DEPORTES
EXTRA Practice to fit in where you
need to.
Book paginas 198-199
200-201 Dialoguge
202-210 practica
211 entrevista
212-213 lectura sobre beisbol
lunes, 27 de abril 2015
• El Campanero
– Complete each sentence by using the correct
conjugation for each stem-changing verb. USE your
packet!:
– Nosotros (merendar)
en la tarde.
– Ellas (dormir)
muy tarde.
– Tú (contar)
las flores.
– Mi mamá (empezar)
la cena.
• Culture Question
– ¿Cúal es el deporte más popular
del mundo hispano?
lunes, 27 de abril 2015
• El Campanero
– Complete each sentence by using the correct
conjugation for each stem-changing verb:
– Nosotros (merendar) merendamos en la tarde.
– Ellas (dormir) duermen muy tarde.
– Tú (contar) cuentas las flores.
– Mi mamá (empezar) empieza la cena.
• Culture Question
– ¿Cúal es el deporte más popular
del mundo hispano?
Review Stem Changing Verbs
Stem-changing verbs change the vowel that
comes before the –AR, -ER, or –IR
ending.
Merendar
Preferir
Try these!
I prefer _______________________
You’re having a snack?
__________________________________
EMPEZAR: To start, begin
Yo Empiezo
Nosotros Empezamos
Tú Empiezas
x
Él, Ella, Ud Empieza
Ellos, Ellas, Ustedes
Empiezan
Merendar
MERIENDO
MERENDAMOS
MERIENDAS
X
MERIENDA
MERIENDAN
ENTENDER= to understand
ENTIENDO
ENTENDEMOS
ENTIENDES
X
ENTIENDE
ENDIENDEN
PERDER= to lose
PIERDO
PERDEMOS
PIERDES
X
PIERDE
PIERDEN
PREFERIR=To prefer
PREFIERO
PREFERIMOS
PREFIERES
X
PREFIERE
PREFIEREN
CERRAR = to close
CIERRO
CERRAMOS
CIERRAS
X
CIERRA
CIERRAN
QUERER: to want/to love
QUIERO
QUEREMOS
QUIERES
X
QUIERE
QUIEREN
A Practicar
• Pagina 2 – jugar u ue
1. I play football on Sundays.
2. We play soccer sometimes.
3. My dad and uncle play hockey.
4. Do you play tennis with your sister?
A Practicar
• Pagina 2 – pensar e ie
1. We plan to go home after school.
2. I plan to play soccer.
3. My sisters and I plan to study.
4. Do you plan to come with me?
A Practicar
• Pagina 3- e ie
1. I close the book.
2. You are having a snack.
3. They prefer skiing.
4. We are losing the game.
martes, 28 de abril 2015
• El Campanero
– Complete each sentence by using the correct
conjugation for each stem-changing verb:
– Yo (merendar)
a las dos de la tarde.
– Ellos (pensar)
que tamales son deliciosos!
– El (perder)
sus lentes todos los dias.
– Nosotros (cerrar)
la tienda cada noche.
• Culture Question
– ¿Cuándo era niño, en qué ciudad
vivia el cantante Marc Anthony?
martes, 28 de abril 2015
• El Campanero
– Complete each sentence by using the correct
conjugation for each stem-changing verb:
– Yo meriendo a las dos de la tarde.
– ¡Ellos piensan que los tamales son deliciosos!
– El pierde sus gafas/lentes todos los días.
– Nosotros cerramos la tienda cada noche.
• Culture Question
– ¿Cuándo era niño, en qué ciudad
vivia el cantante Marc Anthony?
Making Comparisons
Making Comparisons
• http://www.powershow.com/view/45f36MmU1M/Making_Comparisons_powerpoint_
ppt_presentation
• Open the webpage and use this slideshow! It
goes perfectly with the packet.
Libro de Español- pagina 208
Making Comparisons
miercoles, 29 de abril 2015
• El Campanero
Fill in the blanks to compare the following people and things. Use the
faces next to the sports to help you decide.
Juan
Béisbol  , Baloncesto 
Ejemplo: A Juan le gusta el béisbol mas que el baloncesto.
1.
2.
3.
4.
Carl
Maria
Isaac
Ana
Fútbol  , Voleibol 
Golf , tenis 
Fútbol americano , fútbol 
Baloncesto  , Hockey 
• Culture Question
– ¿Quién fue el primerexplorador europeo
– Que llegó a Florida?
miercoles, 29 de abril 2015
• El Campanero
Juan
Béisbol  , Baloncesto 
Ejemplo: A Juan le gusta el béisbol mas que el baloncesto.
1.
2.
3.
4.
A Carl le gusta el futbol mas que el voleibol.
A Maria le gusta el golf mas que el tenis.
A Isaac le gusta el fútbol americano mas que el fútbol.
A Ana le gusta el baloncesto mas que el hockey.
• Culture Question
– ¿Quién fue el primer
explorador europeo que
llegó a Florida?
jueves, 30 de abril 2015
• El Campanero
Figure out which verb makes sense in the sentence, then CONJUGATE.
Preferir, pensar, jugar, entender, cerrar, merendar
1. Los muchachos no ______________________ muy bien
la lección.
2. La tienda de ropa ______________________ a las
cinco los domingos.
3. Nosotros ______________________ jugar al fútbol
más que practicar el baloncesto.
4. Tú ______________________ al tenis, ¿verdad?
• Culture Question
– ¿Cómo se llama la guerra entre
los EEUU y México?
jueves, 30 de abril 2015
• El Campanero
1. Los muchachos no _entienden_ muy bien la lección.
2. La tienda de ropa _cierra_ a las cinco los domingos.
3. Nosotros _preferimos_ jugar al fútbol más que practicar
el baloncesto.
4. Tú _juegas_ al tenis, ¿verdad?
• Culture Question
– ¿Cómo se llama la guerra entre
los EEUU y México?
viernes, 1 de mayo 2015
• El Campanero
– Write 4 activities that you like more than
studying.
• Culture Question
– ¿Cómo se llama el personaje mexicano
famoso de dibujo animado?
viernes, 1 de mayo 2015
• El Campanero
• Culture Question
– ¿Cómo se llama el personaje mexicano
famoso de dibujo animado?
(Speedy Gonzalez)
Apuntes: Decir
(Journal page 166)
Decir= to say/tell
***Irregular “yo” form and stem verb (e-i); often followed
by “que”
Singular Pronouns
Plural Pronouns
Yo
Tú
El
Ella
Usted
digo
Nosotros(as)
noun + “y yo”
dices
dice
decimos
Vosotros(as)
decís
Ellos
Ellas
Ustedes
dicen
Ex: My mom says that we have to clean.
.
Ex: Lupe and Marco say “Good morning” everyday.
.
Ex: Lupe says that she is going to the market.
.
Ex: Miguel and I say that videogames are expensive.
.
Apuntes: Salir
(Journal page 168)
Salir=to leave/go out
***Irregular “yo” form; often followed by “de”
Singular Pronouns
Plural Pronouns
Yo
Tú
El
Ella
Usted
salgo
Nosotros (as)
noun + “y yo”
sales
Vosotros (as)
sale
Ellos
Ellas
Ustedes
salimos
salís
salen
Ex: I leave the party.
.
Ex: We leave the baseball game.
.
Ex: Irma and Jorge leave the movie theatre.
.
Ex: You leave the house.
.
Vocabulario—El Cuerpo
(Journal page 170)
1. la cabeza
2. la mano
3. los dedos
4. la oreja
5. la nariz
6. la boca
7. la cara
8. el brazo
9. el estómago
10. las piernas
Vocabulario—El Cuerpo
(Journal page 170)
11. los pies
12. los dedos del pie
13. el codo
14. la frente
15. el mentón/ la barbilla
16. la muñeca
17. la rodilla
18. el tobillo
19. los labios
20. el pelo/el cabello
Vocabulario—El Cuerpo
(Journal page 170)
21. los ojos
22. los cachetes/las mejillas
23. las uñas
24. el hombro
25. la espalda
26. el cuello
27. el pecho
28. las pestañas
29. la garganta
30. la cintura
Vocabulario—El Cuerpo
(Journal page 170)
1. la cabeza
2. la mano
3. los dedos
4. la oreja
5. la nariz
6. la boca
7. la cara
8. el brazo
9. el estómago
10. las piernas
the head
the hand
the fingers
the ear
the nose
the mouth
the face
the arm
the stomach
the legs
Vocabulario—El Cuerpo
(Journal page 170)
11. los pies
12. los dedos del pie
13. el codo
14. la frente
15. el mentón/ la barbilla
16. la muñeca
17. la rodilla
18. el tobillo
19. los labios
20. el pelo/el cabello
the feet
the toes
the elbow
the forehead
the chin
the wrist
the knee
the ankle
the lips
the hair
Vocabulario—El Cuerpo
(Journal page 170)
21. los ojos
22. los cachetes/las mejillas
23. las uñas
24. el hombro
25. la espalda
26. el cuello
27. el pecho
28. las pestañas
29. la garganta
30. la cintura
the eyes
the cheeks
the nails
the shoulder
the back
the neck
the chest
the eyelashes
the throat
the waist
Project: El Cuerpo Rubric
(Journal Page 171)
Item
Create a character (include
name & draw clothing)—
MUST BE APPROPRIATE
Label the body parts using
any 25 words from El
Cuerpo vocabulary (no
repeats)
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