PREGUNTAS ESCENCIALES
¿Qué entiendes por calentamiento global?
¿A qué crees que se debe?
PREGUNTAS DE UNIDAD
¿Cuáles son las causas?
¿Qué consecuencias tiene?
PREGUNTAS DE CONTENIDO
¿Qué podemos hacer para colaborar a disminuir la contaminación en el
cambio climático?
¿Qué es el efecto invernadero?
•El
calentamiento global refiere a un aumento
gradual de la temperatura en la atmósfera
terrestre y en los océanos registrada en las
últimas décadas. Si bien no lo indica el término,
suele ser asociado este aumento de la
temperatura a las actividades realizadas por el
hombre.
•La producción excesiva de dióxido de Carbono
aumenta la existencia de los gases con efecto
invernadero que son aquellos que captan los
fotones infrarrojos que proviene de la tierra al
ser calentada por el sol pero no generan ninguna
reacción
química,
rotan
aumentando
la
temperatura del aire.
UNA PROYECCIÓN EN EL TIEMPO
•La
proyecciones en el tiempo acerca del
calentamiento global, si se toma como base las
medidas e incrementos actuales son terribles,
peligran lo glaciares y los polos, todo eso hielo
derretido generaría inundaciones mortales y un
desequilibrio ecológico imposible de controlar.
La tala descontrolada de árboles empeora de
manera
alarmante
la
situación.
Grandes
extensiones
de
selvas
y
bosques
son
desforestadas para el uso de la madera o para
liberar la tierra y plantar semillas nocivas como la
soja que agotan la tierra en dos cosechas
dejándola seca y pedregosa o para usarlas para el
pastoreo continúo.
BIODIVERSIDAD, UNA RESPONSABILIDAD DE
TODOS
•Esto implica la perdida de la biodiversidad del
planeta. Es verdad que las grandes empresas y
fábricas son muy responsables de esta situación.
Más real aun es que si no se refuerzan las
políticas ecológicas y las leyes que controlen las
causas del calentamiento global, los esfuerzos
aislados se perderán. Pero la responsabilidad se
extiende de manera individual a cada persona
que habita el planeta, por habitarlo y porque aun
estamos a tiempo de revertir la situación entre
todos.
¿CÓMO COLABORAR A REDUCIR LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN
EN EL CAMBIO CLIMÁTICO?
Hay algunas cosas sencillas que puedes hacer para disminuir el
calentamiento global, pues implican directa o indirectamente una menor
producción de dióxido de carbono con efecto invernadero.
•Cambia tus focos de luz por aquellos clasificados como de bajo
consumo.
•Restringe al máximo tu uso de agua y en particular de agua caliente.
•Recicla tu basura aunque el consejo exacto es producir la menor
cantidad de basura posible.
•No conduzcas, utiliza medios de transporte que no produzcan dióxido
de carbono, la bicicleta es una buena opción.
•Compra
papel
reciclado
y
recicla
tu
papel.
•Siempre
educa respecto a estos temas a niños y también a adultos.
EVALUACIÓN
ELABORACIÓN DE UN REPORTE INDIVIDUAL
•Un informe argumentativo dirigido al público en
general con una extensión de 2 cuartillas donde
se presente la solución al problema identificado.
•Intercambiar el informe por los menos con 2
compañeros y obtener sus opiniones por escrito
para mejorar el informe argumentativo. Tomar en
cuenta esta retroalimentación para mejorar el
texto antes de entregarlo.
•Presentación oral de los resultados con ayuda de
materiales gráficos
.
NIVEL DE SIEMPRE
DESEMPE
ÑO
LA REDACCIÓN ES
CLARA Y
COHERENTE
PRESENTA
ARGUMENTOS
SÓLIDOS EN SU
PROPUESTA DE
SOLUCIÓN
INTEGRA LA
INFORMACIÓN
BRINDADA EN LA
RETROALIMENTACIÓ
N
DEMUESTRA
COMPRENSIÓN A
CERCA DEL PAPEL DE
LA ÉTICA
EL REPORTE SE
ENTREGO EN LA
FORMA Y EL TIEMPO
ADECUADO
CASI
SIEMPRE
A VECES
NUNCA


Título :Matriz de valoración- Primaria
Descripción :Matriz de valoración redactada en el lenguaje del estudiante. La emplean estudiantes de enseñanza primaria para autoevaluar su creatividad.
Puede modificarse para que la utilicen los compañeros al proveerse mutuamente realimentación, o bien, los docentes al monitorear el progreso del
estudiante.

Palabras clave :Imaginación, originalidad, flexibilidad, riesgos, desafíos, elaboración

Instrucciones :Empleé esta matriz de valoración para evaluar su creatividad.

Categorías

Nivel : 6ª

Materia : Ciencias Naturales

Tipo de instrumento de evaluación : Presentación del Calentamiento Global
Interés en el tema.
Selección de la
información.
Tengo dificultades
para pensar en ideas
y comentarios
personales.
Integración y respeto a compañeros.
Búsqueda de la
información.
Organización.
Material utilizado
para la
investigación.
Contenido
Ilustraciones
Ambientación y
animación.
Organización de la
información.
Calidad de la información.
Selección de la
información.
Uso de ideas
principales.
Ortografía.
Dominio del tema
Expresión del
lenguaje.
Participación clara y
precisa.
Exposición oral.
Selección de medidas adecuadas.
Creatividad en las
estrategias
planteadas.
Puesta en práctica
de dichas medidas.
Labor de
convencimiento para
llevarlas a cabo.
Participación
Comentarios con argumentos
válidos.
Trabajo en equipo
Creatividad
Contenido de la información
Desempeño en la presentación
Medidas implementadas hacia el
cuidado del medio ambiente




Si el niño no maneja el programa de power
point, incluirlo con compañeros que lo
dominen para que aprenda.
A los que tengan deficiencias en la forma de
investigar brindarles varias opciones para que
elijan la que les agrade mas.
A los que no dominen bien el tema,
proporcionarles información con nivel mas
bajo.
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EL CALENTAMIENTO GLOBAL