Saint Gaspar College
Misioneros de la Preciosa Sangre
Formando Personas Integras
Protocolo de
Prevención de Maltrato
y Abuso Sexual
Infantil.
“Se necesita toda una aldea para
criar a un niño”.
Proverbio africano
Esquema Protocolo de Prevención de
Maltrato y Abuso Sexual Infantil
I.- Fundamentación:
Visión
del Saint Gaspar College.
Misión del Saint Gaspar College.
Presentación.
II.- Plan de Prevención: Abuso de Menores o Maltrato
Infantil.
•Formación
para la Prevención.
•Proceso de Selección del Personal del Saint Gaspar
College.
•Forma de Interaccionar de los Adultos con los Menores.
Esquema Protocolo de Prevención de
Maltrato y Abuso Sexual Infantil
III.- Política de Funcionamiento: Procedimientos en caso
de Abuso a Menores o Maltrato Infantil.
-Procedimiento frente a Maltrato Infantil psicológico y/o
físico.
-Procedimientos frente a Abuso Sexual a menores.
-Síntesis :Flujograma.
IV.- Anexos
V.- Bibliografía.
IN VINCULO CARITATIS
Caridad
Solidaridad
Diálogo
Respeto
Responsabilidad
Participación
Cuidar la vida de fe
Nuestros principios valóricos…
Toda manifestación de afecto debe estar
enmarcada en el respeto, evitando las
siguientes situaciones:

Cualquier expresión de afecto, que el menor rechace.

Abrazos efusivos o inapropiados (abrazar por detrás).

Besos en la boca o en cualquier zona
incomode al menor.

Dar palmadas en los glúteos, tocar el área de los genitales
o el pecho.

Dar masajes, exceptuando en situaciones de atención
primaria (enfermería y/u otros) .

Juegos que implican tocarse de manera inapropiada.
corporal que

Establecer con algún menor relaciones: “posesivas”,
generen
alguna
dependencia
emocional
intelectual y/o de tipo secreto.
que
y/o

Mantener con algún menor una relación emocional afectiva
propia de adultos, vulnerando los derechos del menor.

Explicar el porqué de la normativa o la exigencia; teniendo
especial cuidado en que las órdenes puedan ser realmente
cumplidas o sean razonables.

Los temas de sexualidad serán tratados con naturalidad y
respeto, evitando todo lo que pueda ser burdo o mal
interpretado.
Nuestra comunidad educativa expresa la
responsabilidad como un valor que está en la
conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, orientar y valorar las consecuencias
de sus actos. De esta forma es importante
considerar lo siguiente:

Para evitar interpretaciones se debe cautelar las muestras
de afectos realizadas en lugares no públicos.

Prevenir estar a solas con menores en lugares aislados o
en ambientes donde no haya visión desde el exterior.

Evitar mantener con algún menor un contacto frecuente
por teléfono, por e-mail, Facebook o cualquier medio de
comunicación (salvo situaciones de emergencia). La
información educativa debe ser transmitida de manera
formal ya sea a través de libreta de comunicaciones, en
reuniones de curso y/o por correo institucional.

Cualquier material sexualmente explícito, sugerente,
erotizado o pornográfico es absolutamente inaceptable.
Política de Funcionamiento
Procedimientos en caso de maltrato infantil
psicológico y/o físico
En caso de Sospecha:
Informar de la sospecha con el Jefe de Ciclo, quien a
su vez notificará al Rector del colegio
La Dirección del colegio nombrará a una persona
para que recabe antecedentes
La Dirección deberá tomar contacto con las
instituciones pertenecientes a la red de prevención
de la comuna y fijar una reunión con un
profesional especializado, fuera del colegio.
La información recabada deberá ser entregada a un
profesional especializado de la red, de manera clara
y precisa, aclarando dudas, procedimientos y el rol a
seguir del colegio.
En caso de Certeza:
Proteger al (a la)alumno(a)
No intentar hablar directamente con el(la) agresor(a), ya que
usualmente éste negará o ignorará lo que se le dice y correrá el
riesgo de acrecentar el daño o las amenazas.
Informar siempre al Jefe de Ciclo, quién a su vez notificará a la
Dirección del colegio, a fin de que ésta tome las medidas más
adecuadas para el resguardo de la víctima y enfrentar
adecuadamente la situación.
Denunciar el caso a las autoridades correspondientes: Carabineros,
Investigaciones o Tribunales de Garantía.
Comunicar a un adulto protector del(la) alumno(a) y explicarles las
medidas que el establecimiento y el centro especializado tomarán. Es
fundamental que ese adulto pueda proteger al estudiante.
Política de Funcionamiento
Procedimientos en caso de abuso sexual
a menores
En caso de Sospecha:
El Docente deberá informar al Jefe de Ciclo y
presentar los antecedentes que lo hacen
sospechar de que el menor ha sido víctima de
un delito sexual
El Rector o el Jefe de Ciclo correspondiente,
tomará contacto con las instituciones
pertenecientes a la Red de Prevención
Comunal, para fijar una reunión con un
profesional especializado. En esta reunión
deberá aclararse el procedimiento a seguir y
el rol del colegio. La institución que puede
asesorar es el SENAME o la Fiscalía Oriente.
En caso de Certeza:
El Docente que tomó conocimiento por confesión de la propia
víctima o por algún testigo, deberá informar al Jefe de Ciclo, quién
notificará la situación al Rector.
La Dirección del colegio nombrará a una persona para que recabe
los antecedentes. El tiempo estimado para la obtención de la
información y denuncia del hecho es 24 hrs.
Las autoridades del colegio deben comunicar el hecho a parientes y
familiares de confianza del(de la) menor , cerciorándose de que
el(la) menor quede en manos de una figura protectora.
La Dirección del colegio debe denunciar el caso a las autoridades
correspondientes: Carabineros, Investigaciones o Tribunales de
Garantía.
En ningún caso incite al ( la)
alumno(a) a repetir una y otra
vez lo que ocurrió. No es
misión del docente ni del
colegio investigar los hechos.
Esto le compete a la policía,
tribunales y personal
especializado.
La función del docente es acoger,
escuchar y apoyar al
estudiante.
LA FUNCIÓN DEL DOCENTE ES ACOGER, ESCUCHAR
Y APOYAR AL ESTUDIANTE.
DENUNCIA
DENUNCIA
DENUNCIA
DENUNCIA
• Debe ser hecha
por escrita y
debe ser
tramitada en
forma interna.
• Se debe cuidar
y resguardar la
intimidad e
identidad del
niño.
• Debe señalar
claramente
quiénes son los
agresores,
fechas y demás
circunstancias.
• Si el delito
sexual es
intrafamiliar
debe derivarse
además a una
instancia de
manejo
psicosocial
(comunal) del
caso.
DENUNCIA
Una vez confirmada la
verosimilitud del hecho y
tratándose de ese tipo de
delitos, no es necesario a
nivel legal, pedir autorización
a los padres del( la) menor
para efectuar la denuncia. El
Código Procesal Penal, en
estos casos, establece una
acción penal pública para
denunciarlos.
DENUNCIA
La denuncia puede
efectuarse ante
Carabineros de Chile,
Policía de Investigaciones
o en la Oficina del
Ministerio Público más
cercana.
Procedimiento en caso de
maltrato infantil
Flujograma
1. La Dirección
del
colegio
tomará
contacto
con
las
instituciones
que
pertenecen
a
la
red
de
apoyo.
2. Cuando se
entreguen los
antecedentes,
se
deben
aclarar
las
dudas,
el
proceder y el
rol del colegio.
Informar a la Dirección del
colegio: Rector o Jefe de Ciclo.
Nombra a un funcionario que
recabe los antecedentes.
1.La Dirección
del
colegio
hará
la
denuncia a las
autoridades
competentes
(carabineros,
PDI)
2.Comunicar el
hecho
a
la
familia del( la)
menor.
Trabajo e Intervenciones
ALUMNOS/AS
-Programa
de
Formación
Integral
(aportes
desde
Pastoral,
Orientación,
Convivencia
Escolar,
Psicopedagogía, se incorpora
programa
Teen
Star
y
Actitud).
-Actividades de orientación
énfasis
en:
Autonomía,
Autocuidado, Autoconcepto,
Autoestima,
Habilidades
Sociales,
Pubertad,
entre
otras.
-Hitos Pastorales (Integridad,
Alteridad, Proyecto de Vida,
Integralidad),
Retiros,
Liturgias
por
Nivel
que
favorecen
el
autodescubrimiento
y
fortalecen el vínculo familiahijos.
-Párvulos,
implementa
sistema seguro para retirar
alumnos/as,
mediante
tarjetas de identificación.
COLEGIO/DOCENTES
-Formación y entrega a los
docentes del material “El
Cuidado de nuestros niños,
niñas
y
adolescentes,
prevención del Abuso Sexual
en el ambiente escolar”
-Capacitación
programa
Teen-Star.
-Elaboración de Protocolo de
Prevención de Maltrato y
Abuso Sexual Infantil del
S.G.C.
-Formación y entrega oficial a
todos los miembros del S.G.C,
del Protocolo.
-Proceso
de
selección
personal S.G.C. ,implica una
serie de requisitos, además
de Evaluación Psicológica,
Consulta al Registro Nacional
de Pedófilos, Certificado de
Antecedentes
con
actualización semestral.
FAMILIA
-Taller formativo en reunión
de
apoderados
factores
protectores/riesgos.
-Formación para padres y
apoderados
con
temática
sobre el maltrato y abuso
sexual
infantil.
Educación
Parvularia a Ciclo Educación
Media.
-Charla a delegados de curso
sobre
el
Manual
de
Prevención “El Cuidado de
nuestros
niños,
niñas
y
adolescentes, prevención del
Abuso Sexual en el ambiente
escolar”
-Charla
a delegados de
curso. “Elección programa
Afectividad –Sexualidad.”
-Entrega
de
Manual
de
Reglamentos, que incluye el
Protocolo de “Prevención de
Maltrato y Abuso Sexual
Infantil”
a
padres
y
apoderados,
registro
de
firmas
Organización para la Prevención al interior
de la Comunidad Educativa
-En Educación Parvularia, presencia de educadoras y Psicóloga durante los
recreos de los niños.
-Salas de Educación Parvularia con ventanales amplios y puertas con vidrio.
-En Enseñanza Básica existen dos agentes de Convivencia Escolar, más dos
co-educadoras que supervisan los tiempos de recreo, almuerzo y horas de
salida.
-En Enseñanza Media existen dos agentes de Convivencia Escolar, que
supervisan los tiempos de recreos y salidas de los alumnos/as.
-A partir de este año se incorpora un agente de convivencia escolar en las
horas de ACLE, para fortalecer la seguridad de los alumnos/as.
-Puertas de acceso al colegio restringidas, supervisadas por agentes de
Convivencia Escolar, se evita circulación de personas ajenas al colegio.
-Entrega de llaves de sala para cada profesor jefe.
-Puertas de Departamentos de Aprendizajes con ventanas.
-Cámaras Preventivas.
MUCHAS GRACIAS
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Saint Gaspar College Misioneros de la Preciosa