¡Bienvenidos de
regreso a la
Escuela!
Mrs. Silk
Primer Grado
Programa de lenguaje de Inmersion dual
2012-2013
Introduccion
• Registrarse
• Enlistamiento para la Conferencia
• Sobre de mi:
– Naci en Sacramento, California
– Obtuve mis Credenciales de Enseñanza en Cal Poly, San
Luis Obispo y fui examinada para obtener mi credencial
bilingue, Estudie una Maestria en Educacion Urbana en
Cal State LA
– Di clases en una escuela para niñas en Guatemala por 3
años, ¡la cual celebra ya 10 años!
– Enseñe en las escuelas de Webster, Jefferson y San
Rafael en Pasadena y por un año en Denver, Colorado
– Cuatro años como maestra de imersion de lenguaje dual
en el primer grado
– Amo viajar, a mi esposo y a mi gata “Gatita”
Reglas para las “estrellas”
del Salon de Clases num. 3
•
•
•
•
Yo brillo.
Yo respeto.
Yo tomo buenas desiciones.
Yo resuelvo mis problemas.
•
Nuestro
Arcoiris
Recordatorio visual de comportamiento
•
Significado:
– Base-”Todos queremos brillar”- todos los alumnos empiezan aqui
con su pinza de ropa cada dia y pueden subir siguiendo las
siguientes reglas
– Morada-1 boleto
– Azul-2 boletos
– Verde-3 boletos
– Amarilla-4 boletos
– Anaranjada-5 boletos
– Roja-6 boletos
– Cima-”Yo he alcanzado el cielo ”-calcomania superestrella y
premio
•
Los estudiantes tambien pueden ganar: porras, sonrisas, “high
fives”, retroalimentacion positiva para los, minutos de canica, premios
para el estudiante del mes
Consecuencias Progresivas
1. Un
recordatorio de la regla que se debe de seguir
2. Retiro de la situacion (tiempo de espera/para calmarse/para
reflexionar)
3. Perdida de sus privilegios
4. Se le comunicara a sus padres o/y al Director
*Notas:
• Acciones severas (pelear, comportamiento peligroso o
destructivo que impida a otros concentrarse o los ponga en
peligro) sera referido directamente con el Director, quien por
consiguiente se lo comunicara a los padres.
• El manual de disciplina de PUSD se seguira.
• En caso de que otro niño o niña sea afectado o lastimado por la
regla que se rompio, yo ayudare al los alumnos a en el proceso
de resolver el conflicto y a pedir disculpa si es necesario.
• Si algo se rompe o daña, el alumno se hara responsible de
reemplazarlo, arreglarlo, limpiarlo, etc.
Horario del Dia
Martes-Jueves
7:50-8:25
Educacion Fisica
8:25-8:35
Asistencia, Calendario
8:35-8:45
Artes de Lengua Española para todo el Grupo:
vocabulario, lectura compartida y escritura
8:45-9:15
Taller-Profesor trabaja con grupos 1 y 2
9:20-9:35
Receso
9:35-10:25 Taller-Profesor trabaja con grupos 3, 4, 5
10:25-10:30 Repaso de objetivos en el aprendizaje, repaso, revisar
trabajos
10:30-11:30 Matematicas
11:30-12:15 Almuerzo
12:15-1:15 Ingles/ELD
1:15-2:05
Ciencias sociales/Ciencia/Arte
2:05-2:15
Termino de Clase (Repaso/Lectura en voz alta/
Cancionero)
Horario del Dia
Monday
7:50-8:00
8:00-8:30
Calendario
8:00-8:30
Artes de Lengua Española
Asistencia, Calendario
Artes de Lengua Española
para todo el Grupo: vocabulario,
para todo el Grupo: vocabulario,
lectura & writing
8:30-9:20
Taller-Profesor trabaja con
lectura compartida y escritura
8:30-9:20
Taller-Profesor trabaja con
grupos 1, 2, y 3
9:20-9:35
Receso
grupos 1, 2, y 3
9:35-10:10 Taller-Profesor trabaja con
9:20-9:35
Receso
grupos 4 y 5
9:35-10:10 Taller-Profesor trabaja con
10:10-10:20 Repaso de objetivos en el
grupos 4 y 5
aprendizaje, repaso, revisar
10:10-10:20 Repaso de objetivos en el
trabajos
aprendizaje, repaso, revisar
10:20-10:30 Dictado
trabajos
10:30-11:30 Matematicas
10:20-11:15 Matematicas
11:30-12:15 Almuerzo
11:15-12:00 Almuerzo
12:15-1:15 Ingles/ELD
12:00-12:15 Revisar tarea/Leer en voz
1:15-2:05
Ciencias
alta /Cancionero
sociales/Ciencia/Arte
12:15-12:30 Termino de clase-Repaso
2:05-2:15
Termino de Clase
Friday
(Repaso/Lectura en voz alta/Cancionero)
7:50-8:00
Asistencia, Recoger tarea,
Tarea
30 minutos/diarios mas 20 minutos/diarios
de lectura
Entrega de Carpetas/folders los Viernes
Diario:
– 20 minutos de lectura-3 dias en Español, 1 dia en
Ingles
– Una pagina de Matematicas
– Artes de Lenguaje (respuestas en la hoja adjunta)
– Posteriormente un dia sera en Ingles
Semanal:
– Poema de la semana
– Palabras de la semana
– Juego de silabas
POP’s
Presentaciones Orales Poderosas
Todos los estudiantes comenzaran con:
• Autobiografia
Despues los estudiantes se rotaran los
siguientes temas (no todos los estudiantes
presentaran el mismo tema cada mes)
• Demonstracion
• Cultura o Pais
• Animal favorito
• Libro favorito/autor/genero
Los estudiantes presentaran los 5 temas antes
del fin de año
POP’s
Presentaciones Orales Poderosas
•
•
•
•
•
Las presentaciones seran en Español
2 a 4 minutos de duracion
Traer/incluir visuales
No memorizar. Hablar como si se le platicara a un amigo
Una lista de preguntas sera proporcionada como guia para la
presentacion. No es necesario contestar todas las preguntas
e informacion adicional puede ser incluida.
• En los meses de presentacion se programaran de 2 a 3
estudiantes por dia, empezando en los siguientes periodos:
–
–
–
–
–
Mediados de Octubre
Fin de Noviembre
Mediados de Enero
Principio de Marzo
Fin de Abril
Curriculum/Textos
•
•
•
•
Matematicas-Houghton Mifflin California
Artes del Lenguaje-SRA Imagínalo
Ciencias-Harcourt California Sciences
Ciencias Sociales-Scott Foresman Our
California
• Arte-My Masterpieces
• Red de Salud-Nutricion, Cosecha del
Mes, Joven y saludable
• Educacion fisica-Spark
Unidades de Enseñanza-Arte del Lenguaje
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Regreso a la Escula
¿Donde viven los animales?
Yo soy responsable
Nuestro vecindario en accion
Clima
Norte, Sur, Este y Oeste
Yo creo que puedo
Todos crecemos (Plantas)
Casas
Estandares de Matematicas
Valoracion 1
•
•
•
•
•
•
Contar, leer y escribir los numeros
hasta el 100
Suma y resta hasta el numero 20
Enseñar el significado de suma/resta
1 mas, 1 menos, 10 mas, 10 menos
Enseñar maneras de como llegar al
siguiente elemento de un patron
Estimar cuando se compara numeros
grandes/pequeños
Valoracion 2
•
•
•
•
•
Comparar numeros enteros
•
Encontrar la suma de 3 numeros de un
digito
Crear problemas que lleven a
ecuaciiones a la + y Aprender el valor de las monedas en
diferentes combinaciones
Contar de 2, 5, 10 hasta el 100
•
•
•
Valoracion 4
•
Usar las relaciones inversas para
•
resolver problemas
Organizar y comparar datos en graficas •
•
y tablas simples
Clasificar objetos y describir categorias
•
Representar datos usando tablas de
•
conteo, dibujar barra de graficas
•
Contar objetos en grupo de diez y uno
Usar la comparacion para medir objetos
Comparar longitud, peso, volumen
Identificar y clasificar figuras
geometricas
Identificar, describir y comparar formas
Dar/seguir direcciones de una locacion
Arreglar/describir objetos en el espacio
Ciencias Sociales
como las personas obtienen
sus bienes
• Ciudadania-reglas y respeto
Ciencias Naturales
• Mapas y globos-elaborar
mapas, leer mapas, en donde
• Animales
vivimos
• Nuestro pais-honrar a
• Materia-solida,
nuestro pais y heroes,
liquidos, gases
simbolos nacionales
• Cambios atraves del tiempo- • Clima
comparar y diferenciar el paso
y el presente
• Plantas
• Cultura-similitudes,
diversidad, tradiciones,
influencias migratorias
• Bienes y servicios-como las
personas manejan su dinero,
Ingles
• 60 minutos, Martes-Viernes
• Habilidad de escuchar y hablar
• Forma de deletrear (vocales
largas/cortas)
• Palabras frecuentemente usadas
• Sonidos/descodificar
• Comprension de lectura
• Escritura
Examenes y dictados
• Artes de lenguaje en Ingles y Español - Los
alumnos seran formalmente evaluados cada
trimestre (3 veces durante el año)
• Matematicas-Los alumnos seran formalmente
evaluados 4 veces durante el año
• Dictados-Cada Viernes se les pedira a los
alumnos que escriban palabras basadas en las
silabas que hayan apredido y practicado hasta el
momento. Los cuadernos de dictado seran
eviados a casa los Lunes. Favor de firmar la hoja
de dictado de la semana y regresara a la escuela
todos los Martes. Si eI cuaderno no es devuelto,
el alumno no podra tomar el siguiente examen y
tendra que reemplazar el cuaderno
Asistencia escolar
Faltas a clases
• Hablar a la linea de mensajes de la escuela 626-396-5790
• Proporcionar a la direccion una nota de justificacion
• Proporcionar una nota si su hijo/hija no se siente bien, pero no tan mal como para
quedarse en casa, para yo saber y poder darle cuidado especial ese dia
• ¡Mantenga a su hijo/hija en casa si tiene fiebre!
Llegadas tarde
• La primera campanada es a las 7:45 y las clases empiezan enseguida a las 7:50
• ¡La llegadas tardes son sumamente perjudiciales… Esta semana hubo de 8 a 10
niños en promedio que llegaron tarde TODOS LOS DIAS!
• El tiempo de introduccion se pierde
• Por favor hagan una prioridad el llegar temprano a la escula
Transportacion
• Los alumnos seran recogidos a la salida de clases en el patio de la escuala - por
favor no esperen a sus niños afuera del salon de clases
• Proporcionar los cambios de planes (si sus hijos seran recogidos por alguien
especial o si no asistiran al programa despues de clases en algun dia en particular)
con una nota por escrito (no con un correo electronico)
Eventos Especiales y Paseos
•
•
•
•
Museo Autry-21 de Septiembre
Museo Huntington-10 de April
Descanso Gardens-Sera anunciado
Cafes de literatura-Sera anunciado
• Cumpleaños-Generalmente celebrados el
ultimo Lunes de cada mes a las 12pm
Recordatorios diversos
Uniformes
•
Pantalones de mezclilla no se permiten
•
Dias libres
B•
años
•
Antes de clase, a la hora de receso,
almuerzo, y despues de clase
•
Tiempo de instruccion
•
Recordar a sus hijos diariamente
•
Excepcion por orden medica
Cupleaños
•
Por lo general son celebrados el ultimo
Lunes de cada Mes
•
Shandy Carlson-coordinadora
•
No traer bolos (bolsita con dulces)
•
1 saludable, 1 pequeño dulce, bebida baja en
azucar/agua
•
Padres de familia invitados
Cambios de ropa
•
En caso de emergencia
•
Guardar en bolsa zip-lock con el nombre de
su hijo/hija
•
Que incluya: camisa, pantalon, pantalon
corto, ropa interior, calcetines, sueter, etc.
Bocadillos (meriendas)
•
Evitar lo dulce-hace dificil la concentracion
•
Que no contengan mani (cacahuate)
•
Alto en proteinas/bocadillos saludables como Medicamentos
queso, yogurt, edamame, fruta
•
Todos los medicamentos seran administrados
por la direccion, incluyendo pastillas para la
tos
Almuerzo
•
Pagar por los almuerzos de la Cafeteria
•
Revisar el balance de la cuenta
Voluntarios
¡ Gracias por las donaciones tan generosas-pañuelos, jabon de manos, toallitas
humedas (wipies), resistol de barra, calcomanias y mas!
Padre de familia en el salon: Joye Tarampi
Coordinador de los cumpleaños: Shandy Carlson
Historiador/Libro anual: Noeleen Acosta
Requisitos
Tomar el examen de TB y llenar la forma para ser voluntario
Registrarse en la direccion y obtener la placa de voluntario
Registrar en la pagina web de shutterfly cuando vayas a venir
Trabajo rutinario
• Copiar y engrapar la tarea
• Preparativos para proyectos
• Escribir en el diario
• Archivar documentos
• Limpiar
En el salon de clases
• Centros
• Paseos
• Cafes de literatura
Las primeras 5-6 semanas son para
establecer rutinas, union con la nueva
profesora y compañeros y para
sentirse mas comodos e
independientes
De que manera puede ayudar?
• Asistencia y puntualidad diaria de los
estudiantes
• Consistencia en los habitos de trabajo
dentro y fuera de el salon de clases
• Mandar a los niños temprano a la cama
(de 10-12 horas de sueño)
• Desayuno y bocadillos saludables para el
recreo
• Pregunte a su hijo/hija sobre lo que esta
aprendiendo en la escuala
Sitio de Internet para Comunicacion
con los Padres
Carpeta de los Miercoles
mrssilksclassroom.weebly.com
(se actualiza todos los lunes por la noche)
[email protected]
Me pueden contactar:
[email protected]
O Hacer una cita despues de clases o mandar
una nota
Preguntas
Por favor use las notas que estan en
su escritorio y escriban sus preguntas,
comentarios y sugerencias, o
preocupaciones
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¡ESPAÑOL! - San Rafael First Grade Dual Immersion