditos se entenderá referida a un
número de horas de trabajo requeridas por el estudiante para adquirir los
estudiante dedicado a cursar a tiempo completo los estudios
conocimientos, capacidades y destrezas correspondientes:
universitarios durante un mínimo de 36 y un máximo de 40
semanas por curso académico
* Horas exigidas para la preparación y realización
de exámenes y pruebas de evaluación
SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA
DE CRÉDITOS (ECTS)
* El número mínimo de horas por crédito es
de 25 y el máximo de 30
El número de créditos asignados a una materia
será de 6 como mínimo y 12 como máximo
Media del expediente académico:
X=
Suma de créditos x calificación en cada uno
Nº total de créditos
LA NUEVA SELECTIVIDAD
R.D. 1892/2008, de 14 de Noviembre
(B.O.E. 24/11/08)
ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS DE
ACCESO A LA UNIVERSIDAD (LOE)
 GENERAL
DOS FASES
 ESPECÍFICA
FASE GENERAL
* Obligatoria para todo el alumnado
* Valora madurez y destrezas para seguir las
enseñanzas de grado
* Comentario de texto Lengua
Castellana y Literatura:
* Cuatro ejercicios:
* Lengua Extranjera: Incluirá
prueba oral en 2011-2012
* Hª de España/Hª Filosofía
* Materia de Modalidad
FASE GENERAL
* Los ejercicios califican de 0 a 10 puntos
* Nota final será nota media de todos los
ejercicios
* Se debe obtener un mínimo de 5 puntos
para superar la prueba.
* También se considera superada la prueba con una calificación
de 4 y una media en Bachillerato de 6 como mínimo.
* Los resultados tienen validez indefinida, pudiendo presentarse el
estudiante a sucesivas convocatorias para mejorar nota
FASE ESPECÍFICA
* Voluntaria para el alumnado
* Valora capacidad en ámbitos disciplinares concretos
relacionados con los estudios que se desean cursar
* Calificación se utilizará para subir nota en caso de competir
por una plaza en una titulación con límite de admisión
* Consta de hasta dos ejercicios sobre cualquiera de las
materias de modalidad de 2º de bachillerato, sean o no
de la modalidad cursada por el alumno, distinta a la
elegida en la fase general
FASE ESPECÍFICA
* Cada materia califica de 0 a 10 puntos, necesitándose
un mínimo de 5 puntos para considerarla superada.
* Las materias que las universidades consideren más
idóneas para cursar con éxito determinada titulación
pueden puntuar más que otras.
* Los resultados obtenidos en esta fase tendrán validez
únicamente durante los dos cursos siguientes al de la
realización de la prueba.
* Los estudiantes se pueden presentar en sucesivas
convocatorias para mejorar la calificación, o para
obtener una nueva calificación en otra materia.
NOTA DE ADMISIÓN
* Nota de admisión en la universidad:
*60% nota media
Bachillerato
+
* Nota mínima de 5 puntos:
* Nota de la selectividad:
*40% nota de la
selectividad
* Nota media de los
ejercicios de la 1ª fase:
* Subir nota de la selectividad:
60% Bachillerato + 40% Fase Gral. + 0,1 x materia modalidad 1 + 0,1 x materia modalidad 2
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¿Qué puede hacer mi hijo/a cuando termine 4º ESO?