Origen y Evolución del
Hombre
Jaime Alberto Echeverri A.
Tierra
Marte
Mercurio
Pluton
Tierra
Pluton
Sol
Tierra
Pluton
Sol
Sirio
Jupiter tiene 1 pixel
La Tierra no es visible en esta escala
Arturo
Sol – 1 pixel
Jupiter es invisible en
esta escala
Antares es la 15ava estrella mas brillante en el cielo. Está a más de 1000 años luz.
Ahora, ¿cuán grande eres tú?
Y, ¿cuan grandes son las cosas que te
inquietan hoy?
O, en cuanto a esto, ¿cuáles son las
cosas que son importantes?
MANTEN LA VIDA EN
PERSPECTIVA!
Histórico
 Aparición de los mamíferos (200 millones de
años).
 Hace 40 millones de años, entre los
mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates.
 LOS HOMÍNIDOS
Dos familias primates. orangután, gorila y del
chimpancé y homínidos.
LOS HOMÍNIDOS
 Dos familias de monos en
que se dividió el grupo de
los primates. orangután,
gorila y del chimpancé no
hubo cambios, hace 15
millones de años en la
familia de los homínidos
comenzó la evolución hasta
el hombre actual.
LOS PRIMEROS HOMÍNIDOS Y EL
LARGO CAMINO HACIA EL HOMBRE
AUSTRALOPITHECUS
 Primer homínido bípedo.
 Poseía mandíbulas
poderosas y fuertes molares.
 < 400 cm centímetros
cúbicos. .
 El primer australopithecus fue
encontrado en la década de
1960 en África oriental.
 Solo frutas y vegetales.
 Duración: millones de años
Homo habilis:
 Coexistiendo
australopithecus.
 Frutas, vegetales y
animales.
 Actualmente los
investigadores no
están de acuerdo
sobre si el homo
habilis cazaba
intencionalmente y
fabricaba utensilios
para hacerlo.
 1mt de estatura.
700 cm3
HOMO HABILIS
HOMO HABILIS
AUSTRALOPITHECUS
ALIMENTACION
AUSTRALOPITHECUS
Homo Erectus







Representante directo del hombre, pero hoy
se sabe que muchos austratopithecus
anteriores poseían rasgos semejantes.
Son los primeros homínidos que se
distribuyeron ampliamente por la superficie
del planeta, llegando hasta el sudeste y este
de Asia.
Alrededor de 800 cc.
Conocían el uso del fuego y fabricaron la
primera hacha de mano.
El primer homo erectus fue encontrado en
java (Oceanía) a fines del siglo pasado.
El hallazgo de restos de homínidos de esta
especie en las cavernas de Pekín permitió la
reconstrucción de algunos aspectos de su
vida.
1.8m de estatura
HOMO HABILIS
Homo Sapiens
 Vivió en Europa, en África y en
Asia. Los hallazgos
arqueológicos reflejan cambios
importantes en el comportamiento
de esta especie: utilización de
instrumentos de piedra y hueso
más trabajados, cambios en las
formas de cazar, uso y dominio
del fuego, empleo del vestido,
aumento en el tamaño de las
poblaciones, manifestaciones
rituales y artísticas.
 El representante del homo
sapiens más antiguo es el hombre
de Neanderthal (Alemania), y en
tiempos más modernos, el
hombre de CroMagnon (Francia).
hombre de Neanderthal
hombre de CroMagnon
Homo sapiens sapiens
 Humanos modernos con




rasgos arcaicos.
Homo sapiens sapiens:
Sus características físicas
son las mismas que las del
hombre actual.
1400 cm.
Se cree que apareció en
Europa hace alrededor de
40.000 años.
El homo sapiens sapiens
es el que protagonizó, a
partir del año 10.000 a.C.,
cambios muy importantes en
la organización económica y
social, como las primeras
formas de agricultura y
domesticación de animales,
y la vida en ciudades.
Homo sapiens sapiens:
Evolución del cráneo
http://www.youtube.com/watch?v=5tRXxWU8Lp0&feature=related
Arte Prehistórico
Charles Robert Darwin
(1809-1882)
 Científico británico, “selección natural”.
 Nació en Inglaterra. Darwin fue a la universidad
de Edinburgh a estudiar medicina. Allí conoció
a dos figuras: el geólogo Adam Sedgwick, y el
naturista John Stevens Henslow. Henslow
enseñó a su alumno a ser un observador
meticuloso y cuidadoso de los fenómenos
naturales y a ser un coleccionista de
especímenes.
 Después de graduarse de Cambridge en 1831,
Darwin de 22 años fue invitado a bordo del
barco inglés de investigación HMS Beagle, por
la amplia recomendación de Henslow, como un
naturalista sin pago en una expedición
científica alrededor del mundo.
 Darwin extrajo provecho en Cambridge de su
asistencia voluntaria a las clases del botánico y
entomólogo reverendo John Henslow
El caso de los pinzones de Darwin
 Islas Galápagos, Darwin advirtió que había una serie
de aves que, pese a tener diferencias, también tenían
características comunes.
 Estas especies eran: el pinzón picamaderos, el pinzón
curruca, el pinzón arborícola, el pinzón terrestre, el
pinzón vampiro y el pinzón mosquitero.
 Todos ellos provenían de una misma especie, una
especie de pinzón granívoro ancestral, que al
propagarse a las islas desde Sudamérica se había
adaptado en cada una de ellas a ocupar distintos
nichos ecológicos vacantes.
Teoría De La Catástrofe
 La
más
reciente
catástrofe,
el
diluvio
universal, eliminó toda la
vida excepto aquellas
formas que se llevaron en
el arca. El resto estuvo
visible solamente como
fósiles. Desde el punto de
vista de los catastrofistas,
las
especies
fueron
creadas individualmente e
inmutables, esto es, sin
cambio por el paso del
tiempo.
http://www.youtube.com/watch?v=OzU8-Q1jGtQ&feature=related
Teoría de la Evolución
 Selección natural de Darwin.
 Suministro de comida, las crías nacidas de cualquier especia
compiten intensamente por la supervivencia.
 Los que sobreviven, que darán origen a la próxima generación,
tienden a incorporar variaciones naturales favorables (por leve
que pueda ser la ventaja que éstas otorguen),
 El proceso de selección natural, y estas variaciones se pasan
por herencia.
 Por lo tanto, cada generación mejorará su adaptabilidad con
respecto a las generaciones precedentes, y este proceso
gradual y continuo es la causa de la evolución de las especies.
La selección natural es sólo una parte del vasto esquema
conceptual de Darwin; también presentó el concepto de que
todos los organismos relacionados son descendientes de
ancestros comunes. Además, proporcionó apoyo adicional para
los conceptos anteriores de que la tierra misma no está estática
sino evolucionando
Las criticas a Darwin
 En 1875 el teólogo Charles
Hodge acusó a Darwin de
negar la existencia de Dios
al definir a los humanos
como el resultado de un
proceso natural en lugar de
una creación diseñada por
Dios.
Del Mono al hombre
 La pelvis se ha debido ensanchar
 la columna vertebral bastante rectilínea
 cabeza relativamente grande
 las vértebras humanas son más circulares
 la articulación de la rodilla
Visión
 El humano hereda de los primates y los prosimios la
visión estereoscópica y pancromática; los ojos en la
parte delantera de la cabeza posibilitan la visión
estereoscópica
 Aspecto la visión es bastante más aguda en los
humanos que en los otros primates y en los
prosimios.
 El Homo sapiens ser altamente visual (por ejemplo
las comunicaciones mediante la mímica), facilitará
asimismo Lo Imaginario.
Edad de Piedra
 Humanos crearon herramientas de piedra debido a la
carencia de una tecnología más avanzada. La
madera, los huesos y otros materiales también
fueron utilizados (cuernas, cestos, cuerdas, cuero...),
pero la piedra (y, en particular, diversas rocas de
rotura concoidea, como el sílex, el cuarzo, la
cuarcita, la obsidiana...) fue utilizada para fabricar
herramientas y armas, de corte o percusión
 Las grandes adquisiciones tecnológicas (fuego,
herramientas, vivienda, ropa...), África hace 2,5
millones de años 32
Edad de Cobre
 Es una fase intermedia
entre la Edad Moderna de
la Piedra o neolítico y la
Edad del Bronce. Se
reserva esta denominación
para algunas culturas, que
presentan rasgos
claramente diferenciados,
en el periodo entre el
2.500 y el 1.800 a.C., a
caballo entre el neolítico y
la Edad del Bronce.
 El cobre fue el primer
metal que utilizó el ser
humano y lo hizo hace
aproximadamente 5000
años, a finales del
Neolítico.
La Edad del Bronce
 Período en la civilización en
que se desarrolló en
metalurgia el empleo de este
metal, resultado de la fusión
de cobre con estaño.
 Fue inventado en oriente
medio hacia el IV milenio adC
sustituyendo al Calcolítico
aunque en otros lugares esta
última edad fue desconocida y
el bronce sustituye
directamente al período
Neolítico. En el África negra, el
Neolítico es seguido de la
Edad del Hierro.
Edad del Hierro




Período en que se desarrolló la
metalurgia del hierro. Este metal es
superior al bronce en cuanto a dureza
y abundancia de yacimientos.
El empleo correcto de este mineral
comenzó en el II milenio adC.
La expansión del conocimiento sobre
el uso del hierro se produce
probablemente desde Irán a través del
Cáucaso. Esta edad trae cambios
importantes, pues los imperios
orientales se debilitan, mientras que
los centros de poder se desplazan
hacia Occidente.
utilización del hierro como metal,
utilización importada de Oriente a
través de la emigración de tribus
indoeuropeas que a partir del 1200
adC empiezan a llegar a Europa
Occidental y su período alcanza hasta
la época romana y en Escandinavia
hasta la época vikinga (alrededor del
año 1000 de nuestra era).
La Revolución Industrial
 El mayor cambio socioeconómico y cultural de la historia, fines




del siglo XVIII y principios del XIX, que comenzó en el Reino
Unido.
Conjunto de transformaciones económicas y sociales, 1750 1820 y su correspondiente influencia en todo el continente
europeo y si se quiere con sus repercusiones mundiales.
el trabajo manual fue remplazada por otra dominada por la
industria y manufactura de maquinaria. La revolución comenzó
con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de
los procesos del hierro.
La expansión del comercio
El desarrollo de maquinaria en las dos primeras décadas del
siglo XIX facilitó la manufactura para una mayor producción de
artefactos utilizados en otras industrias.
Causas
 Demográficas,
 Agrícolas
 Vías de comunicación
 Tecnologías.
 Medicina (Esperanza de vida)
 La revolución agrícola hizo además eficiente la
producción de alimentos con menor trabajo intensivo.
 Máquina a vapor. mejoramientos en el trabajo del
metal basado en el uso de coque en vez de carbón
vegetal.
Las tres Gargantas
Historia
 17 años, (1993). El 6 de noviembre de 2002 se logró cerrar el




curso del río y
En 2003 comenzó a operar el primer grupo de generadores. A
partir de 2004 se instalarán un total de 4 grupos de generadores
por año, hasta completar la obra.
El 21 de mayo de 2006 terminó de construirse completamente
el muro de la presa que estará terminada en el año 2009.
Casi 1.900.000 personas fueron realojadas por el gobierno,
principalmente en los nuevos y modernos barrios de la ciudad
de Chongqing.
El 6 de junio de 2006 fue demolido el último muro de contención
de la presa, con explosivos suficientes para derribar 400
edificios de 10 plantas.
Características




reservará agua por 39.000 millones
de m³.
26 turbinas de 700.000 kW cada
una, equivalentes a una potencia
de 18,2 gigavatios (GW),
generando en conjunto una
energía eléctrica de unos 84.000
millones de kWh al año.
La presa tiene como finalidad,
además, mejorar las condiciones
en el curso medio e inferior de río,
permitiendo controlar las
inundaciones y mejorar la
navegación fluvial.
Esta monumental obra, la presa
más grande del mundo, dejará bajo
el nivel de las aguas a 19 ciudades
y 326 pueblos, afectando, como se
dijo, a más de 1.900.000 personas
y sumergiendo bajo las aguas unos
630 km² de territorio chino.
Implicaciones???
 ¿Que grandes obras de ingeniería puede
hacer el hombre para lograr el desarrollo de
proyectos?
Bibliografía
 T. S. Ashton. La Revolución Industrial, Fondo
de Cultura Económica, México, 1950.
 Johan Babini, Las revoluciones industriales,
Centro Editor de América Latina, Buenos
Aires (Argentina), 1972.
 Valerio Castronovo, La Revolución Industrial,
Centro Editor de América Latina, Buenos
Aires (Argentina), 1972.
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