Amistad y compañerismo en
la adolescencia
Recordatorio PESI
Padres y madres, docentes, talleres,
ejercicios familiares, página pesi, díptico
final
Talleres secundaria:
– 3° octubre 23 - 2° octubre 26 y 28
– 1° octubre 26 y 28
Este año cambio a internet. Plática y
ejercicios familiares un mes:
www.pesi-amssac.com/nc_sp.html
Recordatorio PESI
Talleres preparatoria
4° y 5° enero 19
6° enero 20
Dípticos finales
Secundaria: 8 de diciembre
Preparatoria: 23 de febrero
Buen trato
Es una expresión del cariño y del deseo de
construir una relación libre y placentera que
posibilite el crecimiento mutuo, por ello acepta y
reconoce las diferencias que podemos tener
como personas; considera la flexibilidad en los
roles sociales para lo masculino y lo femenino y
fomenta la autonomía.
www.cuidarte.org
Ejemplos de buen trato
Hablar amorosa y cariñosamente
Cuidar y tratar bien las pertenencias de la
otra persona
El contacto corporal es cuidadoso, amable,
agradable y mutuamente aceptado
Hay un pacto implícito de lealtad
Ejemplos de buen trato
Los problemas se hablan
Le das lugar a la persona frente a la
sociedad
Si difieren en expectativas, deseos o
necesidades, se llega a acuerdos donde
ambos ganan
El tiempo compartido es principalmente
para disfrutarlo
Ejemplos de buen trato
Se cumplen los compromisos y citas
acordadas
Los conflictos por diferencias y se
toman como oportunidad para crecer en
la relación, no para pelear
Se comparten y platican los planes y
proyectos
Ejemplos de buen trato
Hay confianza entre los dos
No se provoca inseguridad o se usan
los celos para confirmar el cariño o
interés de la otra persona
Se basa en amabilidad
Apoyas y celebras los logros de la
persona y la acompañas en sus
fracasos
Maltrato, abuso y violencia
La diferencia depende de la
intencionalidad y el efecto en el receptor
de la agresión
Maltrato: no hay intención de dañar
Abuso: la intención es lograr un efecto
emocional o conductual específico en el
receptor
Violencia: intención de daño o
destrucción de la víctima
¿Por qué distinguirlos?
La violencia puede ser resultado del maltrato o
el abuso
Cuando hay maltrato y algunas formas de
abuso, si se tiene el propósito, pueden
desarrollarse habilidades para detenerlos y
evitar que lleguen a violencia
Ante la violencia la respuesta inmediata debe
ser la distancia
Ante el maltrato y en ocasiones el abuso, se
habla, se negocia y si no hay compromisos de
mejoría, entonces también se requiere de la
distancia
Maltrato
Alzar la voz, usar groserías o palabras
despectivas
Ser huraño o no hablar
Faltar a compromisos o citas
“Jugar” a agarrar, empujar, nalgadas,
pellizcar
Dar órdenes y de manera déspota o
autoritaria
Abuso
Asimetría
Insistir o presionar en
conductas no deseadas
Impedir o no reconocer la
autonomía del otro
Utilizar al otro para satisfacer
necesidades personales
Agarrar, empujar, morder,
cachetear, para someter o
intimidar
Incluye
chantaje,
soborno,
hostigamie
nto, acoso
e
intimidació
n
Cortejo y abuso
Es aceptado
socialmente
Es reprobado
socialmente
Implica atención
deseable
Es indeseable
Puede ser recíproco
Es unilateral
Te hace sentir
elogiado, atractivo
Te hace sentir
denigrado, humillado
Te sientes en
confianza y control
Te sientes sin poder
o bajo poder de
otro
Violencia
Obligar a tener relaciones
sexuales o conductas no
deseadas
Caricias sexuales avanzadas
por sorpresa/ y o a la fuerza
Lastimar intencionalmente el
cuerpo
Coerción para que el otro
consuma alcohol
Lesionar y generar necesidad
de atención profesional médica
o psicológica
Deseo de
imponerse
bajo
coerción,
hacerle daño
o destruirle
en cualquier
sentido
Importancia de la empatía
Gran necesidad de afecto
– Hace todo lo que la amiga le pide
Gran necesidad de reconocimiento
– Hace bromas inadecuadas en el grupo
Gran necesidad de aceptación
– Insiste en tener un celular determinado
Gran necesidad de apoyo grupal
– Miente a otra mamá para un permiso
Importancia de la empatía
Creencia “ser iguales” es lo ideal
– Critica a los EMO
Creencia “ser diferente” es raro, extraño, y
significa exclusión
– Se siente mal por ser de baja estatura
Miedo al rechazo y la exclusión
– No entrega el trabajo que sí realizó
Énfasis en: permiso, aprobación
o…salud integral
Hace todo lo que la amiga le pide
Hace bromas inadecuadas en el grupo
Insiste en tener un celular determinado
Miente a otra mamá para un permiso
Critica a los EMO
Se siente mal por ser de baja estatura
No entrega el trabajo que sí realizó
¿Tolerar o aceptar las
“diferencias”?
Muchas gracias
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Respuesta los lunes
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Para lograr vínculos constructivos